《歷史第2部分 篇 第三團塊 體現(xiàn)“社會主義核心價值觀”的高頻 高頻1 科學技術的發(fā)展及反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《歷史第2部分 篇 第三團塊 體現(xiàn)“社會主義核心價值觀”的高頻 高頻1 科學技術的發(fā)展及反思（20頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第三團塊體現(xiàn)第三團塊體現(xiàn)“社會主義社會主義核心價值觀核心價值觀”的高頻考點的高頻考點高頻高頻1 1科學技術的發(fā)科學技術的發(fā)展及反思展及反思考考 點點 精精 要要考考 點點 精精 要要課課 內內 練練 習習課課 內內 練練 習習一、三次科技革命的基本史實一、三次科技革命的基本史實 考考 點點 精精 要要考點精要考點精要高頻高頻1科學技術的發(fā)展及反思科學技術的發(fā)展及反思課內練習課內練習線索線索1 1三次科技革命和中國科學技術的發(fā)展三次科技革命和中國科學技術的發(fā)展 比較內容比較內容第一次工業(yè)革命第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命第三次科技革命第三次科技革命時間時間1818世紀世紀6060年代

2、年代1919世紀上半期世紀上半期1919世紀世紀7070年代年代1919世紀末世紀末2020世紀初世紀初2020世紀四五十年代至今世紀四五十年代至今主要發(fā)明主要發(fā)明瓦特改良的蒸汽機瓦特改良的蒸汽機發(fā)電機、電動機、內發(fā)電機、電動機、內燃機燃機電子計算機電子計算機 主要標志主要標志蒸汽機的發(fā)明和廣蒸汽機的發(fā)明和廣泛應用泛應用 電力的發(fā)明及廣泛應電力的發(fā)明及廣泛應用用電子計算機、原子能、航天電子計算機、原子能、航天技術、生物工程等領域取得技術、生物工程等領域取得重大突破重大突破時代特征時代特征“蒸汽時代蒸汽時代”“電氣時代電氣時代” “ “信息時代信息時代”理論基礎理論基礎牛頓的力學牛頓的力學法拉第

3、的電磁學法拉第的電磁學愛因斯坦的相對論愛因斯坦的相對論 領先國家領先國家英國英國美國、德國美國、德國起源于美國起源于美國新型交通新型交通工具工具蒸汽輪船、蒸汽火蒸汽輪船、蒸汽火車車汽車、飛機汽車、飛機（續(xù)表）（續(xù)表）高頻高頻1科學技術的發(fā)展及反思科學技術的發(fā)展及反思考點精要考點精要課內練習課內練習動力能源動力能源改良的蒸汽機改良的蒸汽機( (煤炭煤炭) )發(fā)電機和電動機發(fā)電機和電動機( (電力電力) )、內燃機內燃機( (石油石油) )出現(xiàn)了核能、太陽出現(xiàn)了核能、太陽能等新能源能等新能源最主要特最主要特點點技術發(fā)明都來自于工匠技術發(fā)明都來自于工匠的實踐經驗，科學與技的實踐經驗，科學與技術并未真

4、正結合術并未真正結合( (如：如：瓦特只是一名機械師，瓦特只是一名機械師，而非科學家而非科學家) )側重于重工業(yè)部門，科學側重于重工業(yè)部門，科學技術開始與工業(yè)生產緊密技術開始與工業(yè)生產緊密結合結合科學技術轉化為生科學技術轉化為生產力的速度加快產力的速度加快給世界帶給世界帶來的根本來的根本性變化性變化使資本主義制度最終戰(zhàn)使資本主義制度最終戰(zhàn)勝封建制度并鞏固下來勝封建制度并鞏固下來使資本主義從自由資本主使資本主義從自由資本主義階段進入到壟斷資本主義階段進入到壟斷資本主義階段義階段推動了社會的現(xiàn)代推動了社會的現(xiàn)代化化對中國的對中國的影響影響西方列強對中國發(fā)動兩西方列強對中國發(fā)動兩次鴉片戰(zhàn)爭，中國開始

