《《新聞采訪與寫作》第四章新聞采訪前的準(zhǔn)備工作》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《新聞采訪與寫作》第四章新聞采訪前的準(zhǔn)備工作（41頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、從一個新聞界的經(jīng)典笑柄說起從一個新聞界的經(jīng)典笑柄說起 v 在電影在電影飄飄重播之際，影片中的女主重播之際，影片中的女主角費雯麗抵達(dá)紐約機場后走進(jìn)記者室。角費雯麗抵達(dá)紐約機場后走進(jìn)記者室。v 這位記者第一句話就問：這位記者第一句話就問：“請問你在電請問你在電影影飄飄中扮演什么角色？中扮演什么角色？”v 費雯麗輕蔑地回答說；費雯麗輕蔑地回答說；“我無法和你這我無法和你這樣無知人的交談。樣無知人的交談?！?v楊瀾采訪希拉里：楊瀾采訪希拉里：7分鐘的采訪第一稿準(zhǔn)備了分鐘的采訪第一稿準(zhǔn)備了50多個問題。多個問題。第四章第四章 新聞采訪前的準(zhǔn)備工作新聞采訪前的準(zhǔn)備工作v新聞采訪準(zhǔn)備新聞采訪準(zhǔn)備 ：v 廣義

2、：平時積累（理論、政策、常識、知廣義：平時積累（理論、政策、常識、知 v 識等）識等）v 狹義：進(jìn)入采訪入前所作的具體準(zhǔn)備工作狹義：進(jìn)入采訪入前所作的具體準(zhǔn)備工作 。v狹義上的新聞采訪準(zhǔn)備包括：狹義上的新聞采訪準(zhǔn)備包括：v1、準(zhǔn)備資料。、準(zhǔn)備資料。2、了解采訪對象的基本情況。了解采訪對象的基本情況。v3、準(zhǔn)備采訪提綱。準(zhǔn)備采訪提綱。4、尋找采訪機會。、尋找采訪機會。第一節(jié)第一節(jié) 新聞采訪前的資料準(zhǔn)備新聞采訪前的資料準(zhǔn)備v 美國記者麥克遜說美國記者麥克遜說：“在我將要去謁見在我將要去謁見某一要人以前，我早已熟悉于這位要人的一某一要人以前，我早已熟悉于這位要人的一切了。切了?！眝 v 著名劇作家曹

3、禺著名劇作家曹禺1980年訪美歸來，發(fā)表年訪美歸來，發(fā)表感慨說感慨說：“在美國的那些日子，幾乎天天要在美國的那些日子，幾乎天天要接待新聞記者。多的時候一天五六批。一般接待新聞記者。多的時候一天五六批。一般一次采訪不超過半小時至一次采訪不超過半小時至4040分鐘，不能什么分鐘，不能什么都問，搞都問，搞馬拉松馬拉松式談話。有一個紐約時式談話。有一個紐約時報的記者，他只很有目的地提了幾個問題，報的記者，他只很有目的地提了幾個問題，過后在報紙上發(fā)表了過后在報紙上發(fā)表了3 3篇文章。文章里談了許篇文章。文章里談了許多我意想不到的事，而且事實沒有出入，材多我意想不到的事，而且事實沒有出入，材料準(zhǔn)確無誤。不

4、難看出，他在采訪之前是做料準(zhǔn)確無誤。不難看出，他在采訪之前是做了許多研究工作，看了不少書籍和資料的。了許多研究工作，看了不少書籍和資料的。”v 1980年，法拉奇采訪鄧小平年，法拉奇采訪鄧小平v 和鄧小平見面后，法拉奇親切地問候：和鄧小平見面后，法拉奇親切地問候：“明天是您的明天是您的生日，我首先祝賀您生日快樂！生日，我首先祝賀您生日快樂！”v 鄧小平略感驚奇：鄧小平略感驚奇：“我的生日？明天是我的生日嗎？我的生日？明天是我的生日嗎？” ” v “ “是的，鄧先生。我是從您的傳記里得知的。是的，鄧先生。我是從您的傳記里得知的?！眝 鄧小平幽默地笑了：鄧小平幽默地笑了：“好吧，如果您這樣說，那就

