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2011---2012學(xué)年度第一學(xué)期 高 二 年 級(jí) 組 工 作 總 結(jié) 高 二 年 級(jí) 組 2011-12-21 常抓不懈 努力搞好高二年級(jí)管理工作 在學(xué)校黨政組織的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨政辦，教務(wù)處、政教處、保衛(wèi)科處室的大力支持下，高二年級(jí)依據(jù)西街中學(xué)2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，按照鄧校長(zhǎng)的辦學(xué)思想，在五年內(nèi)教育教學(xué)出成績(jī)、上臺(tái)階，年級(jí)組本著以下思路開(kāi)展工作。突出一個(gè)中心（以教學(xué)質(zhì)量為中心），兩個(gè)抓手（抓教研促教，抓班級(jí)促學(xué)生），三個(gè)構(gòu)建（構(gòu)建教師講堂，構(gòu)建學(xué)生平臺(tái)，構(gòu)建信息中心），四個(gè)做到，月檢查，落實(shí)常規(guī)五認(rèn)真;月總結(jié)，知己知彼，百戰(zhàn)不殆；月考試，抓差補(bǔ)漏補(bǔ)不足；月交流，成功秘訣在其中。使年級(jí)組有條不紊開(kāi)展工作，涌現(xiàn)了一批吳紅利等17名優(yōu)秀教師，高偉等8名優(yōu)秀班主任，先進(jìn)個(gè)人，受到學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。年級(jí)工作循序漸進(jìn)，先易后難，有效地完成了教學(xué)任務(wù)，使新課程教學(xué)落到實(shí)處，高校課堂教學(xué)正在探索之中，各項(xiàng)工作取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、教學(xué)教研方面 1、 校本研修鑄師魂 按照上級(jí)教育部門(mén)管理要求，開(kāi)展校本研修，共選派3名教師參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，13名教師參加市級(jí)新課程培訓(xùn)，24名教師參加省級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，10名教師參加市上三生教育，5名教師參加市級(jí)骨干教師培訓(xùn)。49名教師建立校本研修檔案，每位教師有研修計(jì)劃，讀書(shū)筆記不少于5000字，反思、體會(huì)論文不少于4篇，特別是語(yǔ)文組、英語(yǔ)組資料翔實(shí)，內(nèi)容充實(shí)。 2、 教學(xué)研究強(qiáng)師能 教師自學(xué)抓的緊，上網(wǎng)查資料，如，嚴(yán)明煥老師查“枯桑知天風(fēng)，海水知天寒”在當(dāng)時(shí)環(huán)境中的意義。老師備課翻閱大量資料，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。本學(xué)期教研活動(dòng)以集研組為單位開(kāi)展教學(xué)研究，每此集研活動(dòng)確定中心發(fā)言人，討論新課程怎樣教，如何才能教好，教學(xué)中應(yīng)注意什么問(wèn)題等等，是教研活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)。如，化學(xué)組研究《化學(xué)反應(yīng)速率》問(wèn)題，氣體反應(yīng)速率該講嗎，如何講，進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)。生物組《濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的作用》曲線的理解，討論抑制作用和促進(jìn)作用。語(yǔ)文組討論作文題《學(xué)習(xí)是人生的一件大事》，該作文怎樣才能讓學(xué)生寫(xiě)好。大家暢所欲言，相互交流，共同提高，使教研活動(dòng)有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。 3、 構(gòu)建平臺(tái)謀發(fā)展 學(xué)校開(kāi)展教師大講堂，前后有4名教師講學(xué)，嚴(yán)明煥老師講學(xué)的題目是《奉獻(xiàn)愛(ài)心 搞好教育工作》以“愛(ài)、畏、敬”為主線講解，凸顯，“教壇工作幾十年，愛(ài)字當(dāng)頭講奉獻(xiàn)，敬業(yè)精神很明現(xiàn)，無(wú)畏無(wú)懼勇向前”，難怪有些人講，嚴(yán)老師是“老師們的精神領(lǐng)袖”。構(gòu)建這樣的平臺(tái)，名師講座，大家耳目一新，老師們受益匪淺。 二、德育班級(jí)管理方面 1、 牽住班級(jí)管理龍頭 班主任是德育工作的實(shí)施者，是班級(jí)工作的組織者和實(shí)施者，很多具體事都要班主任組織實(shí)施。年級(jí)組狠抓班主任這個(gè)“龍頭”，對(duì)班級(jí)工作量化考核，班主任津貼與考核掛鉤。多方調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。鼓勵(lì)班主任大膽工作，提倡創(chuàng)新工作。如二、2班，二、15班辦學(xué)習(xí)專(zhuān)欄 二、14班設(shè)立每月每人格言欄，使學(xué)生從各個(gè)方面汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，全面發(fā)展。 