《人民美術(shù)出版社四年級上冊《書法練習與指導》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人民美術(shù)出版社四年級上冊《書法練習與指導》教案（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人民美術(shù)出版社 書法練習與指導 四年級上冊 第一課 長橫 教學目標 掌握長橫的寫法 練習提筆 按筆和調(diào)整筆鋒的方法 培養(yǎng)學生的書寫興 趣 提高審美能力 教學重點和難點 教學重點 掌握觀察長橫形態(tài)的方法和分析長橫寫法的方法 教學難點 掌握書寫長橫時重起 提行 頓收和側(cè)鋒轉(zhuǎn)中鋒的技巧 教學用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習簿 教學時數(shù) 一課時 教學過程設(shè)計 一 課程導入 我們嘗過橫的寫法 同學們有沒有注意過遇到的每個橫都 是不同的 按照長短來分 可分為長橫和短橫 今天我們來學習長橫的寫法 二 探究新知 1 介紹筆畫 長橫是橫的主要形態(tài)之一 在字中往往具有 平衡重心的作用 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 五 字為例 來學習長橫的寫法 請同學們跟 老師讀帖 五 字中的長橫都有哪些特點 長橫要比楷書中一般的橫畫長 呈 左低右高 兩端粗 中間細的形狀 五 字中的長橫下沿稍微有弧度 請同學們觀察米字格中 五 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學習 書法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來請同學們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫長橫 教師請幾位同學回答下列問題 1 五 字的長橫怎樣起筆 2 怎樣 行筆 3 如何收筆 4 需要注意哪些問題 2 教師示范 示范 五 字的寫法 提醒學生注意長橫的形態(tài) 以及起 行 收的運筆 方法 四 書寫實踐 指導學生打開課本第 2 頁 先觀察課本中的 五 貴 千 三個例字中長橫的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后再拿 起毛筆嘗試描紅 提醒學生在描紅的過程中要注意保持正確的書寫姿勢和書寫環(huán)境的整潔 指導學生在課本第 3 頁描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學有余力的同學可以 在課本第 65 頁繼續(xù)臨摹 個別輔導 糾錯 示范 五 展示評價 引導學生進行自評 互評 最后教師點評 鼓勵學生有進 步的地方 增強學生的學習興趣和自信心 改正不好的地方 互評時多引導學 生發(fā)現(xiàn)其他同學的長處 六 知識拓展 請同學們在 九成宮 中尋找一下 都有哪些字有長橫 這些字都有哪些特點 選出自己認為字形最好的例字 與同學們分享自己的發(fā) 現(xiàn) 第二課 短橫 教學目標 掌握短橫的寫法 學習側(cè)鋒轉(zhuǎn)中鋒的方法 培養(yǎng)學生的書寫興趣 提高審 美能力 教學重點和難點 教學重點 掌握短橫漸行漸按的筆法和稍呈仰勢的形態(tài) 教學難點 掌握書寫短橫時側(cè)鋒轉(zhuǎn)中鋒的方法 教學用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習簿 教學時數(shù) 一課時 教學過程設(shè)計 一 課程導入 我們上節(jié)課學習了長橫的寫法 大家還記得它的書寫要領(lǐng) 嗎 請同學們回憶 九成宮 中 五 字的寫法和其他有長橫的例字 這節(jié)課 我們學習短橫的寫法 板書 二 探究新知 1 介紹筆畫 短橫相對較短 是橫畫的一種變化寫法 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 王 字為例 來學習短橫的寫法 請同學們跟 老師讀帖 王 字中的短橫都有哪些特點 短橫相對粗壯 短小 呈左低右高 左細右粗 上沿稍有弧度的形態(tài) 請同學們觀察米字格中 王 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學習 書法的一種有效方法 我們可以看到短橫的起 收筆的位置及傾斜度 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來請同學們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫短橫 教師請幾位同學回答下列問題 1 王 字的橫怎樣起筆 2 怎樣毛 筆 3 如何收筆 4 需要注意哪些問題 2 教師示范 示范 王 字的寫法 提醒學生注意短橫的形態(tài) 以及起 行 收的運筆 方法 四 書寫實踐 指導學生打開課本第 5 頁 先觀察課本中的 王 在 工 三個例字中短橫的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后再拿 起毛筆嘗試描紅 提醒學生在描紅的過程中發(fā)現(xiàn)三字中短橫形態(tài)的不同之處 請幾位同學談 談自己的看法 強調(diào)書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢 保持書寫環(huán)境的整潔 指導學生在課本第 6 