5、算是。好吧，如果您這樣說，那就算是。我從來不知道我的生日是哪一天。而且，如果明天是我的生我從來不知道我的生日是哪一天。而且，如果明天是我的生日，您也不應(yīng)該祝賀我：那就意味著我已經(jīng)日，您也不應(yīng)該祝賀我：那就意味著我已經(jīng)7676歲了。歲了。7676歲的歲的人已是江河日下了！人已是江河日下了！”v “ “鄧先生，我父親也鄧先生，我父親也7676歲了。但是，如果我對他說歲了。但是，如果我對他說7676歲歲的人已是江河日下，他會搧我?guī)子浂獾摹５娜艘咽墙尤障?，他會搧我?guī)子浂獾??！眝 “ “他干得好！不過您不會這樣對您父親說的，對嗎？他干得好！不過您不會這樣對您父親說的，對嗎？”v思考：采訪前做資料上

6、的準(zhǔn)備有什么好處？思考：采訪前做資料上的準(zhǔn)備有什么好處？v一、為什么要準(zhǔn)備相關(guān)資料一、為什么要準(zhǔn)備相關(guān)資料v1、有助于與采訪對象溝通，提高采訪效率。、有助于與采訪對象溝通，提高采訪效率。v2、可以提出精彩的問題。、可以提出精彩的問題。 v3、避免采訪出現(xiàn)不當(dāng)表現(xiàn)。、避免采訪出現(xiàn)不當(dāng)表現(xiàn)。v4、幫助記者獲得采訪機會。、幫助記者獲得采訪機會。v二、應(yīng)該準(zhǔn)備哪些資料？二、應(yīng)該準(zhǔn)備哪些資料？v1、采訪對象的基本情況、采訪對象的基本情況v 年齡、職業(yè)、興趣愛好、個人經(jīng)歷等。年齡、職業(yè)、興趣愛好、個人經(jīng)歷等。v2、新聞事實的背景材料、新聞事實的背景材料v3、相關(guān)的理論知識、相關(guān)的理論知識v三、如何獲得資料

7、？三、如何獲得資料？v1、查閱相關(guān)文獻(xiàn)、查閱相關(guān)文獻(xiàn)v2、媒體的報道、媒體的報道v3、通過預(yù)采訪掌握情況、通過預(yù)采訪掌握情況v四、資料準(zhǔn)備四、資料準(zhǔn)備“十比一十比一”原則原則v “每采訪一分鐘至少要準(zhǔn)備十分鐘每采訪一分鐘至少要準(zhǔn)備十分鐘”v一位著名的山水畫家退隱多年，多家媒體想一位著名的山水畫家退隱多年，多家媒體想采訪他，但是屢遭謝絕。如果你將去采訪這采訪他，但是屢遭謝絕。如果你將去采訪這位畫家，你計劃怎么做？位畫家，你計劃怎么做？ 第二節(jié)第二節(jié) 分析采訪對象的心理特點分析采訪對象的心理特點v 遇到這樣的采訪對象怎么辦？遇到這樣的采訪對象怎么辦？v 無可奉告？無可奉告？v 回答牛頭不對馬嘴？回

8、答牛頭不對馬嘴？v 不善交流？不善交流？v v采訪對象的心理結(jié)構(gòu)可分為兩個層面：采訪對象的心理結(jié)構(gòu)可分為兩個層面：v 1、較穩(wěn)定的個性心理層面、較穩(wěn)定的個性心理層面v 2、因事而異的社會心理層面、因事而異的社會心理層面v一、個性心理特征的制約一、個性心理特征的制約 v1、理性外向型、理性外向型v 特征特征: :理性思考能力較強，善于交流。理性思考能力較強，善于交流。v 記者：無需過多提問。記者：無需過多提問。v2、感性外向型、感性外向型v 特征：思維活躍，易受情緒影響，易跑題。特征：思維活躍，易受情緒影響，易跑題。v 記者：注意談話引導(dǎo)。記者：注意談話引導(dǎo)。v3、理性內(nèi)向型、理性內(nèi)向型v 特征

