《人教版?zhèn)淇?020年中考?xì)v史復(fù)習(xí)專(zhuān)題：06 商鞅變法A卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版?zhèn)淇?020年中考?xì)v史復(fù)習(xí)專(zhuān)題：06 商鞅變法A卷（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版?zhèn)淇?020年中考?xì)v史復(fù)習(xí)專(zhuān)題：06 商鞅變法A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共30題；共60分) 1. （2分）秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)七雄中實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家，主要原因是（ ）。 A . 使用的鐵農(nóng)具最多 B . 使用牛耕最普遍 C . 興修水利工程最多 D . 商鞅變法最徹底 2. （2分）在群雄逐鹿、山河日變的“大爭(zhēng)之世”，在英雄輩出的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，華夏大地的西陲正經(jīng)歷著一場(chǎng)亙古未有的“社會(huì)變革”。支持商鞅變法的君主是（ ） A . 齊桓公 B . 楚莊王 C . 秦孝公 D . 秦穆公 3. （2分）《中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)》報(bào)道：“沒(méi)有都江堰就沒(méi)有錦繡四川，就沒(méi)有兩千多年的天府之國(guó)?！毙拗@一工程的是（ ） A . 大禹 B . 李冰 C . 商鞅 D . 管仲 4. （2分）商鞅的下列變法措施，旨在提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的是（ ） A . 改革土地制度 B . 獎(jiǎng)勵(lì)軍功 C . 重視農(nóng)業(yè) D . 建立縣制 5. （2分）王同學(xué)在《歷史辨析》欄目中看到了下面四句話，請(qǐng)你幫他找出與歷史事實(shí)相符的是（ ） A . 我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始 B . 東漢蔡倫發(fā)明和改進(jìn)了造紙術(shù) C . 北魏孝文帝改革成功的根本原因是由于改革符合當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的利益 D . 我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移在隋朝時(shí)完成 6. （2分）作家余秋雨曾經(jīng)寫(xiě)道：“就在秦始皇下令修建長(zhǎng)城的數(shù)十年前，四川成都平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程……它至今還為無(wú)數(shù)民眾輸送涓涓清流。”下列歷史人物中，主導(dǎo)修筑這個(gè)“了不起的工程”的是（ ） A . 禹 B . 李冰 C . 商鞅 D . 李春 7. （2分）某校七年級(jí)一班同學(xué)在學(xué)習(xí)《商鞅變法》時(shí)，排練了生動(dòng)形象的歷史劇。下面四位同學(xué)模擬發(fā)布的告示，不符合史實(shí)的一項(xiàng)是（ ） A . 小明：出身貴族的人，爵位保持世襲 B . 小麗：努力種田的人，可以免除徭役 C . 小紅：土地屬于私有，可以自由買(mǎi)賣(mài) D . 小強(qiáng)：軍功卓著的人，授予爵位田宅 8. （2分）使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的諸侯國(guó)，并為其統(tǒng)一中國(guó)而奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的主要是（ ） A . 實(shí)行商鞅變法 B . 實(shí)行分封制 C . 推廣牛耕 D . 推廣鐵農(nóng)具 9. （2分）秦國(guó)發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)盛的封建國(guó)家，主要是因?yàn)椋? ） A . 商鞅變法 B . 牛耕的推廣 C . 鐵制農(nóng)具的運(yùn)用 D . 都江堰的修建 10. （2分）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高，新興地主階級(jí)勢(shì)力增強(qiáng)。為適應(yīng)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的變化，各國(guó)統(tǒng)治者實(shí)行變法改革，秦國(guó)的商鞅變法成效最大。下列措施中不屬于商鞅改革經(jīng)濟(jì)方面措施的是（ ） A . 廢除井田制，允許土地自由買(mǎi)賣(mài) B . 廢除貴族的世襲特權(quán) C . 