《七年級(jí)歷史昌盛的秦漢文化二人教新課標(biāo)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史昌盛的秦漢文化二人教新課標(biāo)（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、會(huì)計(jì)學(xué)1七年級(jí)歷史七年級(jí)歷史 昌盛的秦漢文化二昌盛的秦漢文化二 人教新人教新課標(biāo)課標(biāo)第1頁(yè)/共27頁(yè)第2頁(yè)/共27頁(yè)第3頁(yè)/共27頁(yè) 佛教和道教傳入我國(guó)之后，很快就受到封建統(tǒng)治者的大力提倡和扶植。 這是為什么呢? 道教圣地武當(dāng)山第4頁(yè)/共27頁(yè) 而道教呢？主張修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求得道成仙，這迎合了統(tǒng)治者追求長(zhǎng)生不老的欲望，所以也受到受到推崇。按佛教的說法：人死后能夠轉(zhuǎn)生來世。今生如果能忍受苦難，虔誠(chéng)地信佛，那么，來世就可以得到幸福。 這種說法迎合了統(tǒng)治者害怕人民反抗的心理，因此受到了大力扶植。第5頁(yè)/共27頁(yè)宗教 發(fā)源地興起或傳入時(shí)間 主要主張佛教 古印度西漢末年 人死后能轉(zhuǎn)生來世，今生要

2、忍受苦難來世，才能得到幸福道教 中國(guó)東漢修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求得道成仙第6頁(yè)/共27頁(yè)王充在論衡里指出：第7頁(yè)/共27頁(yè)動(dòng)腦筋： 論衡：“人死血脈竭，竭而精氣滅，滅而形體朽，朽而成灰土，何用為鬼？” 同學(xué)們，你同意王充的說法嗎？說說你的理由。第8頁(yè)/共27頁(yè)他是誰呢？如果你還沒猜出的話，那你至少知道他說的這句話： 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。司馬遷司馬遷： 姓司馬，名遷，姓司馬，名遷， 字字子長(zhǎng)。我國(guó)古代偉大的史學(xué)家，西子長(zhǎng)。我國(guó)古代偉大的史學(xué)家，西漢人，生活在漢武帝時(shí)期。漢人，生活在漢武帝時(shí)期。 他生于史官世家，愛好文史，他生于史官世家，愛好文史，年輕時(shí)去各地尋訪了許多名勝古跡年輕

3、時(shí)去各地尋訪了許多名勝古跡。讀萬卷書，行萬里路，奠定了司讀萬卷書，行萬里路，奠定了司馬遷以后著書立說的厚實(shí)基礎(chǔ)馬遷以后著書立說的厚實(shí)基礎(chǔ)第9頁(yè)/共27頁(yè)第10頁(yè)/共27頁(yè)第11頁(yè)/共27頁(yè)第12頁(yè)/共27頁(yè)同學(xué)們，你們做對(duì)了嗎？第13頁(yè)/共27頁(yè)第14頁(yè)/共27頁(yè) 史記史記是一部偉大的史學(xué)著作，還是一部?jī)?yōu)是一部偉大的史學(xué)著作，還是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。秀的文學(xué)作品。 壯士不死則已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？ 史記 魯迅稱之為： “史家之絕唱， 無韻之離騷”第15頁(yè)/共27頁(yè) 為什么司馬遷能夠?qū)懗蓚ゴ蟮氖酚洠?提示：提示：從他所處的社會(huì)背景、史學(xué)家傳及他個(gè)人因素等方面考慮。第16頁(yè)/共27頁(yè)

4、 秦漢時(shí)期雕塑藝術(shù)的杰出代表是秦始皇陵兵馬俑，它被譽(yù)為“世界第八奇跡”。兵馬俑圖片欣賞第17頁(yè)/共27頁(yè)第18頁(yè)/共27頁(yè) 兵馬俑用泥土燒制成,與真人真馬大小相當(dāng)?shù)?9頁(yè)/共27頁(yè) 武士俑?jìng)€(gè)個(gè)表情豐富,神態(tài)逼真,生動(dòng)傳神第20頁(yè)/共27頁(yè)第21頁(yè)/共27頁(yè)第22頁(yè)/共27頁(yè) 兵馬俑的藝術(shù)群像,形象地展現(xiàn)了兩千多年前秦軍橫掃六國(guó)的磅礴氣勢(shì),是世界藝術(shù)寶庫(kù)中的璀璨明珠.第23頁(yè)/共27頁(yè)課堂練習(xí)2、下列人物在史記中沒有記載的是A.秦始皇 B.陳勝 C.漢武帝1、被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的作品的作者是A.班固 C.王充 D.張陵B.司馬遷D.班超第24頁(yè)/共27頁(yè)課堂練習(xí) 1、這句話是誰說的?“人固有一死, 或重于泰山,或 輕于鴻毛”2、他是什么時(shí)期的人？寫了一本什么書？這本書被魯迅稱譽(yù)為什么？3、這本書的體裁、內(nèi)容和文字特色是什么？第25頁(yè)/共27頁(yè)第26頁(yè)/共27頁(yè)