9、：理性思考能力較強，不善交流。特征：理性思考能力較強，不善交流。v 記者：找到共同話題，打開記者：找到共同話題，打開“話匣子話匣子”。v4、感性內(nèi)向型、感性內(nèi)向型v 特征：易受情緒影響，不善交流。特征：易受情緒影響，不善交流。v 記者記者: : 不要迫不及待提問，注意調(diào)節(jié)氣氛，不要迫不及待提問，注意調(diào)節(jié)氣氛，找到共同話題。找到共同話題。v 二、社會心理的制約二、社會心理的制約v采訪對象的表現(xiàn)：采訪對象的表現(xiàn)：v1、積極配合采訪、積極配合采訪v2、消極應(yīng)付采訪、消極應(yīng)付采訪v3、借故回避采訪、借故回避采訪v4、故意阻撓采訪、故意阻撓采訪v（一）社會生活條件是采訪對象對待采訪態(tài)（一）社會生活條件是

10、采訪對象對待采訪態(tài)度的主要來源。度的主要來源。v v復(fù)旦大學(xué)新聞系曾經(jīng)有人對復(fù)旦大學(xué)新聞系曾經(jīng)有人對1000多名采訪對象進(jìn)行多名采訪對象進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：調(diào)查，結(jié)果顯示： v政政治系統(tǒng)、黨政班干部基本表示愿意配合采訪，他治系統(tǒng)、黨政班干部基本表示愿意配合采訪，他們多從政治上著眼，用社會的眼光看問題、注重新們多從政治上著眼，用社會的眼光看問題、注重新聞的社會效果；聞的社會效果；衛(wèi)衛(wèi)生、生、教教育系統(tǒng)人士社會責(zé)任心較育系統(tǒng)人士社會責(zé)任心較強，大多也愿意接受采訪；強，大多也愿意接受采訪；文文化、化、體體育人士有一半育人士有一半是配合的，他們希望新聞能反映他們的愿望和想法；是配合的，他們希望新聞能反

11、映他們的愿望和想法；搞搞經(jīng)經(jīng)濟工作的人務(wù)實，他們配合新聞工作的目的是濟工作的人務(wù)實，他們配合新聞工作的目的是為了反映社會矛盾和企業(yè)面臨的困難，以求得多方為了反映社會矛盾和企業(yè)面臨的困難，以求得多方面的支持和諒解；而居面的支持和諒解；而居民民接受記者采訪多是希望幫接受記者采訪多是希望幫助解決婚姻、家庭、鄰里關(guān)系等方面的問題，以求助解決婚姻、家庭、鄰里關(guān)系等方面的問題，以求公道，但多又不愿提到自己的名字公道，但多又不愿提到自己的名字v（二（二)新聞事實與采訪對象之間利害關(guān)系的制約新聞事實與采訪對象之間利害關(guān)系的制約 v1、在有利事實被采訪時，其心理特征：、在有利事實被采訪時，其心理特征：v1）功利

12、主義態(tài)度占有相當(dāng)大的比重。）功利主義態(tài)度占有相當(dāng)大的比重。 v2）采訪對象的積極性常常使之變?yōu)橹鲃拥氖聦嵦幔┎稍L對象的積極性常常使之變?yōu)橹鲃拥氖聦嵦峁┱?。供者?v3）在這種情況下，夸大事實或歪曲事實的現(xiàn)象時）在這種情況下，夸大事實或歪曲事實的現(xiàn)象時有發(fā)生。有發(fā)生。 v v2、不利事實被采訪時采訪對象的心理特征、不利事實被采訪時采訪對象的心理特征v 1、主導(dǎo)心理：保護自己。、主導(dǎo)心理：保護自己。 v2、帶有消極的甚至抗拒的態(tài)度。、帶有消極的甚至抗拒的態(tài)度。 v3、中性事實被采訪時采訪對象的心理定勢、中性事實被采訪時采訪對象的心理定勢 v采訪對象無正向（積極配合）或負(fù)向（軟拒采訪對象無正向（積極

13、配合）或負(fù)向（軟拒硬抗）的心理定勢。硬抗）的心理定勢。v v采訪的成敗則與記者水平成正比。采訪的成敗則與記者水平成正比。 （言行舉（言行舉止、禮貌風(fēng)度、談話技巧、知識水平或方法止、禮貌風(fēng)度、談話技巧、知識水平或方法 ）v三、如何解決采訪對象不接受采訪？三、如何解決采訪對象不接受采訪？v1、從提供信息調(diào)整拒絕采訪對象的認(rèn)知入手、從提供信息調(diào)整拒絕采訪對象的認(rèn)知入手改變其態(tài)度。改變其態(tài)度。 v2、從拒絕采訪對象的情感矛盾入手改變其態(tài)、從拒絕采訪對象的情感矛盾入手改變其態(tài)度。度。 v3、用社會輿論的威懾力改變拒絕采訪的態(tài)度。、用社會輿論的威懾力改變拒絕采訪的態(tài)度。 v一、確立采訪活動的意圖目標(biāo)一、確

