《2019-2020學(xué)年部編版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第一單元 第3課 遠(yuǎn)古的傳說(shuō) 同步練習(xí)C卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年部編版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第一單元 第3課 遠(yuǎn)古的傳說(shuō) 同步練習(xí)C卷（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020學(xué)年部編版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第一單元 第3課 遠(yuǎn)古的傳說(shuō) 同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共6題；共12分) 1. （2分） (2017七上宜興期中) 下面為傳說(shuō)中擔(dān)任部落聯(lián)盟首領(lǐng)的繼承順序表，其中空框內(nèi)應(yīng)填的是（ ） A . 黃帝 B . 鯀 C . 舜 D . 伯益 2. （2分） (2017邗江模擬) 依據(jù)下側(cè)圖片內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí)推斷，這是孫中山先生緬懷下列哪一位人物的題詞（ ） A . 黃帝 B . 炎帝 C . 周武王 D . 秦始皇 3. （2分） 傳說(shuō)是人們世代口耳相傳保留下來(lái)的歷史敘述。龍是中華民族的象征,其形象是遠(yuǎn)古眾多部落崇拜物的綜合體。與龍形象形成密切相關(guān)的傳說(shuō)是 （ ） A . 盤(pán)古開(kāi)天 B . 炎黃傳說(shuō) C . 禪讓傳說(shuō) D . 大禹治水 4. （2分） (2018七下蘇州開(kāi)學(xué)考) 《禮記禮運(yùn)》：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸”其中，“選賢與能”指的是我國(guó)古代的什么制度？（ ） A . 分封制 B . 世襲制 C . 禪讓制 D . 宗法制 5. （2分） (2016七上靖江期中) 2008年的農(nóng)歷3月3日，來(lái)自世界各地的萬(wàn)余炎黃子孫聚集在河南新鄭，共同祭拜中華民族的人文始祖，他應(yīng)該是（ ） A . 堯 B . 大禹 C . 啟 D . 黃帝 6. （2分） (2017七上東莞期中) 中共十八屆三中全會(huì)為加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，提出“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”的論斷，要求通過(guò)健全群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督、法律監(jiān)督機(jī)制，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)督作用等多手段對(duì)權(quán)力進(jìn)行監(jiān)管。我國(guó)歷史上，權(quán)力受制于民，最早體現(xiàn)在（ ）中。 A . 禪讓制 B . 世襲制 C . 分封制 D . 科舉制 二、 綜合題 (共1題；共15分) 7. （15分） (2017七上欽州月考) 閱讀材料，回答問(wèn)題 材料一：美哉禹功！明德遠(yuǎn)矣。微禹，吾其魚(yú)乎！ ——《左傳》 材料二：禹在外治水13年，三次路過(guò)家門(mén)而不入。 （1） “禹功”是指什么？ （2） 禹取得這些功績(jī)的背景是什么？ （3） 材料二說(shuō)明了什么？ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共6題；共12分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 二、 綜合題 (共1題；共15分) 7、答案：略