頁描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學有余力的同學可以 在課本第 65 頁繼續(xù)臨摹 個別輔導 糾錯 示范 五 展示評價 引導學生進行自評 互評 最后教師點評 鼓勵學生有進 步的地方 增強學生的學習興趣和自信心 改正不好的地方 互評時多引導學 生發(fā)現(xiàn)其他同學的長處 六 知識拓展 請同學們在 九成宮 中尋找一下 都有哪些字有短橫 這些字都有哪些特點 選出自己認為字形最好的例字 與同學們分享自己的發(fā) 現(xiàn) 第三課 左尖橫 右尖橫 教學目標 掌握左尖 右尖橫的寫法 練習左尖橫先提后按和右尖橫先按后提的筆法 培養(yǎng)學生的書寫興趣 提高審美能力 教學重點和難點 教學重點 左尖橫漸行漸按和右尖橫漸行漸提的筆法 教學難點 左尖橫的起筆和行筆和右尖橫的行筆和收筆 教學用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習簿 教學時數(shù) 一課時 教學過程設(shè)計 一 課程導入 我們上節(jié)課學習了短橫的寫法 大家還記得短橫的書寫要 領(lǐng)嗎 請同學們回憶 九成宮 中 王 字的短橫怎么寫 我們還學會了哪些 有短橫的例字 板書 二 探究新知 1 介紹筆畫 左尖橫和右尖橫是在橫畫基礎(chǔ)上演變而成的 是橫畫的變化寫法 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 南 如 字為例 來學習左尖橫和右尖橫的 寫法 先請同學們說一說 南 如 兩個字中的哪個筆畫是左尖橫 哪個筆 畫是右尖橫 請同學們跟老師讀帖 南 如 字中的左尖橫 右尖橫都有哪 些特點 左尖橫和右尖橫要和一般楷書中橫畫一樣 呈左低右高 不同的是左 尖橫左端尖 右端粗 右尖橫與左尖橫相反 請同學們觀察米字格中 南 如 兩個字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學習書法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來請同學們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫左尖橫和右尖橫 教師請幾位同學回答下列問題 1 南 字的左尖橫應(yīng)該怎樣寫 2 如 字的右尖橫應(yīng)該怎樣寫 3 需要注意哪些問題 2 教師示范 示范 南 如 兩個字的寫法 提醒學生注意左尖橫和右尖橫的形態(tài) 以 及起 行 收的運筆方法 四 書寫實踐 指導學生打開課本第 2 頁 先觀察課本中的 南 如 非 三個例字中左尖橫和右尖橫的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后再拿起毛筆嘗試描紅 提醒學生在描紅的過程中要注意保持正確的書寫姿勢和書寫環(huán)境的整潔 指導學生在課本第 9 頁描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學有余力的同學可以 在課本第 66 頁繼續(xù)臨摹 個別輔導 糾錯 示范 五 展示評價 引導學生進行自評 互評 最后教師點評 鼓勵學生有進 步的地方 增強學生的學習興趣和自信心 改正不好的地方 互評時多引導學 生發(fā)現(xiàn)其他同學的長處 六 知識拓展 請同學們在 九成宮 中尋找一下 都有哪些字有左尖橫 和右尖橫 這些字都有哪些特點 選出自己認為字形最好的例字 與同學們分 享自己的發(fā)現(xiàn) 第四課 橫的組合 教學目標 掌握橫畫組合的不同變化 鍛煉相同筆畫的變化寫法 培養(yǎng)學生的書寫興 趣 提高審美能力 教學重點和難點 教學重點 了解橫畫組合的寫法 練習當兩個以上的橫畫組合在一起時 有長短 粗細 藏露等變化 教學難點 利用不同的筆法寫出不同形態(tài)的橫畫 教學用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習簿 教學時數(shù) 一課時 教學過程設(shè)計 一 課程導入 我們前三節(jié)課學習了長橫和右尖橫的寫法 請同學們回憶 不同橫畫的書寫要領(lǐng) 回憶 九成宮 中 五 王 南 如字怎么寫 我們 還學會了哪些有橫畫的例字 二 探究新知 1 介紹筆畫 本節(jié)課我們學習橫的組合的寫法 當一個字 中同時出現(xiàn)多個橫畫時 要寫得有變化 不能千篇一律 通常情況下 橫畫組 合時應(yīng)該有粗細 長短等變化 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 五 字為例 來學習長橫的寫法 請同學們跟 老師讀帖 五 字中的長橫都有哪些特點 長橫要比楷書中一般的橫畫長 呈 左低右高 兩端粗 中間細的形狀 五 字中的長橫下沿稍微有弧度 請同學科觀察米字格中 五 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學習 書法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來請同學們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫長橫 教師請幾位同學回答下列問題 1 五 字和長橫怎樣起筆 2 怎樣 毛筆 3 如何收筆 4 需要注意哪些問題 2 教師示范 示范 五 字的寫法 提醒學生注意長橫的形態(tài) 以及起 行 收的運筆 方法 四 書寫實踐 指導學生打開課本第 2 頁 先觀察課本中的 