5、次鴉片戰(zhàn)爭，中國開始淪為半殖民地半封建社淪為半殖民地半封建社會，先進的中國人開始會，先進的中國人開始向西方學習向西方學習( (洋務運動洋務運動) )，客觀上促進了民族資本客觀上促進了民族資本主義的產生主義的產生帝國主義掀起了瓜分中國帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮，中國完全淪為半的狂潮，中國完全淪為半殖民地半封建社會，中國殖民地半封建社會，中國人民掀起了救亡圖存運人民掀起了救亡圖存運動動戊戌變法和辛亥革戊戌變法和辛亥革命?？陀^上也促進了中國命?？陀^上也促進了中國近代社會生活、習俗發(fā)生近代社會生活、習俗發(fā)生變化變化我國科學技術取得我國科學技術取得了進一步發(fā)展了進一步發(fā)展二、發(fā)明家、新發(fā)明和新職業(yè)二、

6、發(fā)明家、新發(fā)明和新職業(yè) 高頻高頻1科學技術的發(fā)展及反思科學技術的發(fā)展及反思考點精要考點精要課內練習課內練習項目項目第一次工業(yè)革命第一次工業(yè)革命 第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命 第三次科技革命第三次科技革命發(fā)明家發(fā)明家及發(fā)明及發(fā)明(1)(1)英國人哈格里夫斯：珍妮機英國人哈格里夫斯：珍妮機(2)(2)英國人瓦特：改良蒸汽機英國人瓦特：改良蒸汽機(3)(3)美國人富爾頓：制造出世界美國人富爾頓：制造出世界上第一艘利用蒸汽作動力的船上第一艘利用蒸汽作動力的船“克萊蒙號克萊蒙號”(4)(4)英國人史蒂芬孫：發(fā)明以蒸英國人史蒂芬孫：發(fā)明以蒸汽機為動力機械的火車機車汽機為動力機械的火車機車“旅旅行者號行者號

7、”(1)(1)美國人愛迪生：電燈等家美國人愛迪生：電燈等家用電器用電器(2)(2)德國人卡爾德國人卡爾本茨：汽車本茨：汽車(3)(3)美國萊特兄弟：飛機美國萊特兄弟：飛機(4)(4)美國人貝爾：電話美國人貝爾：電話(5)(5)意大利人馬可尼：電報意大利人馬可尼：電報美國人創(chuàng)造：計算美國人創(chuàng)造：計算機網絡技術機網絡技術新動力新動力新能源新能源(1)(1)新動力：蒸汽機新動力：蒸汽機(2)(2)新能源：煤新能源：煤 (1)(1)新動力：電動機、內燃機新動力：電動機、內燃機(2)(2)新能源：電力、石油新能源：電力、石油 新能源：核能、太新能源：核能、太陽能陽能新交通新交通工具工具輪船、火車輪船、火

8、車 汽車、飛機汽車、飛機 新興職新興職業(yè)業(yè)火車司機、鐵路工人、領航員、火車司機、鐵路工人、領航員、輪船修理工輪船修理工汽車司機、飛行員、空姐、汽車司機、飛行員、空姐、電話接線員、石油工人電話接線員、石油工人宇航員、網絡工程宇航員、網絡工程師、計算機教師等師、計算機教師等三、中國科學技術的發(fā)展三、中國科學技術的發(fā)展高頻高頻1科學技術的發(fā)展及反思科學技術的發(fā)展及反思考點精要考點精要課內練習課內練習1.“1.“兩彈一星兩彈一星”的研制的研制含義含義指原子彈、氫彈、人造地球指原子彈、氫彈、人造地球衛(wèi)星衛(wèi)星代表人物代表人物鄧稼先，被譽為鄧稼先，被譽為“兩彈元勛兩彈元勛”目的目的 增強國防力量，打破大國的

9、核壟斷增強國防力量，打破大國的核壟斷原子彈原子彈氫彈氫彈(1)(1)時間：時間：19641964年年1010月月1616日，中國第一顆原子彈試驗爆炸成功；日，中國第一顆原子彈試驗爆炸成功；19671967年年6 6月，中國月，中國第一顆氫彈爆炸成功第一顆氫彈爆炸成功(2)(2)意義：標志著中國人民依靠自己的力量掌握了核技術意義：標志著中國人民依靠自己的力量掌握了核技術導彈導彈19641964年年6 6月，我國自行設計的中近程地地導彈飛行試驗成功月，我國自行設計的中近程地地導彈飛行試驗成功衛(wèi)星發(fā)射成衛(wèi)星發(fā)射成功功(1)(1)史實：史實：19701970年年4 4月，中國第一顆人造地球衛(wèi)星月，中國