14、立采訪活動的意圖目標(biāo) v 首先要清楚知道自己需要的是什么。描首先要清楚知道自己需要的是什么。描述一個新聞事件？講清楚事件的基本情況？述一個新聞事件？講清楚事件的基本情況？言行并重的新聞特寫？你希望通過采訪達(dá)到言行并重的新聞特寫？你希望通過采訪達(dá)到什么目的？什么目的？ 第三節(jié)第三節(jié) 采訪計劃的擬定采訪計劃的擬定v二、擬定采訪計劃二、擬定采訪計劃v1、采訪的順序和活動安排、采訪的順序和活動安排 v采訪時間采訪時間v采訪地點采訪地點v采訪對象采訪對象v記者形象記者形象v采訪次數(shù)采訪次數(shù)vv2、采訪方式的考慮。、采訪方式的考慮。v面對面？觀察？多人座談？隱性采訪？電話面對面？觀察？多人座談？隱性采訪？

15、電話采訪？采訪？v3、確定采訪的主要問題和提問的順序（重要、確定采訪的主要問題和提問的順序（重要部分）部分） v明確采訪的主要內(nèi)容明確采訪的主要內(nèi)容 v提問的順序提問的順序 v提問的態(tài)度提問的態(tài)度 v采訪的開頭、過渡、結(jié)尾的方式。采訪的開頭、過渡、結(jié)尾的方式。v某報社新聞業(yè)務(wù)培訓(xùn)班出過這樣一道試題：某報社新聞業(yè)務(wù)培訓(xùn)班出過這樣一道試題：“某記者得知目前正在故宮博物院舉辦的展某記者得知目前正在故宮博物院舉辦的展覽會上展出了剛剛出土的我國覽會上展出了剛剛出土的我國2000多年前的多年前的古酒，決定進(jìn)行采訪，你認(rèn)為，這位記者應(yīng)古酒，決定進(jìn)行采訪，你認(rèn)為，這位記者應(yīng)該怎樣擬定采訪內(nèi)容？該怎樣擬定采訪內(nèi)

16、容？” v參考提問：參考提問：v1、古酒由何人在何地發(fā)現(xiàn)？如何發(fā)現(xiàn)？、古酒由何人在何地發(fā)現(xiàn)？如何發(fā)現(xiàn)？v2、古酒如果是在墓葬中發(fā)現(xiàn)的話，墓主是誰？什、古酒如果是在墓葬中發(fā)現(xiàn)的話，墓主是誰？什么朝代？什么身份？么朝代？什么身份？v3、古酒共有多少？裝于什么容器？顏色和質(zhì)量如、古酒共有多少？裝于什么容器？顏色和質(zhì)量如何？酒中有何浸泡物？何？酒中有何浸泡物？v4、展出的概況；、展出的概況；v5、我國和世界上以前有無發(fā)現(xiàn)比這更古老的酒？、我國和世界上以前有無發(fā)現(xiàn)比這更古老的酒？v6、古酒的發(fā)現(xiàn)有何意義？、古酒的發(fā)現(xiàn)有何意義？ v三、寫作采訪提綱三、寫作采訪提綱v采訪提綱范例采訪提綱范例v07年編輯記者

17、、播音員主持人資格考試年編輯記者、播音員主持人資格考試的采訪提綱的采訪提綱v采訪目的：采訪目的：v1、了解編輯記者、播音員主持人資格考、了解編輯記者、播音員主持人資格考試試v2、了解編輯記者、播音員主持人資格考、了解編輯記者、播音員主持人資格考試的作用試的作用v3、了解哪些人參加了編輯記者、播音員、了解哪些人參加了編輯記者、播音員主持人資格考試，為什么參加？主持人資格考試，為什么參加？v4、參加考試者復(fù)習(xí)的情況。、參加考試者復(fù)習(xí)的情況。v采訪要求：采訪要求：v1、言簡意賅。、言簡意賅。v2、用詞適當(dāng)。、用詞適當(dāng)。v采訪步驟：采訪步驟：v1、采訪編輯記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專、采訪編輯記者