五 貴 千 三個例字中長橫的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后再拿 起毛筆嘗試描紅 提醒學生在描紅的過程中要注意保持正確的書寫姿勢和書寫環(huán)境的整潔 指導學生在課本第 3 頁描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學有余力的同學可以 在課本第 65 頁繼續(xù)臨摹 個別輔導 糾錯 示范 五 展示評價 引導學生進行自評 互評 最后教師點評 鼓勵學生有進 步的地方 增強學生的學習興趣和自信心 改正不好的地方 互評時多引導學 生發(fā)現(xiàn)其他同學的長處 六 知識拓展 請同學們在 九成宮 中尋找一下 都有哪些字有長橫 這些字都有哪些特點 選出自己認為字形最好的例字 與同學們分享自己的發(fā) 現(xiàn) 第五課 曲頭豎 教學目標 掌握曲頭豎的寫法 練習曲頭豎提筆 按筆和調(diào)整筆鋒的方法 培養(yǎng)學生 的書寫興趣 教學重點和難點 教學重點 把握好曲頭豎的傾斜度和弧度 掌握書寫曲頭豎時用筆由輕到 重再漸輕的力度變化 教學難點 掌握書寫曲頭豎時由輕到重再漸輕的力量控制 教學用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習簿 教學時數(shù) 一課時 教學過程設(shè)計 一 課程導入 我們?nèi)昙墝W過豎的寫法 大家還記得豎的書寫要領(lǐng)嗎 再請同學們回憶一下我們學過的垂露豎和懸針豎的形態(tài)及寫法 二 探究新知 1 介紹筆畫 本節(jié)課我們學習曲頭豎的寫法 曲頭豎是豎 的變化寫法 板書 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 泉 字為例 來學習曲頭豎的寫法 請同學們 跟老師讀帖 泉 字中的哪個筆畫是曲頭豎呀 請同學們跟老師讀帖 泉 字中的曲頭豎都有哪些特點 曲頭豎由尖到粗再到細 用筆的輕重變化明顯 向右彎曲 有一定的弧度 比較短 請同學科觀察米字格中 泉 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學習 書法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來請同學們分析一下 我們應(yīng)該怎樣寫曲頭豎 教師請幾位同學回答下列問題 1 泉 字的曲頭豎怎樣起筆 2 怎 樣行筆 3 如何收筆 4 需要注意哪些問題 2 教師示范 示范 泉 字的寫法 提醒學生注意曲頭豎的位置 以及起 行 收的運 筆方法 四 書寫實踐 指導學生打開課本第 18 頁 先觀察課本中的 泉 典 也 三個例字中曲頭豎的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后再 拿起毛筆嘗試描紅 提醒學生在描紅的過程中要注意保持正確的書寫姿勢和書寫環(huán)境的整潔 指導學生在課本第 19 頁描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學有余力的同學可以 在課本第 67 頁繼續(xù)臨摹 個別輔導 糾錯 示范 五 展示評價 引導學生進行自評 互評 最后教師點評 鼓勵學生有進 步的地方 增強學生的學習興趣和自信心 改正不好的地方 互評時多引導學 生發(fā)現(xiàn)其他同學的長處 六 知識拓展 請同學們在 九成宮 中尋找一下 都有哪些字有曲頭豎 這些字都有哪些特點 選出自己認為字形最好的例字 與同學們分享自己的發(fā) 現(xiàn) 第六課 弧豎 教學目標 掌握弧豎的寫法 練習提筆 按筆和調(diào)整筆鋒的方法 培養(yǎng)學生的書寫興 趣 教學重點和難點 教學重點 掌握弧豎的寫法 教學難點 掌握書寫弧豎時順入 提行 頓收和弧向運筆的筆法 教學用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習簿 教學時數(shù) 一課時 教學過程設(shè)計 一 課程導入 上節(jié)課我們學習了曲頭豎的寫法 請同學回憶一下 泉 字的寫法 二 探究新知 1 介紹筆畫 本節(jié)課我們學習弧豎的寫法 弧豎是垂露豎 的一種變化寫法 板書 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 井 字為例 來學習弧豎的寫法 請同學們跟 老師讀帖 井 字中的弧豎都有哪些特點 弧豎是垂露豎的一種變化寫法 與 一般楷書中的垂露豎一樣 兩端粗 中間細 不同的地方是它還帶有一定的弧 度 請同學科觀察米字格中 井 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學習 書法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來請同學們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫弧豎 教師請幾位同學回答下列問題 1 井 字的弧豎怎樣起筆 2 怎樣 行筆 3 如何收筆 4 需要注意哪些問題 2 教師示范 示范 井 字的寫法 提醒學生注意弧豎的形態(tài) 以及起 行 收的運筆 方法 四 書寫實踐 指導學生打開課本第 22 頁 先觀察課本中的 井 形 閑 三個例字中弧豎的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后再拿 起毛筆嘗試描紅 提醒學生在描紅的過程中要注意保持正確的書寫姿勢和書寫環(huán)境的整潔 