10、第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅東方紅1 1號號”衛(wèi)星發(fā)射成衛(wèi)星發(fā)射成功功(2)(2)意義：從此，我國在空間技術領域躋身于世界先進國家行列意義：從此，我國在空間技術領域躋身于世界先進國家行列“兩彈一星兩彈一星”的意義的意義大大加強了我國的國防實力，打破了帝國主義的核壟斷，提高了我國的國際地位，大大加強了我國的國防實力，打破了帝國主義的核壟斷，提高了我國的國際地位，對維護世界和平具有重要意義對維護世界和平具有重要意義“兩彈一星兩彈一星”精神精神“兩彈一星兩彈一星”精神是熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇精神是熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于登攀的精神，是愛國主義

11、、集體主義、社會主義和科學精神的集中體現(xiàn)，在我于登攀的精神，是愛國主義、集體主義、社會主義和科學精神的集中體現(xiàn)，在我國的科學史上譜寫了一曲民族正氣歌國的科學史上譜寫了一曲民族正氣歌（續(xù)表）（續(xù)表）高頻高頻1科學技術的發(fā)展及反思科學技術的發(fā)展及反思考點精要考點精要課內練習課內練習2.2.秈型雜交水稻的培育和推廣秈型雜交水稻的培育和推廣時間時間19731973年年袁隆平的貢袁隆平的貢獻獻19731973年，袁隆平在世界上首次育成年，袁隆平在世界上首次育成“秈型雜交水稻秈型雜交水稻”，產量，產量很高，被國外媒體譽為很高，被國外媒體譽為“東方魔稻東方魔稻”，他因此被譽為，他因此被譽為“雜交雜交水稻之父

12、水稻之父”精神精神為國為民，不畏艱辛，勇于付出的獻身精神；追求真理，不為國為民，不畏艱辛，勇于付出的獻身精神；追求真理，不因循守舊，不斷探索的創(chuàng)新精神；注重理論聯(lián)系實際，勤奮因循守舊，不斷探索的創(chuàng)新精神；注重理論聯(lián)系實際，勤奮進取的務實精神；顧全大局，不求名利的淡泊精神進取的務實精神；顧全大局，不求名利的淡泊精神啟示和感悟啟示和感悟(1)(1)知識是最大的財富，科學技術對經濟發(fā)展能夠產生巨大知識是最大的財富，科學技術對經濟發(fā)展能夠產生巨大作用；科學技術是第一生產力作用；科學技術是第一生產力(2)(2)學習科學家振興中華、刻苦鉆研、奮發(fā)圖強的精神，繼學習科學家振興中華、刻苦鉆研、奮發(fā)圖強的精神，

13、繼承和發(fā)揚他們的優(yōu)良品質，進一步增強建設有中國特色社會承和發(fā)揚他們的優(yōu)良品質，進一步增強建設有中國特色社會主義的決心和信心主義的決心和信心高頻高頻1科學技術的發(fā)展及反思科學技術的發(fā)展及反思線索線索2 2三次科技革命的積極影響三次科技革命的積極影響 考點精要考點精要課內練習課內練習 項目項目 第一次工業(yè)革命第一次工業(yè)革命 第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命第三次科技革命第三次科技革命 人們生人們生活活 蒸汽動力推動了交通蒸汽動力推動了交通運輸工具的進步，輪運輸工具的進步，輪船、火車的出現(xiàn)改善船、火車的出現(xiàn)改善了人們的出行狀況了人們的出行狀況電力的廣泛應用進一步電力的廣泛應用進一步方便了人們的生活。電方

14、便了人們的生活。電燈等家用電器的出現(xiàn)豐燈等家用電器的出現(xiàn)豐富了人們生活的內容。富了人們生活的內容。汽車、飛機的出現(xiàn)，為汽車、飛機的出現(xiàn)，為人類出行提供了便利人類出行提供了便利 計算機、互聯(lián)網計算機、互聯(lián)網的出現(xiàn)使人們的的出現(xiàn)使人們的衣、食、住、行衣、食、住、行發(fā)生變革，信息發(fā)生變革，信息化、自動化使人化、自動化使人們生活更加便捷們生活更加便捷 生產力生產力創(chuàng)造了巨大的生產力，創(chuàng)造了巨大的生產力，人類進入了人類進入了“蒸汽時蒸汽時代代”生產力高度發(fā)展，改變生產力高度發(fā)展，改變了人們的生產和生活，了人們的生產和生活，人類歷史進入了人類歷史進入了“電氣電氣時代時代”推動社會生產力推動社會生產力空前發(fā)

