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歡迎進(jìn)入音樂(lè)課堂 你聽(tīng) 是什么聲音 海邊的景色可真美啊 知識(shí)島 俏皮在哪里 這是一個(gè)俏皮的小螺號(hào) 上滑音 上滑音 裝飾音 從一音向上滑至另一音的唱 奏 法 音樂(lè)小知識(shí) 音樂(lè)小知識(shí) 波音 波音 是由該音向鄰音進(jìn)行快速交替 它的形狀像波浪 復(fù)聽(tīng)范唱 想一想 2 第一部分和第二部分有什么不同 1 通過(guò)前面的演唱 能否從它的節(jié)奏和情緒上的不同 分析出歌曲共有幾部分構(gòu)成的呢 活潑歡快舒展悠長(zhǎng) 學(xué)會(huì)了這首歌曲 讓我們來(lái)創(chuàng)編一下舞蹈動(dòng)作吧 用 的動(dòng)作表示吹小螺號(hào) 用 的動(dòng)作表示海鷗飛翔 用 的表情說(shuō)明海浪在微笑 用 的聲音表現(xiàn)聲聲喚船歸 用 的手勢(shì)表現(xiàn)阿爸聽(tīng)了之后快快回 小結(jié) 同學(xué)們 今天我們來(lái)到了海邊 感受了漁家孩子的快樂(lè)幸福生活 學(xué)會(huì)了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲 小螺號(hào) 體會(huì)到用不同的聲音來(lái)表現(xiàn)不同的情緒會(huì)使旋律更加的生動(dòng) 同學(xué)們 歡快熱鬧的海邊之旅就要結(jié)束了 我們?cè)诤＿厽o(wú)憂(yōu)無(wú)濾的唱歌 在水上盡情地嬉戲 大自然的每一簇都那樣的生機(jī)勃勃 讓我們共同去熱愛(ài)大自然 感受大自然帶給我們的無(wú)限快樂(lè) 就讓我們用自己的歌聲再次感受大自然帶給我們的快樂(lè)吧 溫故知新 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全