指導學生在課本第 23 頁描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學有余力的同學可以 在課本第 67 頁繼續(xù)臨摹 個別輔導 糾錯 示范 五 展示評價 引導學生進行自評 互評 最后教師點評 鼓勵學生有進 步的地方 增強學生的學習興趣和自信心 改正不好的地方 互評時多引導學 生發(fā)現(xiàn)其他同學的長處 六 知識拓展 請同學們在 九成宮 中尋找一下 都有哪些字有弧豎 這些字都有哪些特點 選出自己認為字形最好的例字 與同學們分享自己的發(fā) 現(xiàn) 第七課 豎的組合 教學目標 運用已學習的方法 用形態(tài)不同的寫出豎的組合 培養(yǎng)學生的書寫興趣 提高審美能力 教學重點和難點 教學重點 掌握不同豎畫起筆 行筆 收筆的動作要領(lǐng) 練習當兩個以上 的豎畫組合在一起時 有垂露 懸針 長短 粗細 曲直等變化 教學難點 掌握書寫豎畫組合時的變化技巧 教學用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習簿 教學時數(shù) 一課時 教學過程設(shè)計 一 課程導入 請大家總結(jié)一下 我們學過的豎畫都有哪些 再請同學們 想一下 如果同一個字中同時出現(xiàn)兩個以上的豎畫 我們在書寫時要注意哪些 方面 二 探究新知 1 介紹筆畫 本節(jié)課我們學習豎畫組合的寫法 板書 豎畫組合是在學習不同的豎畫的基礎(chǔ)上 進行變化和組合 一個字中 當 同時出現(xiàn)兩個或兩個以上的豎畫時 除了垂露 懸針 尖頭 曲頭等不同形態(tài) 的變化外 還要有粗細 長短的變化 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 其 字為例 來學習豎畫組合的寫法 請同學 們跟老師讀帖 其 字中的兩豎都有哪些特點 其字有兩個豎畫 形態(tài)略有不 同 左邊的豎畫短 挺直 略細 右邊的豎畫長 略微彎曲 稍粗 請同學科觀察米字格中 其 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學習 書法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來請同學們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫兩豎的組合 教師請幾位同學回答下列問題 1 其 字的兩豎怎樣起筆 2 怎樣 毛筆 3 如何收筆 4 需要注意哪些問題 2 教師示范 示范 其 字的寫法 提醒學生注意兩個豎畫的形態(tài) 以及它們之間的聯(lián) 系 四 書寫實踐 指導學生打開課本第 25 頁 先觀察課本中的 其 州 德 三個例字中豎畫組合的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后 再拿起毛筆嘗試描紅 提醒學生在描紅的過程中要注意保持正確的書寫姿勢和書寫環(huán)境的整潔 指導學生在課本第 26 頁描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學有余力的同學可以 在課本第 67 頁繼續(xù)臨摹 個別輔導 糾錯 示范 五 展示評價 引導學生進行自評 互評 最后教師點評 鼓勵學生有進 步的地方 增強學生的學習興趣和自信心 改正不好的地方 互評時多引導學 生發(fā)現(xiàn)其他同學的長處 六 知識拓展 請同學們在 九成宮 中尋找一下 都有哪些字有豎的組 合 這些字都有哪些特點 選出自己認為字形最好的例字 與同學們分享自己 的發(fā)現(xiàn) 第八課 短撇 平撇 教學目標 掌握短撇 平撇的寫法 練習逆鋒起筆和提筆出鋒筆法 培養(yǎng)學生的書寫 興趣 教學重點和難點 教學重點 掌握短撇 平撇的寫法 教學難點 掌握掌握短撇 平撇的起筆 行筆 收筆的筆法 教學用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習簿 教學時數(shù) 一課時 教學過程設(shè)計 一 課程導入 我們學過了撇的寫法 大家還記得它的書寫要領(lǐng)嗎 請同 學們回憶一下 九成宮 中的 太 字的寫法 我們還學會了哪些有撇的例字 二 探究新知 1 介紹筆畫 本節(jié)課我們學習短撇 平撇的寫法 短撇 平撇是撇畫的變化寫法 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 生 重 字為例 來學習短撇 平撇的寫法 請同學們說一說 生 重 字中的哪個筆畫是短撇 哪個是平撇 請同學們跟老師讀帖 生 重 中的短撇 平撇都有哪些特點 短撇 平撇和一般楷書中撇畫的寫法基本一樣 逆鋒起筆 出鋒收筆 不同的是短撇 相對粗壯 短小 傾斜角度較大 平撇類似于短撇 但傾斜角度較小 請同學科觀察米字格中 生 重 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是 學習書法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來請同學們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫短撇 平撇 教師請幾位同學回答下列問題 1 生 重 字短撇 平撇怎樣起筆 2 怎樣行筆 3 如何收筆 4 需要注意哪些問題 2 教師示范 示范 生 重 字的寫法 提醒學生注意短撇 平撇的形態(tài) 以及起 行 收的運筆方法 四 