15、展，人類空前發(fā)展，人類進入進入“信息時代信息時代”城市化城市化三次科技革命都導致農村人口大量向城市遷移，促進了歐美各國三次科技革命都導致農村人口大量向城市遷移，促進了歐美各國城市化的發(fā)展城市化的發(fā)展高頻高頻1科學技術的發(fā)展及反思科學技術的發(fā)展及反思線索線索3 3對三次科技革命的反思對三次科技革命的反思 考點精要考點精要課內練習課內練習一、消極影響一、消極影響 類別類別名稱名稱表現(xiàn)表現(xiàn)環(huán)境污染環(huán)境污染第一次工業(yè)革命第一次工業(yè)革命最主要是燃煤釋放的二氧化硫造成的大氣污最主要是燃煤釋放的二氧化硫造成的大氣污染及廢水、廢渣造成的水體和固體廢棄物污染及廢水、廢渣造成的水體和固體廢棄物污染染 第二次工業(yè)革

16、命第二次工業(yè)革命汽車尾氣對空氣的污染，農藥的使用對人體汽車尾氣對空氣的污染，農藥的使用對人體的危害的危害 第三次科技革命第三次科技革命手機電磁波對人腦的輕微輻射，冰箱、空調手機電磁波對人腦的輕微輻射，冰箱、空調中氟利昂對臭氧層的破壞等中氟利昂對臭氧層的破壞等應對應對科技發(fā)展過程中，我們應該關注人類生活環(huán)科技發(fā)展過程中，我們應該關注人類生活環(huán)境質量的提高，注重可持續(xù)發(fā)展，趨利避害境質量的提高，注重可持續(xù)發(fā)展，趨利避害資源枯竭資源枯竭森林資源銳減、淡水資源短缺、礦產資源枯竭森林資源銳減、淡水資源短缺、礦產資源枯竭二、科技在戰(zhàn)爭中的運用二、科技在戰(zhàn)爭中的運用 高頻高頻1科學技術的發(fā)展及反思科學技術的

17、發(fā)展及反思考點精要考點精要課內練習課內練習戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭使用的新武器使用的新武器典典 型型 事事 例例 第一次第一次世界大戰(zhàn)世界大戰(zhàn) 飛機、坦克、毒氣、遠程飛機、坦克、毒氣、遠程大炮、潛艇等大炮、潛艇等(1)“(1)“凡爾登戰(zhàn)役凡爾登戰(zhàn)役”被稱為被稱為“凡爾凡爾登絞肉機登絞肉機”(2)(2)索姆河戰(zhàn)役中，英軍首次使用索姆河戰(zhàn)役中，英軍首次使用新式武器新式武器坦克坦克第二次第二次世界大戰(zhàn)世界大戰(zhàn)原子彈、雷達等原子彈、雷達等 19451945年年8 8月，美國在日本投擲了兩月，美國在日本投擲了兩枚原子彈，加速了二戰(zhàn)的結束枚原子彈，加速了二戰(zhàn)的結束認識認識(1)(1)新型武器在戰(zhàn)爭中運用，使現(xiàn)代戰(zhàn)爭更加殘

18、酷、更具毀滅性，新型武器在戰(zhàn)爭中運用，使現(xiàn)代戰(zhàn)爭更加殘酷、更具毀滅性，給人類帶來深重災難；但客觀上促進了科學技術的重大進步給人類帶來深重災難；但客觀上促進了科學技術的重大進步(2)(2)經歷了兩次世界大戰(zhàn)，世界大國都不敢再輕易發(fā)動大的戰(zhàn)爭，經歷了兩次世界大戰(zhàn)，世界大國都不敢再輕易發(fā)動大的戰(zhàn)爭，使二戰(zhàn)后的世界保持了相對的和平使二戰(zhàn)后的世界保持了相對的和平1【2017武威等七市】科技發(fā)展是大國崛起的重要因素，崛武威等七市】科技發(fā)展是大國崛起的重要因素，崛起后的大國影響著世界格局的發(fā)展演變。閱讀下列材料，回起后的大國影響著世界格局的發(fā)展演變。閱讀下列材料，回答問題。答問題。材料一宋代是中國古代科學技

