《人教部編版2019-2020學年七年級下冊歷史第一單元第2課《從“貞觀之治”到“開元盛世”》同步練習B卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版2019-2020學年七年級下冊歷史第一單元第2課《從“貞觀之治”到“開元盛世”》同步練習B卷（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教部編版2019-2020學年七年級下冊歷史第一單元第2課《從“貞觀之治”到“開元盛世”》同步練習B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共15題；共30分) 1. （2分）唐朝是我國詩歌的黃金年代，唐詩風格名樣，題材廣泛，展示了廣闊的生活畫卷。下列詩句最能反映“開元盛世”景象的是（ ） A . 朱門酒肉臭，路有凍死骨 B . 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 C . 野火燒不盡，春風吹又生 D . 稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實 2. （2分）唐太宗、武則天、唐玄宗治國舉措的共同之處（ ） A . 設節(jié)度使 B . 抗擊突厥 C . 重用人才 D . 建立行省制度 3. （2分）唐代詩人杜甫曾寫下“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”的詩句，描寫中國古代史上的一個治世的繁榮景象。這個治世出現(xiàn)時在位的皇帝應該是（ ） A . 唐太宗 B . 武則天 C . 唐玄宗 D . 唐高宗 4. （2分）貞觀初，太宗謂侍臣日:為君之道，必須先存百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以吸腹，腹飽而身斃。(吳兢《貞觀政要》)。材料體現(xiàn)了太宗的執(zhí)政思想最恰當?shù)氖牵? ） A . 仁政 B . 法治 C . 無為而治 D . 開明開放 5. （2分）隋唐時期的階段特征是（ ） A . 繁榮、開放 B . 政權(quán)分立和民族融合 C . 經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展 D . 統(tǒng)一國家的的建立 6. （2分）武則天遺言立“無字碑”，由后人評說自己的功過。下列是四位同學根據(jù)掌握的有關(guān)歷史知識，為武則天撰寫的一句碑文，你認為最恰當?shù)膽撌牵? ） A . 我國歷史上唯一的女皇帝，提高了婦女地位 B . 推行科舉制，重用賢人，起了承前啟后的作用 C . 善于納諫，開創(chuàng)了“貞觀之治” D . 勵精圖治，使唐朝進入全盛時期 7. （2分）唐太宗非常善于納諫，他常說：“以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失”被唐太宗比喻為可以“知得失”的一面鏡子的大臣是（ ） A . 房玄齡 B . 杜如晦 C . 魏征 D . 姚崇 8. （2分）如果你穿越時空，回到唐朝，下列哪一情景不可能看到和聽到（ ） A . 唐太宗向魏征征詢?nèi)绾翁幚肀狈缴贁?shù)民族問題 B . 開元全盛時，小邑猶藏萬家室 C . 江南地區(qū)農(nóng)民使用曲轅犁耕作 D . 李白使用“交子”支付酒店老板的酒錢 9. （2分）唐太宗和武則天都注意的問題是（ ） A . 重視人才 B . 善于納諫 C . 減輕刑罰 D . 戒奢從簡 10. （2分）唐太宗、武則天、唐玄宗三人治理國家時共同注意的問題是（ ） A . 善于納諫 B . 輕徭薄賦 C . 重用人才 D . 減輕刑罰 11. （2分）（ ）統(tǒng)治時期，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才，擴大了統(tǒng)治基礎。 A . 唐玄宗 B . 唐太宗 C . 武則天 D . 隋煬帝 12. （2分）如圖是某數(shù)具廠生產(chǎn)的一咱歷史文物模型：筒車。筒車可以隨水自由流動，竹筒把水由低處汲到高處，便于灌溉，該灌溉工具最早出現(xiàn)于（ ） A . 春秋戰(zhàn)國 B . 漢朝 C . 唐朝 D . 宋朝 13. （2分）中共中央頒布了改進工作作風的八項規(guī)定，大力提倡“例行勤儉節(jié)約、嚴守廉潔從政”。古時候即有“居安思危、戒奢從簡”的皇帝，他在魏征勸諫后，即能身體力行、持之以恒，這位皇帝是（ ） A . 隋煬帝 B . 漢武帝 C . 唐太宗 D . 唐玄宗 14. （2分）再現(xiàn)開元盛世重振漢唐雄風已經(jīng)成為我們不可推卸的責任。倘若你生活在唐朝時期，可以看到（ ） ①各種膚色的外國人在長安城內(nèi)經(jīng)商②農(nóng)民用曲轅犁在農(nóng)田里耕地③農(nóng)民在長安的坊里出售農(nóng)產(chǎn)品④筒車不分晝夜地灌溉田地 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④ 15. （2分）前國家總理溫家寶曾說：“我深知國之命在人心，解決人民的怨氣，實現(xiàn)人民的愿望就必須創(chuàng)造條件，讓人民批評和監(jiān)督政府?！