書寫實踐 指導學生打開課本第 31 頁 先觀察課本中的 生 重 禹 三個例字中短撇 平撇的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最 后再拿起毛筆嘗試描紅 提醒學生在描紅的過程中要注意保持正確的書寫姿勢和書寫環(huán)境的整潔 指導學生在課本第 32 頁描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學有余力的同學可以 在課本第 68 頁繼續(xù)臨摹 個別輔導 糾錯 示范 五 展示評價 引導學生進行自評 互評 最后教師點評 鼓勵學生有進 步的地方 增強學生的學習興趣和自信心 改正不好的地方 互評時多引導學 生發(fā)現(xiàn)其他同學的長處 六 知識拓展 請同學們在 九成宮 中尋找一下 都有哪些字有短撇 平撇 這些字都有哪些特點 選出自己認為字形最好的例字 與同學們分享自 己的發(fā)現(xiàn) 第九課 豎撇 教學目標 掌握書寫豎撇時順入 提行 提收和弧向運筆的筆法 感受書寫樂趣 培 養(yǎng)書寫興趣 教學重點和難點 教學重點 掌握豎撇的寫法 教學難點 掌握書寫豎撇時順入 提行 提收和弧向運筆的筆法 教學用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習簿 教學時數(shù) 一課時 教學過程設(shè)計 一 課程導入 我們?nèi)昙壱呀?jīng)學習了撇的寫法 大家還記得撇的書寫要 領(lǐng)嗎 請同學們回憶一下 九成宮 中的 太 字如何書寫 我們還學會了哪 些有撇的例字 二 探究新知 1 介紹筆畫 本節(jié)課我們學習豎撇的寫法 豎撇是撇畫的 一種變化寫法 板書 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 月 字為例 來學習豎撇的寫法 請同學們跟 老師讀帖 月 字中的豎撇有哪些特點 豎撇和一般楷書中的撇畫基本一樣 其不同點是豎撇的上部類似豎畫 下部逐漸提筆出鋒 中下部稍向左彎曲 請同學科觀察米字格中 月 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學習 書法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來請同學們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫豎撇 教師請幾位同學回答下列問題 1 月 字的豎撇怎樣起筆 2 怎樣 行筆 應(yīng)該順鋒入紙還是逆鋒入紙 筆鋒運行的路線是怎樣的 3 如何收筆 4 需要注意哪些問題 2 教師示范 示范 月 字的寫法 提醒學生注意豎撇的形態(tài) 以及起 行 收的運筆 方法 四 書寫實踐 指導學生打開課本第 34 頁 先觀察課本中的 月 周 丈 三個例字中豎撇的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后再拿 起毛筆嘗試描紅 提醒學生在描紅的過程中要注意保持正確的書寫姿勢和書寫環(huán)境的整潔 指導學生在課本第 35 頁描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學有余力的同學可以 在課本第 675 頁繼續(xù)臨摹 個別輔導 糾錯 示范 五 展示評價 引導學生進行自評 互評 最后教師點評 鼓勵學生有進 步的地方 增強學生的學習興趣和自信心 改正不好的地方 互評時多引導學 生發(fā)現(xiàn)其他同學的長處 六 知識拓展 請同學們在 九成宮 中尋找一下 都有哪些字有豎撇 這些字都有哪些特點 選出自己認為字形最好的例字 與同學們分享自己的發(fā) 現(xiàn) 第十課 蘭葉撇 教學目標 掌握蘭葉撇的寫法 練習提筆 按筆 提筆和出鋒的運筆方法 培養(yǎng)學生 的書寫興趣 提高審美能力 教學重點和難點 教學重點 掌握蘭葉撇的寫法 教學難點 掌握書寫蘭葉撇時提入 按行 提收和出鋒的運筆方法 教學用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習簿 教學時數(shù) 一課時 教學過程設(shè)計 一 課程導入 同學們注意過蘭草的葉子嗎 它是什么形狀的 二 探究新知 1 介紹筆畫 本節(jié)課我們學習蘭葉撇的寫法 蘭葉撇是撇 畫的又一種變化寫法 板書 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 庶 字為例 來學習蘭葉撇的寫法 請同學們 跟老師讀帖 庶 字中的蘭葉撇都有哪些特點 蘭葉撇和一般楷書中的撇不一 樣 兩端細 中間粗 同時還帶有一定的弧度 請同學科觀察米字格中 庶 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學習 書法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來請同學們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫蘭葉撇 教師請幾位同學回答下列問題 1 庶 字的蘭葉撇怎樣起筆 2 怎 樣行筆 3 如何收筆 4 需要注意哪些問題 2 教師示范 示范 庶 字的寫法 提醒學生注意蘭葉撇的位置 以及起 行 收的運 筆方法 四 書寫實踐 指導學生打開課本第 37 頁 先觀察課本中的 庶 度 石 三個例字中蘭葉撇的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后再 