19、術發(fā)展史上最輝煌的時期，材料一宋代是中國古代科學技術發(fā)展史上最輝煌的時期，幾乎在所有中國傳統(tǒng)科學技術領域都留下了新的記錄。舉世幾乎在所有中國傳統(tǒng)科學技術領域都留下了新的記錄。舉世聞名的四大發(fā)明中有三項完成于兩宋時期聞名的四大發(fā)明中有三項完成于兩宋時期為推動世界歷為推動世界歷史的進程和世界文明的發(fā)展做出了巨大貢獻。史的進程和世界文明的發(fā)展做出了巨大貢獻。楊寧一主編楊寧一主編歷史學習新視野新知識歷史學習新視野新知識材料二材料二“如果人們把整個人類社會的演進用如果人們把整個人類社會的演進用12個小時來表個小時來表示，那么現(xiàn)代工業(yè)時代只代表最后示，那么現(xiàn)代工業(yè)時代只代表最后5分鐘，而不是更多。分鐘，而

20、不是更多?！庇⒂亲钕劝l(fā)生這個國是最先發(fā)生這個5分鐘事件的地方，工業(yè)革命可能是最初的分鐘事件的地方，工業(yè)革命可能是最初的關鍵幾秒鐘。正是這個革命使現(xiàn)代文明降臨人間，人類開始關鍵幾秒鐘。正是這個革命使現(xiàn)代文明降臨人間，人類開始從農業(yè)文明向工業(yè)文明過渡。從農業(yè)文明向工業(yè)文明過渡。馬克垚主編馬克垚主編世界文明史世界文明史 課課 內內 練練 習習高頻高頻1科學技術的發(fā)展及反思科學技術的發(fā)展及反思考點精要考點精要課內練習課內練習材料三中國的一些有識之士受到第二次鴉片戰(zhàn)爭中材料三中國的一些有識之士受到第二次鴉片戰(zhàn)爭中“庚申庚申之變之變”圓明園被焚的極大刺激和震撼，感到學習西方先進軍圓明園被焚的極大刺激和

21、震撼，感到學習西方先進軍事技術勢在必行，終于啟動了一場持續(xù)了事技術勢在必行，終于啟動了一場持續(xù)了30多年的多年的“自強運自強運動動”。鄭家馨鄭家馨中華文明同西歐工業(yè)文明中華文明同西歐工業(yè)文明的融會和碰撞的融會和碰撞(1)材料一所說的三項發(fā)明分別是什么？根據材料一，概括三材料一所說的三項發(fā)明分別是什么？根據材料一，概括三項發(fā)明的歷史作用。項發(fā)明的歷史作用。 高頻高頻1科學技術的發(fā)展及反思科學技術的發(fā)展及反思印刷術、火藥、指南針。為推動世界歷史的進程和世界文印刷術、火藥、指南針。為推動世界歷史的進程和世界文明的發(fā)展做出了巨大貢獻。明的發(fā)展做出了巨大貢獻?？键c精要考點精要課內練習課內練習(2)材料二

22、中的材料二中的“5分鐘事件分鐘事件”指什么？根據材料二，概括指什么？根據材料二，概括“5分鐘事件分鐘事件”的影響。的影響。(3)材料三中的材料三中的“自強運動自強運動”對中國近代社會發(fā)展產生了哪些對中國近代社會發(fā)展產生了哪些積極影響？積極影響？ 高頻高頻1科學技術的發(fā)展及反思科學技術的發(fā)展及反思工業(yè)革命。生產力極大地提高；資本主義經濟迅速發(fā)展；工業(yè)革命。生產力極大地提高；資本主義經濟迅速發(fā)展；工業(yè)結構發(fā)生了變化；使東方開始從屬于西方。工業(yè)結構發(fā)生了變化；使東方開始從屬于西方。 考點精要考點精要課內練習課內練習洋務運動引進了機器工業(yè)，培養(yǎng)了一批科技人才，刺激了洋務運動引進了機器工業(yè)，培養(yǎng)了一批科