薄皣谌诵摹钡膬?nèi)涵與唐太宗哪一思想是一致的？（ ） A . 有教無類，因材施教 B . 知己知彼，百戰(zhàn)不殆 C . 罷黜百家，獨尊儒術(shù) D . 水能載舟，亦能覆舟 二、 材料分析題 (共3題；共45分) 16. （20分）對人的尊重和對生存權(quán)、發(fā)展權(quán)的追求，推動了人類文明的進步。閱讀下列材料，回答問題。 【治國的理念】 材料一：唐太宗說：“夫治國猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂榮。君能清靜，百姓何得不安樂乎？” ——《貞觀政要》 【革命的宣言】 材料二：我們認為這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，人類才在他們之間建立政府，而政府之正當權(quán)力，是經(jīng)被治理者的同意而產(chǎn)生的…… ——《獨立宣言》 材料三：人生來就是而且始終是自由的，在權(quán)利方面一律平等。社會差別只能建立在公益基礎之上。一切政治結(jié)合均旨在維護人類自然的和不受時效約束的權(quán)利。這些權(quán)利是自由、財產(chǎn)、安全與反抗壓迫。整個主權(quán)的本原根本上乃存在于國民。任何團體或任何個人皆不得行使國民所未明白授予的權(quán)力…… ——《人權(quán)宣言》 （1）材料一體現(xiàn)了唐太宗的什么治國理念？試舉一例說說他是如何踐行這一理念的？ （2）概括材料二、材料三體現(xiàn)的共同思想。結(jié)合所學知識，說說這兩大文獻產(chǎn)生的歷史背景。 （3）【不懈的追求】《世界人權(quán)宣言》指出，生命、自由和人身安全是最基本的人權(quán)。近代中國人民經(jīng)歷了屈辱、抗爭（探索）和獲得新生的歷史。南京見證了這一過程。 下面是編輯中的“南京地區(qū)人權(quán)歷史報告”的三張資料卡。參照范例，分別在“抗爭（探索）篇”和“新生篇”中填寫一個發(fā)生在近代南京的歷史事件，條目自定，簡介限60字。 17. （15分）閱讀下列材料： 材料一：西漢文帝、景帝統(tǒng)治時期，減輕農(nóng)民的賦役負擔，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)。勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉。政治比較清明，社會相對安定，百姓富裕來。 —— 摘自人教版《中國歷史》七年級上冊 材料二：唐太宗統(tǒng)治時期，注意吸取隋亡的教訓，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，減輕農(nóng)民的賦役；注意“戒奢從簡”。政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強。 材料三：唐玄宗統(tǒng)治前期，重用人才，提倡節(jié)儉，重視興修水利工程。開元年間，出現(xiàn)了政治清明，經(jīng)濟空前繁榮的局面，唐朝進入全盛時期。 —— 以上兩則材料摘編自人教版《中國歷史》七年級下冊 請回答： （1）上述材料描述了漢唐時期出現(xiàn)的三個盛世景象，寫出其中唐朝初期的一個。 （2）據(jù)上述材料，指出盛世景象出現(xiàn)的共同表現(xiàn)和共同原因。 （3）漢唐盛世景象的出現(xiàn)，為后世統(tǒng)治者提供了什么寶貴經(jīng)驗？ 18. （10分）唐朝，一個不筑長城的統(tǒng)一王朝，她有開拓創(chuàng)新的氣魄，更有包容世界的豪邁。閱讀材料，回答問題。 材料一：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。九州道路無豺虎，遠行不勞吉日出。 ——唐杜甫《憶惜》 材料二： 材料三：水國寒消春日長，燕鶯催促花枝忙。風吹金榜落凡世，三十三人名字香。 ——唐周匡物《及第謠》 材料四：復旦大學錢文忠教師在講述唐朝對外關(guān)系時說：“一個偉大的僧人西行取經(jīng)的傳奇故事，一條由信念、堅持和智慧澆灌而成的求知之路，一個民族胸襟開放、海納百川的真實寫照?！? （1）材料一中的唐詩描寫了唐朝開元時期繁榮富庶、天下太平的盛世景象，當時的統(tǒng)治者是誰？這一盛世局面的出現(xiàn)與他采取的哪些措施有關(guān)？ （2）農(nóng)業(yè)工具的創(chuàng)新極大地促進了生產(chǎn)的發(fā)展，材料二中的唐朝出現(xiàn)的兩種新農(nóng)具分別是什么？ （3）材料三中的唐詩體現(xiàn)了我國古代歷史上哪種選官制度？ （4）材料四中的這位“偉大僧人”是誰？他的一生與佛學密不可分，他為后世留下的佛學經(jīng)典著作分別是什么？ 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 單選題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 材料分析題 (共3題；共45分) 16-1、 16-2、 16-3、 17-1、 17-2、 17-3、 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、