18、、播音員主持人資格考試相關(guān)專業(yè)人士業(yè)人士v2、采訪參加編輯記者、播音員主持人資格考試的、采訪參加編輯記者、播音員主持人資格考試的人員人員v采訪方法：采訪方法：v1、專訪編輯記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專、專訪編輯記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專業(yè)人員業(yè)人員v2、隨機采訪編輯記者、播音員主持人資格考試參、隨機采訪編輯記者、播音員主持人資格考試參考人員考人員v采訪時間：采訪時間：10月月10日日v采訪對象：采訪對象：v1、國家廣電總局人教股股長、國家廣電總局人教股股長v2、資格考試網(wǎng)站站長、資格考試網(wǎng)站站長v3、參加考試的大學(xué)生、已參加工作人員、參加考試的大學(xué)生、已參加工作人員v采訪問題：采訪問

19、題：v一、采訪國家廣電總局局長一、采訪國家廣電總局局長v1、請您給我們介紹一下全國編輯記者、播音員主持人資格、請您給我們介紹一下全國編輯記者、播音員主持人資格考試是一個什么樣的考試？考試是一個什么樣的考試？v2、國家廣電總局為什么要設(shè)立這樣一個資格考試？、國家廣電總局為什么要設(shè)立這樣一個資格考試？v3、哪些人員可以參加資格考試？、哪些人員可以參加資格考試？v4、過了資格考試就可以得到編輯記者證或者播音員主持人、過了資格考試就可以得到編輯記者證或者播音員主持人證嗎？如果不能還需要些什么步驟？證嗎？如果不能還需要些什么步驟？v5、目前，這個資格考試已經(jīng)進(jìn)行了幾屆？每屆參加考試的、目前，這個資格考試

20、已經(jīng)進(jìn)行了幾屆？每屆參加考試的有多少人？主要是哪些職業(yè)的人員參加？有多少人？主要是哪些職業(yè)的人員參加？v二、采訪記者考試網(wǎng)站長二、采訪記者考試網(wǎng)站長v1、大概有多少人光顧你的記者考試網(wǎng)？他們、大概有多少人光顧你的記者考試網(wǎng)？他們主要面臨的問題有哪些？主要面臨的問題有哪些？v2、據(jù)記者考試網(wǎng)的統(tǒng)計來看，主要是些什么、據(jù)記者考試網(wǎng)的統(tǒng)計來看，主要是些什么人參加編輯記者、播音員主持人資格考試？人參加編輯記者、播音員主持人資格考試？有在校大學(xué)生嗎？有其他行業(yè)的人嗎？有在校大學(xué)生嗎？有其他行業(yè)的人嗎？v3、他們對這個資格考試了解多少？（引導(dǎo)他、他們對這個資格考試了解多少？（引導(dǎo)他舉例說明，比如考試內(nèi)容、

21、考試步驟等等）舉例說明，比如考試內(nèi)容、考試步驟等等）v三、采訪參考人員三、采訪參考人員vA、參加資格考試的應(yīng)屆畢業(yè)生（、參加資格考試的應(yīng)屆畢業(yè)生（2人新聞專業(yè)，人新聞專業(yè)，2人非新聞人非新聞專業(yè)）專業(yè)）v1、為什么會想到參加這個考試？、為什么會想到參加這個考試？v2、參加這個資格考試有什么作用？考試步驟是怎么樣的？、參加這個資格考試有什么作用？考試步驟是怎么樣的？v3、你們的資格考試資訊和資料、模擬題題來源是哪兒？有、你們的資格考試資訊和資料、模擬題題來源是哪兒？有到過記者考試網(wǎng)找這些資料嗎？到過記者考試網(wǎng)找這些資料嗎？v4、目前的復(fù)習(xí)情況如何？、目前的復(fù)習(xí)情況如何？vB、參加資格考試的在職人