23、技人才，刺激了中國資本主義的產生和發(fā)展，從而啟動了中國近代化的進中國資本主義的產生和發(fā)展，從而啟動了中國近代化的進程，洋務運動為民族自強作了努力，在一定程度上抑制了程，洋務運動為民族自強作了努力，在一定程度上抑制了外國經濟勢力的擴張。外國經濟勢力的擴張。 2【2017泰安五四制】科技的進步深刻地影響著人類的生產泰安五四制】科技的進步深刻地影響著人類的生產和生活。閱讀材料，回答問題。和生活。閱讀材料，回答問題。材料一愛因斯坦說，在牛頓時代，牛頓的道路是一位具有材料一愛因斯坦說，在牛頓時代，牛頓的道路是一位具有最高思維能力和創(chuàng)造力的人所能發(fā)現(xiàn)的唯一道路；牛頓所創(chuàng)最高思維能力和創(chuàng)造力的人所能發(fā)現(xiàn)的唯

24、一道路；牛頓所創(chuàng)造的概念，至今仍然指導著我們的物理學思想。造的概念，至今仍然指導著我們的物理學思想。(1)牛頓、愛因斯坦的重大成就推動了物理學思想的發(fā)展。請牛頓、愛因斯坦的重大成就推動了物理學思想的發(fā)展。請各舉一例。各舉一例。 高頻高頻1科學技術的發(fā)展及反思科學技術的發(fā)展及反思考點精要考點精要課內練習課內練習牛頓：建立了完整的力學理論體系牛頓：建立了完整的力學理論體系(力學三定律或牛頓三定律也力學三定律或牛頓三定律也可可)。愛因斯坦：提出相對論。愛因斯坦：提出相對論。 材料二下圖材料二下圖“17901850年英國煤產量增長圖年英國煤產量增長圖” 材料三材料三2015年年8月月11日，生活在國際

25、空日，生活在國際空間站內的宇航員們首次品嘗了他們在太間站內的宇航員們首次品嘗了他們在太空種植出來的生菜?？茖W家們把這一舌空種植出來的生菜?？茖W家們把這一舌尖上的味道，看做是載人飛船前往火星尖上的味道，看做是載人飛船前往火星邁出的重要一步。邁出的重要一步。華龍網華龍網(2)材料二中，英國煤產量自材料二中，英國煤產量自1790年后迅速增長，這與工業(yè)革年后迅速增長，這與工業(yè)革命動力機械水平提高密不可分。請指出為動力機械水平提高命動力機械水平提高密不可分。請指出為動力機械水平提高做出杰出貢獻的人物及成就。做出杰出貢獻的人物及成就。 高頻高頻1科學技術的發(fā)展及反思科學技術的發(fā)展及反思瓦特。改良了蒸汽機。

26、瓦特。改良了蒸汽機。 考點精要考點精要課內練習課內練習(3)材料三體現(xiàn)了哪次科技革命的成果？它體現(xiàn)出科學技術在材料三體現(xiàn)了哪次科技革命的成果？它體現(xiàn)出科學技術在哪兩大領域取得了重大突破？哪兩大領域取得了重大突破？ 高頻高頻1科學技術的發(fā)展及反思科學技術的發(fā)展及反思第三次。航天技術、生物技術。第三次。航天技術、生物技術。 考點精要考點精要課內練習課內練習材料四材料四(4)綜合上述四則材料，談談科技發(fā)展對人類社會產生的影響。綜合上述四則材料，談談科技發(fā)展對人類社會產生的影響?？茖W技術是第一生產力，極大地促進了經濟的發(fā)展。但也產生科學技術是第一生產力，極大地促進了經濟的發(fā)展。但也產生了環(huán)境污染和生態(tài)