拿起毛筆嘗試描紅 提醒學生在描紅的過程中要注意保持正確的書寫姿勢和書寫環(huán)境的整潔 指導學生在課本第 38 頁描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學有余力的同學可以 在課本第 70 頁繼續(xù)臨摹 個別輔導 糾錯 示范 五 展示評價 引導學生進行自評 互評 最后教師點評 鼓勵學生有進 步的地方 增強學生的學習興趣和自信心 改正不好的地方 互評時多引導學 生發(fā)現(xiàn)其他同學的長處 六 知識拓展 請同學們在 九成宮 中尋找一下 都有哪些字有蘭葉撇 這些字都有哪些特點 選出自己認為字形最好的例字 與同學們分享自己的發(fā) 現(xiàn) 第十一課 撇的組合 教學目標 對比不同撇畫的寫法 掌握撇畫組合的不同變化 培養(yǎng)學生的書寫興趣 提高審美能力 教學重點和難點 教學重點 學習撇畫的變化寫法 教學難點 掌握書寫撇畫組合時的變化技巧 除了有斜撇 短撇 平撇 蘭葉撇等變化外 還要有長短 粗細 彎曲度等變化 教學用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習簿 教學時數(shù) 一課時 教學過程設(shè)計 一 課程導入 我們在前面學習了各種撇的寫法 大家還記得有哪幾種嗎 請大家跟教師一起復習一下 二 探究新知 1 介紹筆畫 本節(jié)課我們學習撇的組合 撇的組合是在不 同撇畫的基礎(chǔ)上進行變化和組合 在一個字中同時出現(xiàn)兩個或兩個以上的撇畫 撇的長短 斜正 曲直往往要有變化 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 後 字為例 來學習撇畫組合的寫法 請同學 們跟老師讀帖 後 字中的四撇都有哪些特點 後 字中的每一個撇畫的粗 細 長短 方向各不相同 變化豐富 請同學科觀察米字格中 後 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學習 書法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來請同學們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫撇的組合 教師請幾位同學回答下列問題 1 後 字左邊的兩撇有什么特點 2 右邊的兩撇有什么特點 3 需要注意哪些問題 2 教師示范 示范 後 字的寫法 提醒學生注意各個撇的形態(tài) 以及它們之間的關(guān)系 四 書寫實踐 指導學生打開課本第 40 頁 先觀察課本中的 後 家 物 三個例字中撇畫組合的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后 再拿起毛筆嘗試描紅 提醒學生在描紅的過程中要注意保持正確的書寫姿勢和書寫環(huán)境的整潔 指導學生在課本第 41 頁描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學有余力的同學可以 在課本第 70 頁繼續(xù)臨摹 個別輔導 糾錯 示范 五 展示評價 引導學生進行自評 互評 最后教師點評 鼓勵學生有進 步的地方 增強學生的學習興趣和自信心 改正不好的地方 互評時多引導學 生發(fā)現(xiàn)其他同學的長處 六 知識拓展 請同學們在 九成宮 中尋找一下 都有哪些字有撇的組 合 這些字都有哪些特點 選出自己認為字形最好的例字 與同學們分享自己 的發(fā)現(xiàn) 第十二課 平捺 教學目標 掌握平捺的寫法 練習一波三折的運筆法 能熟練準確地書寫平捺 培養(yǎng) 學生的書寫興趣 提高書寫能力 教學重點和難點 教學重點 掌握平捺的寫法 教學難點 掌握書寫平捺時一波三折的運筆法 教學用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習簿 教學時數(shù) 一課時 教學過程設(shè)計 一 課程導入 我們學過了捺的寫法 大家還記得捺畫的書寫要領(lǐng)嗎 請 同學們回憶一下 九成宮 中的 人 字怎么寫 我們還學會了哪些有捺畫的 例字 二 探究新知 1 介紹筆畫 本節(jié)課我們學習平捺的寫法 平捺是捺畫的 一種變化寫法 板書 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 之 字為例 來學習平捺的寫法 請同學們跟 老師讀帖 之 字中的平捺都有哪些特點 平捺曲折有致 一波三折 請同學科觀察米字格中 之 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學習 書法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來請同學們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫平捺 教師請幾位同學回答下列問題 1 之 字的平捺怎樣起筆 2 怎樣 行筆 3 如何收筆 4 需要注意哪些問題 2 教師示范 示范 之 字的寫法 提醒學生注意平捺的形態(tài) 以及起 行 收的運筆 方法 四 書寫實踐 指導學生打開課本第 45 頁 先觀察課本中的 之 道 徒 三個例字中平捺的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后再拿 起毛筆嘗試描紅 提醒學生在描紅的過程中要注意保持正確的書寫姿勢和書寫環(huán)境的整潔 指導學生在課本第 46 