2、 德育教育日常化 德育教育經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。年級(jí)組要求，班主任經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育，安全教育，感恩教育，儀容儀表教育，紀(jì)律教育，考風(fēng)考紀(jì)教育，年級(jí)組多次檢查，對(duì)儀容儀表不符合要求的學(xué)生提出批評(píng)，頭發(fā)太長(zhǎng)的學(xué)生限時(shí)修短，使儀容儀表大眾化，樹(shù)立學(xué)生的形象。 3、 班會(huì)主題力求鮮明 每次班會(huì)班主任提前備課，確定班會(huì)主題，班級(jí)活動(dòng)安排程序，要求班主任要充分發(fā)揮班級(jí)教育主陣地的作用。如二、4班主題《情系四班 感恩常在》，二、5班主題《生命誠(chéng)可貴 安全價(jià)更高》。二、15班主題《愛(ài)心牽動(dòng)你我他》， 二、5班主題《生命誠(chéng)可貴 安全價(jià)更高》，二、1班主題《一封完美的答卷》，二、2班主題《感恩常在》。等等班主任下大工夫突出主題新穎，特色鮮明。 4、 班會(huì)內(nèi)容講究翔實(shí) 班主任能認(rèn)真組織班會(huì)，每班能確定發(fā)言同學(xué)，演講激情飽滿，熱血沸騰，彰顯學(xué)生立志成才，與日月增輝；與天地比高低，這新一代學(xué)生的氣概。 5、 愛(ài)字當(dāng)頭孵化學(xué)生 班主任管理工作一定要愛(ài)字當(dāng)頭，如果班主任不愛(ài)學(xué)生，那他就不是一個(gè)合格的教師，更談不上是一個(gè)優(yōu)秀的教師。年級(jí)組要求班主任一定要愛(ài)學(xué)生。留下一幕幕感人的鏡頭，二、15班班主任袁偉五次送學(xué)生去醫(yī)院住院，自己掏錢(qián)墊資，他50歲的人將學(xué)生背上背下，學(xué)生感動(dòng)得流淚，家長(zhǎng)拉著老師的手，感激的說(shuō)，我將學(xué)生送到西中上學(xué)放心，因?yàn)槟銈儼盐业暮⒆赢?dāng)自己的孩子。 6、 班級(jí)文化有特色 校園文化建設(shè)有特色，每班都有標(biāo)語(yǔ)，有班主任的寄語(yǔ)。如二、1班的欄目，由于的辛勤付出，擁有了幸福的今天，只要堅(jiān)持不懈努力，我們一定會(huì)贏得美好的明天。讓每一個(gè)孩子在班集體這個(gè)大家庭里健康成長(zhǎng)，早日成才。突出班主任帶班的理念。彰顯校園文化特色。 三、 年級(jí)管理方面 1、 拔河比賽賽風(fēng)格 為了加強(qiáng)體育鍛煉，弘揚(yáng)拼搏精神，開(kāi)展了冬季拔河比賽，二、1，二、13班取得冠軍。 2、 古詩(shī)詞背誦顯素質(zhì) 語(yǔ)文組確定背誦詩(shī)詞蘇軾《念奴嬌.赤壁懷古》等21首，要求所有學(xué)生背會(huì)。嚴(yán)老師在網(wǎng)上下載這些文章，制定方案，安排就緒。 3、 生物參賽人數(shù)多 生物組組織學(xué)生參加奧賽學(xué)生人數(shù)160人，凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)勁頭高漲。 4、 年級(jí)管理有亮點(diǎn) 很多老師教學(xué)的積極性高漲，教研熱情一浪高過(guò)一浪，精心備課，上課，作業(yè)批改，輔導(dǎo)，考試一一落到實(shí)處。杜安寧老師常備課到晚上10點(diǎn)多鐘。年級(jí)組捕捉閃光點(diǎn)，總結(jié)予以表?yè)P(yáng)，弘揚(yáng)正氣，帶領(lǐng)全體教師搞好工作。 還撰寫(xiě)《年級(jí)組工作感想》，《教研工作精彩紛呈 班級(jí)管理各顯其能》，《校本研修強(qiáng)師能 班級(jí)管理有新招》，帶領(lǐng)全體教師文章書(shū)寫(xiě)上新臺(tái)階。 5、 月考月查落得實(shí) 對(duì)教師管理月檢查、月通報(bào)、月公示。使年級(jí)管理公平、公正、透明。對(duì)各項(xiàng)工作有明顯的推進(jìn)作用。 有很多教師帶病上班，由于有些老師因事因病請(qǐng)假，年級(jí)組調(diào)課、給老師加課，很多老師樂(lè)意接受，如，衡發(fā)強(qiáng)老師，肖祎老師做得很好。 6、 月總結(jié)做得細(xì)實(shí) 本期共檢查教案132本，每次查學(xué)生作業(yè)956本，共查作業(yè)3次，班會(huì)記錄300頁(yè)，學(xué)生問(wèn)卷五次，每次300份。對(duì)學(xué)生管理做得實(shí)。 總之，年級(jí)組管理工作通過(guò)抓教研、課堂教學(xué)，促進(jìn)教師的教學(xué)風(fēng)氣有了大的變化，抓班級(jí)管理促學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，學(xué)校校風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)，很多教師成為學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型教師。我們始終樹(shù)立全校一盤(pán)棋的思想，上下一心謀發(fā)展，共鑄美好的明天。全體老師為西街中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階出力流汗，相信我們一定能取得教育教學(xué)雙贏。 鳳翔縣西街中學(xué)高二年級(jí)組 2011-12-20