27、破壞等負面影響。了環(huán)境污染和生態(tài)破壞等負面影響。 3【2017德州陵城區(qū)】科學技術的發(fā)展極大地推動了人類社德州陵城區(qū)】科學技術的發(fā)展極大地推動了人類社會的進步，深刻地影響著人類的生產和生活方式。讓我們沿會的進步，深刻地影響著人類的生產和生活方式。讓我們沿著科技發(fā)展的軌跡，完成下面探究任務。著科技發(fā)展的軌跡，完成下面探究任務。(一一)感知歷史感知歷史(1)在世界近現(xiàn)代史上，有過三次科技革命，科技革命推動了在世界近現(xiàn)代史上，有過三次科技革命，科技革命推動了社會的進步和發(fā)展。請結合所學知識完成下列表格：社會的進步和發(fā)展。請結合所學知識完成下列表格： 高頻高頻1科學技術的發(fā)展及反思科學技術的發(fā)展及反思

28、考點精要考點精要課內練習課內練習蒸汽機的廣泛應用；電力和內燃機的廣泛應用；電子計算機技蒸汽機的廣泛應用；電力和內燃機的廣泛應用；電子計算機技術、生物工程技術的廣泛應用術、生物工程技術的廣泛應用(原子能或航天技術原子能或航天技術)。 類別類別第一次第一次科技革命科技革命第二次第二次科技革命科技革命第三次第三次科技革命科技革命開始時間開始時間1818世紀世紀6060年代年代1919世紀世紀7070年代年代2020世紀世紀40405050年代年代主要標志主要標志(二二)感受歷史感受歷史三次科技革命，極大地促進了人類社會的進步，改變了人類三次科技革命，極大地促進了人類社會的進步，改變了人類生產、生活方

29、式，人與人之間的時空距離不斷縮短，整個世生產、生活方式，人與人之間的時空距離不斷縮短，整個世界緊縮成一個界緊縮成一個“村落村落”。(2)請舉第二、三次科技革命的成果各一例，說明上述材料所請舉第二、三次科技革命的成果各一例，說明上述材料所表達的觀點。表達的觀點。 高頻高頻1科學技術的發(fā)展及反思科學技術的發(fā)展及反思考點精要考點精要課內練習課內練習第二次科技革命：電力的廣泛應用；汽車、飛機的發(fā)明；電話、第二次科技革命：電力的廣泛應用；汽車、飛機的發(fā)明；電話、電報的使用；電影的出現(xiàn)。第三次科技革命：核能的利用；移電報的使用；電影的出現(xiàn)。第三次科技革命：核能的利用；移動電話、互聯(lián)網技術的推廣應用動電話、

30、互聯(lián)網技術的推廣應用(或電腦上網查閱資料等或電腦上網查閱資料等)。 (三三)感悟歷史感悟歷史科技是一柄雙刃劍，在提高人們生活質量的同時，也給人類科技是一柄雙刃劍，在提高人們生活質量的同時，也給人類帶來了一些負面影響。帶來了一些負面影響。(3)上面三幅圖片，反映了人類在利用科技成果的過程中產生上面三幅圖片，反映了人類在利用科技成果的過程中產生了哪些不利因素？了哪些不利因素？ 高頻高頻1科學技術的發(fā)展及反思科學技術的發(fā)展及反思考點精要考點精要課內練習課內練習各國在利用科技成果過程中，在一定程度上對地球環(huán)境造成了各國在利用科技成果過程中，在一定程度上對地球環(huán)境造成了破壞，如空氣污染、交通堵塞，資源過

31、度開采，核泄漏事故給破壞，如空氣污染、交通堵塞，資源過度開采，核泄漏事故給人類的生存與發(fā)展帶來嚴重威脅等。人類的生存與發(fā)展帶來嚴重威脅等。 (4)結合三幅圖片所反映的內容，請你談談如何從自身做起，結合三幅圖片所反映的內容，請你談談如何從自身做起，為地球大家庭的健康做貢獻。為地球大家庭的健康做貢獻。 高頻高頻1科學技術的發(fā)展及反思科學技術的發(fā)展及反思考點精要考點精要課內練習課內練習樹立可持續(xù)發(fā)展的思想，形成合理利用資源、保護環(huán)境的意識，樹立可持續(xù)發(fā)展的思想，形成合理利用資源、保護環(huán)境的意識，從身邊小事做起，使用環(huán)保產品，進行垃圾分類處理等。從身邊小事做起，使用環(huán)保產品，進行垃圾分類處理等。(做環(huán)做環(huán)保小衛(wèi)士，拒絕使用劣質塑料制品等保小衛(wèi)士，拒絕使用劣質塑料制品等)