統(tǒng)一度量衡 D . 鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人可兔除徭役 11. （2分）改革變法的目的是興利除弊，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。下列改革使社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化的是（ ） ①商鞅變法 ②管仲改革 ③洋務(wù)運(yùn)動(dòng) ④俄國(guó)1861年改革 ⑤明治維新 ⑥羅斯福新政 A . ①②④⑤ B . ①②③⑤ C . ②③⑤⑥ D . ①④⑤ 12. （2分）歷史課上，李老師安排學(xué)生收集商鞅變法、封君封臣制度、瑯城市民為爭(zhēng)取自治權(quán)而斗爭(zhēng)等相關(guān)資料，作為下節(jié)活動(dòng)課討論的主要內(nèi)容。由此可知該活動(dòng)課的主題應(yīng)該是（ ） A . 人類(lèi)文明的開(kāi)端 B . 亞歐封建社會(huì) C . 城市，讓生活更美好 D . 改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力 13. （2分）商鞅變法的措施中能體現(xiàn)是封建性質(zhì)改革的是（ ） A . 承認(rèn)土地私有 B . 建立縣制 C . 獎(jiǎng)勵(lì)軍功 D . 獎(jiǎng)勵(lì)耕織 14. （2分）《史記?商君列傳》記載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者．……后五月而秦孝公卒，太子立……遂滅商君之家?！边@段材料說(shuō)明（ ） A . 商鞅變法失敗的原因是觸犯了奴隸主貴族利益 B . 社會(huì)改革必須順應(yīng)歷史潮流 C . 太子即位后順應(yīng)民心處死商鞅 D . 改革可能遇到重重阻力，會(huì)付出沉重代價(jià) 15. （2分）秦兵一人奮死，可以對(duì)十，十可以對(duì)百，百可以對(duì)千，千可以對(duì)萬(wàn)，萬(wàn)可以克天下矣?！迸c上述現(xiàn)象出現(xiàn)有關(guān)的措施主要是（ ） A . 建立縣制 B . 獎(jiǎng)勵(lì)耕織 C . 獎(jiǎng)勵(lì)軍功 D . 允許土地自由買(mǎi)賣(mài) 16. （2分）《史記?商君列傳》記載：“令民為什伍，而相牧司連坐。告奸者與斬?cái)呈淄p，匿奸者與降敵同罰?！兄?，秦民大悅，道不拾遺，山無(wú)盜賊……”。這反映了商鞅變法（ ） A . 注重法治，穩(wěn)定社會(huì)秩序 B . 承認(rèn)土地私有，發(fā)展經(jīng)濟(jì) C . 推行縣制，便于國(guó)家管理 D . 推動(dòng)民族交融，富國(guó)強(qiáng)兵 17. （2分）《史記商君列傳》記載：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”這段話反映的核心主張是（ ） A . 順應(yīng)時(shí)代發(fā)展進(jìn)行改革 B . 遵循先代舊制保持穩(wěn)定 C . 加強(qiáng)思想控制禁錮思想 D . 強(qiáng)化專(zhuān)制統(tǒng)治維護(hù)集權(quán) 18. （2分）使秦成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)的變法改革是（ ） A . 尊王攘夷 B . 管仲改革 C . 焚書(shū)坑儒 D . 商鞅變法 19. （2分）商君之法曰：“斬一首者爵一級(jí)，欲為官者為五十石之官；斬二首者爵二級(jí)，欲為官者為百石之官?！边@一措施直接（ ） A . 提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力 B . 承認(rèn)了土地私有 C . 統(tǒng)一了人民的思想 D . 加強(qiáng)了中央集權(quán) 20. （2分）秦惠文王下令逮捕商鞅，商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒絕。店主說(shuō)商君定有法律，誰(shuí)讓沒(méi)有憑證的人住宿，就要連坐，商鞅因此無(wú)可奈何。這個(gè)“作法自斃”的故事，說(shuō)明了（ ） A . 變法違背民意 B . 變法深入貫徹 C . 變法遇到阻力 D . 變法宣告失敗 21. （2分）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)歷史上的大變革時(shí)代,各諸侯國(guó)紛紛變法。其變法的直接目的是（ ） A . 促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展 B . 增強(qiáng)東周王室實(shí)力 C . 緩和社會(huì)矛盾 D . 實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵 22. （2分）商鞅變法后的秦國(guó)，一個(gè)農(nóng)民如果想獲得爵位，最好的辦法是（ ） A . 多生產(chǎn)糧食布帛 B . 當(dāng)兵建立軍功 C . 大力開(kāi)墾荒地 D . 