22、員（、參加資格考試的在職人員（2人廣電行業(yè)工作，人廣電行業(yè)工作，2人非廣人非廣電行業(yè)工作）電行業(yè)工作）v1、為什么會參加這個考試？、為什么會參加這個考試？v2、了解這個考試的相關(guān)步驟嗎？、了解這個考試的相關(guān)步驟嗎？v3、復(fù)習(xí)情況如何？覺得自己今年能考過嗎？、復(fù)習(xí)情況如何？覺得自己今年能考過嗎？v相關(guān)背景：相關(guān)背景：v1、全國編輯記者、播音員主持人資格考試的、全國編輯記者、播音員主持人資格考試的相關(guān)法規(guī)。相關(guān)法規(guī)。v2、全國編輯記者、播音員主持人資格考試開、全國編輯記者、播音員主持人資格考試開展的次數(shù)，參考人數(shù)。展的次數(shù)，參考人數(shù)。v3、記者考試網(wǎng)的相關(guān)信息、記者考試網(wǎng)的相關(guān)信息練習(xí)v根據(jù)下面提

23、供的信息組織一次采訪，擬定采根據(jù)下面提供的信息組織一次采訪，擬定采訪提綱：訪提綱：v3月月27日，浙江傳媒學(xué)院播音與主持藝術(shù)招日，浙江傳媒學(xué)院播音與主持藝術(shù)招考工作開始，招生負(fù)責(zé)人溫馨提醒：這三天考工作開始，招生負(fù)責(zé)人溫馨提醒：這三天是初試，美女帥哥們，最好別化妝，因為妝是初試，美女帥哥們，最好別化妝，因為妝越濃，評委打的分可能越低。越濃，評委打的分可能越低。 第四節(jié)第四節(jié) 創(chuàng)造采訪機會創(chuàng)造采訪機會 v采訪就象學(xué)開車，一開始有點害怕而且很難。但是采訪就象學(xué)開車，一開始有點害怕而且很難。但是經(jīng)過聯(lián)系，平順地起動，打信號燈、換擋，控轉(zhuǎn)方經(jīng)過聯(lián)系，平順地起動，打信號燈、換擋，控轉(zhuǎn)方向盤，查看儀表器，

24、變得自然。向盤，查看儀表器，變得自然。v 如果你會怕靠近陌生人，他們就很可能會拒絕回答。如果你會怕靠近陌生人，他們就很可能會拒絕回答?！澳銇G出去什么，你就得到什么響應(yīng)你丟出去什么，你就得到什么響應(yīng)”。v什么樣的人容易接受你的采訪？什么樣的人容易接受你的采訪？閑人閑人 v一、獲得采訪機會的一般途徑一、獲得采訪機會的一般途徑v1、電話、寫信或當(dāng)面提出。、電話、寫信或當(dāng)面提出。v2、組織上的安排，最大！、組織上的安排，最大！ 3、找中間人介紹、找中間人介紹 v二、特殊情況下需要記者主動創(chuàng)造采訪機會二、特殊情況下需要記者主動創(chuàng)造采訪機會v1、找到合適的場合、找到合適的場合v適當(dāng)?shù)臅r間和地點。適當(dāng)?shù)臅r間

25、和地點。v適當(dāng)?shù)恼Z境適當(dāng)?shù)恼Z境v2、把握采訪對象的心理，采取相應(yīng)策略。、把握采訪對象的心理，采取相應(yīng)策略。v如：如：“如果你認(rèn)為無可奉告，我只能認(rèn)為你如果你認(rèn)為無可奉告，我只能認(rèn)為你對此持默認(rèn)態(tài)度，現(xiàn)在給你一個辯解機會，對此持默認(rèn)態(tài)度，現(xiàn)在給你一個辯解機會，如果你不要就算了。如果你不要就算了?！眝“雖然出了這事，但我知道你以前是位好老雖然出了這事，但我知道你以前是位好老師。你這樣做一定是有你的理由的對嗎？師。你這樣做一定是有你的理由的對嗎？” v3、采用迂回戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)造機會、采用迂回戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)造機會v采訪當(dāng)事人身邊的人。采訪當(dāng)事人身邊的人。v4、多次接觸創(chuàng)造機會、多次接觸創(chuàng)造機會v軟磨硬泡；耐心等待，見機而上。軟磨硬泡；耐心等待，見機而上。v5、轉(zhuǎn)換身份、轉(zhuǎn)換身份v暗訪暗訪