高二生物備課資料:《群落的演替》課件新人教版必修3
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歡迎進(jìn)入生物課堂 湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗中學(xué)生物必修三 群落的演替 課件 中國水利網(wǎng) 寧波 昆明 武漢等地 人躺在鋪滿水葫蘆的湖面上 可以不沉 上海去年3萬噸的水葫蘆打撈量 今年已翻了3倍有余 上升至10萬噸 水葫蘆所帶來的水體富營養(yǎng)化 讓越來越多的水中生物痛失 家園 國家地理 在幾百年前 金絲猴在許多地區(qū)廣泛分布 人口的增加和山林的破壞使金絲猴的分布區(qū)越來越小 現(xiàn)在 黔金絲猴的數(shù)量只有500 600只 處于瀕危狀態(tài) 只在貴州省的梵凈山區(qū)生存 滇金絲猴生活在云南西北部 西藏東南端及四川西部長江上端金沙江上游的高山中 數(shù)量不到2000只 也處境瀕危 據(jù)農(nóng)業(yè)部介紹 目前 外來入侵生物統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示 我國現(xiàn)有入侵物種每年造成損失高達(dá)570億元 而在外來生物入侵較為嚴(yán)重的山東省 三葉豚草 美洲斑潛蠅 松材線蟲等300余種外來入侵生物 已對山東省農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境構(gòu)成現(xiàn)實(shí)威脅 僅美洲斑潛蠅每年就造成損失48億多元 每年 政府都要投入大量資金用于對入侵物種的撲滅 中國法制日報 案例 1883年8月7日 印度尼西亞某島火山爆發(fā) 碎屑及巖漿鋪地厚達(dá)60m 生物全部被消滅 成了一片裸地 一年之后 也就是在1884年 地面上稀稀疏疏長出了草 人們還在地中找到了一個蜘蛛 16年之后 也就是在1909年 已有202種動物生活于這塊新的土地上了 26年之后 也就是在1919年 動物物種增加到621個 31年之后 也就是在1934年 動物物種增加到880個 在此期間植物也逐漸繁茂起來 已經(jīng)出現(xiàn)了一個小的樹林了 群落演替概念 群落演替概念 隨著時間的推移 一個群落被另一個群落代替的過程 就叫做演替 討論二 結(jié)論 1 光裸巖地變成森林包括幾個階段 請寫出這一過程 2 光裸巖地上的 拓荒者 是誰 為什么是它而不是 其他人 3 苔蘚出現(xiàn)后 和地衣的種間關(guān)系是什么 他們競爭的是什么 哪個有優(yōu)勢 4 地衣階段為苔蘚的生長提供了怎樣的基礎(chǔ) 苔蘚為何能取代地衣 是完全的 取而代之 嗎 5 在森林階段 群落中還能找到地衣 苔蘚 草本植物和灌木嗎 裸露巖石演替成森林 200 年 月 棄耕農(nóng)田演替成森林 討論三 進(jìn)一步探究 1 棄耕農(nóng)田變成森林經(jīng)歷了幾個階段 請寫出演替過程 2 如果時間允許 棄耕農(nóng)田一定能形成森林嗎 1 比較裸巖與棄耕農(nóng)田上的演替 兩者有什么不同 2 火山爆發(fā)后 裸巖上發(fā)生的演替還能恢復(fù)原來的群落結(jié)構(gòu)嗎 農(nóng)田是人類對自然群落進(jìn)行改造的產(chǎn)物 在農(nóng)田上群落的演替能否恢復(fù)為原有的自然群落呢 200 年 月 群落演替的類型 初生演替 在一個從來沒有被植物覆蓋的地面 或者是原來存在過植被 但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替 如 沙丘 火山巖 冰川泥上進(jìn)行的演替 次生演替 原有的植被雖已不存在 但原有土壤條件基本保留 甚至還保留了植物的種子或其他的繁殖體 如能發(fā)芽的地下莖 的地方發(fā)生的演替 如火災(zāi)過后的草原 過量砍伐的森林 棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替 下列群落演替中 哪些是初生演替 哪些是次生演替 思考 1 從湖底開始的水生演替2 農(nóng)田棄耕后的恢復(fù)演替3 砍伐森林的恢復(fù)演替 4 野火燒不盡 春風(fēng)吹又生 遠(yuǎn)芳侵古道 晴翠接荒城 類型內(nèi)容 初生演替 次生演替 起點(diǎn) 從來沒有被植物覆蓋 或植物被徹底消滅了的地方 原有植物已不存在 但原有土壤條件基本保留 甚至還有種子或其他繁殖體 速度時間 影響因素 實(shí)例 緩慢而歷時漫長 較快而歷時短 自然因素為主 人類活動較為關(guān)鍵 裸巖上的演替 棄耕農(nóng)田上的演替 初生演替和次生演替列表比較 無 有 多 有 少 多 實(shí)例分析 世上本沒有路 走的人多了也就成了路 遠(yuǎn)芳侵古道 晴翠接荒城 小草菁菁 足下留情 昔日黃土高原 思維拓展 1 分析以上現(xiàn)象 你有那些啟示 2 你還知道哪些人類活動影響群落的演替 人類活動是造成變化最主要的原因 有必要在評估時加以考慮 現(xiàn)在生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)遭到非常嚴(yán)重的破壞 生命的基本需求 土壤的肥力 漁業(yè)資源的再生能力 可耕地的產(chǎn)生能力 淡水資源的供給能力等 所有這些大自然恩賜的生命賴以生存的基礎(chǔ)都在遭受侵蝕 目前生態(tài)系統(tǒng)正處于一個臨界狀態(tài) 但還可以挽救 但如果長此以往 那么 生態(tài)系統(tǒng)終將不能滿足我們生存的需求 聆聽生態(tài)評估專家的聲音 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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