去經(jīng)商發(fā)財(cái) 23. （2分）在學(xué)校開(kāi)展的關(guān)于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期歷史的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們擬定了如下研究題目，其中不符合事實(shí)的是（ ） A . 《孔子辦學(xué)：譜寫(xiě)古代教育新篇章》 B . 《諸子百家：鑄就中華民族的精神》 C . 《鐵犁牛耕：一場(chǎng)靜悄悄的革命》 D . 《商鞅變法：開(kāi)創(chuàng)漢朝的百年基業(yè)》 24. （2分）《史記商君列傳》載，“集小郡、鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十縣?！辈牧戏从钞?dāng)時(shí)（ ） A . 實(shí)行分封制 B . 建立縣制 C . 確立行省制 D . 推行群國(guó)并行制 25. （2分）下圖中文物是上海博物館的鎮(zhèn)館之寶，該文物是商鞅變法推行的哪一措施的歷史見(jiàn)證（ ） A . 鼓勵(lì)耕織 B . 嚴(yán)明法度 C . 推行縣制 D . 統(tǒng)一度量衡 26. （2分）商鞅變法的措施中對(duì)下列哪幾種人有獎(jiǎng)勵(lì)（ ） ①書(shū)讀得好的人 ②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)搞得好的人 ③仗打得好的人 ④生意做得好的人 A . ①② B . ①②③ C . ②③ D . ②③④ 27. （2分）“治世不一道，變國(guó)不法古”的主張與百家爭(zhēng)鳴中哪家的思想相似（ ） A . 墨家 B . 儒家 C . 道家 D . 法家 28. （2分）某班同學(xué)對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史展開(kāi)研究性學(xué)習(xí)，他們擬定了以下研究題目。其中不符合史實(shí)的是（ ） A . 《孔子辦學(xué)：譜寫(xiě)古代教育新篇章》 B . 《鐵犁牛耕：一場(chǎng)靜悄悄的革命》 C . 《諸子百家：筑就中華民族的精神》 D . 《商鞅變法：開(kāi)創(chuàng)大秦帝國(guó)的百年基業(yè)》 29. （2分）根據(jù)商鞅變法的規(guī)定，可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)或賞賜的人有（ ） ①生意做得好的人②棄農(nóng)經(jīng)商的人③戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵多的人④生產(chǎn)糧食和布帛多的人 A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④ 30. （2分）商鞅后來(lái)在秦國(guó)慘遭車(chē)裂而死，主要是因?yàn)椋? ） A . 地主怕連坐處罰不支持他 B . 人民反對(duì)他的變法 C . 觸犯了舊貴族的利益 D . 商鞅想謀反 二、 材料分析題 (共5題；共110分) 31. （25分）改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，每一個(gè)國(guó)家，每一個(gè)民族要發(fā)展進(jìn)步，就必須與時(shí)俱進(jìn)，敢于改革。根據(jù)所學(xué)回答問(wèn)題： 材料一：管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。 ——《論語(yǔ)》 材料二：治世不一道，便國(guó)不法古。 ——商鞅 材料三：（孝文帝）詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者，免所居官。 ——《魏書(shū)》 （1）春秋時(shí)期通過(guò)改革成為第一位霸主的人是誰(shuí)？ （2）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，使秦國(guó)成為七國(guó)中實(shí)力最強(qiáng)國(guó)家的改革是什么?變法中有關(guān)廢除奴隸主貴族特權(quán)的內(nèi)容是哪一項(xiàng)？這次改革有什么作用？ （3）北魏孝文帝也進(jìn)行了有效的改革，他的改革措施主要有哪些（至少2點(diǎn)）？這場(chǎng)改革有何進(jìn)步意義？ 32. （20分）我圍農(nóng)耕文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，為歷代統(tǒng)治者重視，為璀璨的中華文化作出了巨大貢獻(xiàn)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一 材料二 廢除井田制，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)。 ——商鞅變法 （1）材料一中，圖1發(fā)現(xiàn)于我國(guó)長(zhǎng)江流域某遺址，是原始農(nóng)耕時(shí)期典型遺址的代表，該遺址是什么？當(dāng)?shù)氐姆课葜饕鞘裁唇ㄖ? （2）材料一中，圖2鐵農(nóng)具在我國(guó)哪一時(shí)期出現(xiàn)？此外當(dāng)時(shí)還有什么是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志？ （3）材料一中，圖3都江堰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的重大水利工程。該工程由誰(shuí)主持修建？影響如何？ （4）材料二中，商鞅變法確立了什么土地制度？這次變法產(chǎn)生了什么重要影響？ 33. （20分）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期被稱(chēng)為我國(guó)古代歷史上的“大變革時(shí)代”。結(jié)合材料回答問(wèn)題： 材料一："平王立,東遷于洛邑,避戎寇。平王之時(shí),周室衰微, 諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯." --《史記?周本紀(jì)》 材料二：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧啤！币孕l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。 --史記商君列傳》 閱讀材料回答： （1）春秋時(shí)期出現(xiàn)了哪些主要霸主？ （2）春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)有什么影響？ （3）材料二中“衛(wèi)鞅”是指誰(shuí)？ （4）請(qǐng)列舉變法在政治上的內(nèi)容 （5）這項(xiàng)變法有什么作用？ 34. （30分）閱讀材料，完成下列要求。 材料一：新法規(guī)定：立了軍功的，按功勞大小升爵受賞；為私利爭(zhēng)斗的，按情節(jié)輕重處以刑罰。努力務(wù)農(nóng)，精耕勤織，因而獲得糧食、布帛豐產(chǎn)的，免除本人的徭役或賦稅。國(guó)君親屬宗族不是立有戰(zhàn)功，經(jīng)過(guò)評(píng)定，不得列入譜牒。 材料二：新法已準(zhǔn)備就緒，還沒(méi)公布，怕老百姓不相信，于是在成陽(yáng)市場(chǎng)南門(mén)立一根三丈長(zhǎng)的大木桿，招募百姓中有能把它搬移到北門(mén)的，賞十金。百姓奇怪，沒(méi)人敢移。又宣布：“能搬移的給五十金?！庇谑怯幸粋€(gè)人搬移了木桿，就給了他五十金。 材料三：新法實(shí)行了一年，秦人到國(guó)都投訴新法不便利的數(shù)以千計(jì)。正在這時(shí)，太子也觸犯了新法。商鞅說(shuō)：“新法行不通，是由于上面的人先犯法。”將依法懲辦太子。太子是國(guó)君的繼承人，不能施刑，就處罰了太傅公子虔，太師公孫賈被處以墨刑。第二天，秦人都守法了。 ——以上均摘編自《史記?商君列傳》 （1）根據(jù)材料一，歸納“新法”的內(nèi)容。 （2）根據(jù)材料二，分析指出商鞅這一做法的目的。 （3）根據(jù)材料三，概括指出商鞅執(zhí)法的特點(diǎn)。 （4）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析商鞅變法的意義。 35. （15分）閱讀材料回答問(wèn)題。 材料一：“治世不一道，便國(guó)不法古?！? ——《商君書(shū)》 材料二： 項(xiàng)目 主要內(nèi)容 政治 ①確立，由國(guó)君直接派官吏治理 ②廢除貴族的特權(quán) ③改革，加強(qiáng)對(duì)人民的管理 ④?chē)?yán)明，禁止私斗 經(jīng)濟(jì) ⑤廢除，允許土地 ⑥鼓勵(lì)，生產(chǎn)糧食布帛多的人可以免除徭役 ⑦統(tǒng)一 軍事 ⑧獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有軍功者授予 戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖 材料三：令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于國(guó)都市南，募民有能徙置北門(mén)者予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，輒予五十金。乃下令。 ——《資治通鑒》 （1）材料一是哪位政治家說(shuō)的？ （2）變法得到哪位君主的支持而得以實(shí)行？變法的時(shí)間是哪年？ （3）材料二戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖中①②③④分別是哪個(gè)國(guó)家？請(qǐng)寫(xiě)出變法的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容。 （4）根據(jù)材料三，“立三丈之木于國(guó)都市南”的目的是什么？這次變法影響如何？ 第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共30題；共60分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 二、 材料分析題 (共5題；共110分) 31-1、 31-2、 31-3、 32-1、 32-2、 32-3、 32-4、 33-1、 33-2、 33-3、 33-4、 33-5、 34-1、 34-2、 34-3、 34-4、 35-1、 35-2、 35-3、 35-4、