《人音版八年級下冊第14課《鱒魚》獲獎(jiǎng)?wù)n件（18張）(共18張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人音版八年級下冊第14課《鱒魚》獲獎(jiǎng)?wù)n件（18張）(共18張PPT)（20頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《鱒魚》 鋼琴五重奏,,.聆聽歌曲《鱒魚》,.說說你對歌曲的理解,. 《 鱒魚》,.在明亮的小河里面，，有一條小鱒魚，快活餓游來游去，象箭兒一 樣我站在小河岸上靜靜的朝它望 再清請的河水里面，它游的多歡暢。 那魚夫拿著釣竿，也站在河岸旁，冷酷的看著河水，想把魚兒釣上。我暗中這樣期望，只要河水清又亮他別想用那釣竿把小魚釣上。,作者簡介：,舒伯特(1797—1828) 奧地利作曲家，歐洲浪漫樂派的代表人物之一。從小隨父親學(xué)音樂，很早便顯示出他在音樂創(chuàng)作方面的特殊才能。由于生活貧困，在他的作品中常常流露出苦悶和壓抑的情緒。但他又不愿依附于權(quán)貴，所以始終沒能改變他的艱難處境，年僅31歲就在貧病中離開了人世。在短短幾十年的創(chuàng)作生涯中，他寫遍了不同體裁的大量音樂作品，其中包括600多首歌曲，18部歌劇，9部交響曲，19首弦樂四重奏和22首鋼琴奏鳴曲等。,歌曲分析：,《鱒魚》是舒伯特1817年根據(jù)詩人舒巴爾特的浪漫詩創(chuàng)作的一首藝術(shù)歌曲。它以敘述的手法向人們揭示了善良和單純往往被虛詐和邪惡所害，借對小鱒魚不幸遭遇的同情，抒發(fā)了作者對自由的向往和對迫害者的憎惡，是一首寓意深刻的作品。,.聆聽：鋼琴五重奏 《鱒魚》,.,關(guān)于鋼琴五重奏《鱒魚》,《A大調(diào)鋼琴五重奏》是舒伯特繼歌曲《鱒魚》問世兩年后應(yīng)朋友龐姆加特納之邀創(chuàng)作的也是舒伯特最著名，最成功的一部室內(nèi)樂作品。全曲共分為五個(gè)樂章。因其中第四樂章用歌曲《鱒魚》的音樂為主題寫成，固又稱其為《鱒魚鋼琴五重奏》。在這部作品里舒伯特運(yùn)用了器樂的各種特點(diǎn)和多種變奏手法，將歌曲的內(nèi)容進(jìn)行了深入的刻畫和描述。,注意；數(shù)數(shù)主旋律出現(xiàn)了幾次？,每次是否相同？用手在主旋律出現(xiàn)時(shí)打出序號．,分段聆聽，說出你對作品的感受并以一個(gè)常用的詞語來總結(jié)。,找出各變奏的不同之處，說出其不同在什么地方？ （可從音色、節(jié)奏、音高、速度、力度等方面來說。）,相關(guān)鏈接： 變奏曲式：由代表基本樂思的音樂主題及若干次變奏所構(gòu)成的曲式，稱為變奏曲式，其起源于民間音樂的即興變奏手法。 變奏曲中最初的呈現(xiàn)并作為變奏所依據(jù)的原形部分，成為變奏的主題。其后的各次變奏，一次成為變奏一、變奏二、變奏三…… 等，結(jié)構(gòu)圖式為： A（主題）+A1+A2+A3+A4……,.,主題 描寫的是小鱒魚在小溪中悠閑地 游者，也表達(dá)了作曲家對美好生活的向往。 第一變奏 主題移高八度進(jìn)行。鋼琴變奏，明亮音色，音樂情緒開朗，弦樂器六連音的琶音伴奏，好象魚尾甩水的歡快聲音。表現(xiàn)了小鱒魚在清澈的水中歡快嬉戲，悠然自得的情境。,.,第二變奏 由小提琴和大提琴奏出，鋼琴像回聲一樣地與之遙相呼應(yīng)。小提琴時(shí)而級進(jìn)，時(shí)而用琶音上下流動(dòng)，描繪了小鱒魚在水中游動(dòng)的另一番情景。,.,.,第三變奏 主題由大提琴和低音提琴奏出，鋼琴以三十二分音符作急速變奏，小提琴和中提琴以痙攣似的節(jié)奏使音樂變得激動(dòng)起來，給人以一種不祥之感。,第四變奏 主題由D大調(diào)轉(zhuǎn)為同名小調(diào)，節(jié)奏上有較大的變動(dòng)。它一開始就用了ff的強(qiáng)音由弦樂和鋼琴一起奏出，使人感到小鱒魚遭到不幸。,.,.,第五變奏 由大提琴奏出悲痛凄涼的主題，旋律在大小調(diào)之間游動(dòng)著，表現(xiàn)了對小鱒魚悲慘遭遇的同情和憂傷。,.,.尾聲 主題在小提琴及其他各聲部上重新出現(xiàn)，鋼琴又奏起了鱒魚的“固定音型”，音樂有恢復(fù)到開始的那種明快，清澈，透明的音樂形象，預(yù)示著苦難終將過去，歡樂必將到來。,創(chuàng)作練習(xí)： 以自己熟悉的樂曲來試著變奏，體驗(yàn)一下其音樂情緒的變化。,.,實(shí)踐與創(chuàng)造：,你能為它編排一個(gè)短劇或以其他的形式來表現(xiàn)嗎？試試吧！,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,