頁描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學有余力的同學可以 在課本第 70 頁繼續(xù)臨摹 個別輔導 糾錯 示范 五 展示評價 引導學生進行自評 互評 最后教師點評 鼓勵學生有進 步的地方 增強學生的學習興趣和自信心 改正不好的地方 互評時多引導學 生發(fā)現(xiàn)其他同學的長處 六 知識拓展 請同學們在 九成宮 中尋找一下 都有哪些字有平捺 這些字都有哪些特點 選出自己認為字形最好的例字 與同學們分享自己的發(fā) 現(xiàn) 第十三課 反捺 教學目標 掌握反捺的寫法 掌握順入 按行和頓收的用筆法 培養(yǎng)學生的書寫興趣 提高審美能力 教學重點和難點 教學重點 掌握反捺的寫法 教學難點 掌握順入 按行和頓收的用筆法 教學用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習簿 教學時數(shù) 一課時 教學過程設(shè)計 一 課程導入 上節(jié)課我們學習了平捺的寫法 大家還記得平捺的書寫要 領(lǐng)嗎 還記得上節(jié)課練習過的例字嗎 二 探究新知 1 介紹筆畫 本節(jié)課我們學習反捺的寫法 反捺是捺的又 一種變化寫法 板書 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 取 字為例 來學習反捺的寫法 請同學們跟 老師讀帖 取 字中的反捺都有哪些特點 反捺的形態(tài)與長點很相似 反捺是 捺的變化寫法 起筆較快 收筆較圓 請同學科觀察米字格中 取 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學習 書法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來請同學們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫反捺 教師請幾位同學回答下列問題 1 取 字的反捺怎樣起筆 2 怎樣 行筆 3 如何收筆 4 需要注意哪些問題 2 教師示范 示范 取 字的寫法 提醒學生注意反捺的形態(tài) 以及起 行 收的運筆 方法 四 書寫實踐 指導學生打開課本第 48 頁 先觀察課本中的 取 食 飲 三個例字中反捺的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后再拿 起毛筆嘗試描紅 提醒學生在描紅的過程中要注意保持正確的書寫姿勢和書寫環(huán)境的整潔 指導學生在課本第 49 頁描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學有余力的同學可以 在課本第 71 頁繼續(xù)臨摹 個別輔導 糾錯 示范 五 展示評價 引導學生進行自評 互評 最后教師點評 鼓勵學生有進 步的地方 增強學生的學習興趣和自信心 改正不好的地方 互評時多引導學 生發(fā)現(xiàn)其他同學的長處 六 知識拓展 請同學們在 九成宮 中尋找一下 都有哪些字有反捺 這些字都有哪些特點 選出自己認為字形最好的例字 與同學們分享自己的發(fā) 現(xiàn) 第十四課 豎點 教學目標 掌握豎點的寫法 學習豎點的用筆方法 培養(yǎng)學生的書寫興趣 提高審美 能力 教學重點和難點 教學重點 掌握豎點的寫法 教學難點 掌握書寫豎點時的筆法 教學用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習簿 教學時數(shù) 一課時 教學過程設(shè)計 一 課程導入 我們?nèi)昙壱呀?jīng)學習了點的寫法 大家還記得點的書寫要 領(lǐng)嗎 請同學們回憶一下 九成宮 中的 永 字的點怎么寫 我們還學會了 哪些有點畫的例字 二 探究新知 1 介紹筆畫 本節(jié)課我們學習豎點的寫法 豎點是點畫的 一種變化形態(tài) 常常是字的起始筆畫 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 宮 字為例 來學習豎點的寫法 請同學們跟 老師讀帖 宮 字中的豎點都有哪些特點 豎點與短豎的寫法類似 收筆較尖 豎點的形態(tài)類似上寬下窄的三角形 請同學科觀察米字格中 宮 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學習 書法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來請同學們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫豎點 教師請幾位同學回答下列問題 1 宮 字的豎點怎樣起筆 2 怎樣 行筆 3 如何收筆 4 需要注意哪些問題 2 教師示范 示范 宮 字的寫法 提醒學生注意豎點的形態(tài) 以及起 行 收的運筆 方法 四 書寫實踐 指導學生打開課本第 51 頁 先觀察課本中的 宮 六 室 三個例字中豎點的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后再拿 起毛筆嘗試描紅 提醒學生在描紅的過程中要注意保持正確的書寫姿勢和書寫環(huán)境的整潔 指導學生在課本第 52 頁描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學有余力的同學可以 在課本第 72 頁繼續(xù)臨摹 個別輔導 糾錯 示范 五 展示評價 引導學生進行自評 互評 最后教師點評 鼓勵學生有進 步的地方 增強學生的學習興趣和自信心 改正不好的地方 互評時多引導學 生發(fā)現(xiàn)其他同學的長處 六 知識拓展 請同學們在 九成宮 中尋找一下 都有哪些字有豎點 這些字都有哪些特點 選出自己認為字形最好的例字 與同學們分享自己的發(fā) 現(xiàn) 第十五課 挑點 教學目標 掌握挑點的寫法 練習提筆 按筆和調(diào)整筆鋒的方法 培養(yǎng)學生的書寫興 趣 提高審美能力 教學重點和難點 教學重點 掌握挑點的寫法 教學難點 掌握書寫挑點時的筆鋒轉(zhuǎn)換方法 教學用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習簿 教學時數(shù) 一課時 教學過程設(shè)計 一 課程導入 我們上節(jié)課學習了豎點的寫法 請同學們回憶一下豎點的 書寫要領(lǐng) 二 探究新知 1 介紹筆畫 本節(jié)課我們學習挑點的寫法 挑點是點的一 種變化寫法 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 來 字為例 來學習挑點的寫法 請同學們跟 老師讀帖 來 字中的挑點都有哪些特點 挑點像是縮短了的挑畫 外形呈斜 三角形 請同學科觀察米字格中 來 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學習 書法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來請同學們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫挑點 教師請幾位同學回答下列問題 1 來 字的挑戰(zhàn)怎樣起筆 2 怎樣 行筆 3 如何收筆 4 需要注意哪些問題 2 教師示范 示范 來 字的寫法 提醒學生注意挑點的形態(tài) 以及起 行 收的運筆 方法 四 書寫實踐 指導學生打開課本第 55 頁 先觀察課本中的 來 光 以 三個例字中挑點的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后再拿 起毛筆嘗試描紅 提醒學生在描紅的過程中要注意保持正確的書寫姿勢和書寫環(huán)境的整潔 指導學生在課本第 56 頁描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學有余力的同學可以 在課本第 72 頁繼續(xù)臨摹 個別輔導 糾錯 示范 五 展示評價 引導學生進行自評 互評 最后教師點評 鼓勵學生有進 步的地方 增強學生的學習興趣和自信心 改正不好的地方 互評時多引導學 生發(fā)現(xiàn)其他同學的長處 六 知識拓展 請同學們在 九成宮 中尋找一下 都有哪些字有挑點 這些字都有哪些特點 選出自己認為字形最好的例字 與同學們分享自己的發(fā) 現(xiàn) 第十六課 捺 點的組合 教學目標 學習捺組合 點組合的變化寫法 培養(yǎng)學生的書寫興趣 提高審美能力 教學重點和難點 教學重點 學習捺組合 點組合的寫法 教學難點 掌握書寫捺組合 點組合的變化技巧 教學用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習簿 教學時數(shù) 一課時 教學過程設(shè)計 一 課程導入 本節(jié)課我們學習捺的組合變化和點的組合變化 二 探究新知 1 介紹筆畫 長橫是橫的主要形態(tài)之一 在字中往往具有 平衡重心的作用 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 炎 心 兩字為例 來學習捺組合和點組合 的寫法 請同學們跟老師讀帖 炎 心 字中有幾個捺 幾個點 都有哪些 特點 炎 字中的兩個 火 字的最后一筆為捺畫 一為長點 一為長捺 心 字中三個點的形態(tài) 方向各不相同 請同學科觀察米字格中 炎 心 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是 學習書法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來請同學們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫捺組合和點組合呢 教師請幾位同學回答下列問題 1 書寫 炎 字中捺的組合 需要注意 哪些特點 2 書寫 心 字中點的組合 需要注意哪些特點 3 需要注 意哪些問題 2 教師示范 示范 炎 心 字的寫法 提醒學生注意捺組合和點組合的運筆方法和它 們之間的關(guān)系 四 書寫實踐 指導學生打開課本第 58 頁 先觀察課本中的 炎 心 茲 三個例字中捺 點組合的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最 后再拿起毛筆嘗試描紅 提醒學生在描紅的過程中要注意保持正確的書寫姿勢和書寫環(huán)境的整潔 指導學生在課本第 59 頁描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學有余力的同學可以 在課本第 72 頁繼續(xù)臨摹 個別輔導 糾錯 示范 五 展示評價 引導學生進行自評 互評 最后教師點評 鼓勵學生有進 步的地方 增強學生的學習興趣和自信心 改正不好的地方 互評時多引導學 生發(fā)現(xiàn)其他同學的長處 六 知識拓展 請同學們在 九成宮 中尋找一下 都有哪些字有捺 點 組合 這些字都有哪些特點 選出自己認為字形最好的例字 與同學們分享自 己的發(fā)現(xiàn)