《高中物理《揭開傳感器的“面紗”》課件1 （15張PPT）（魯科版選修3-2）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理《揭開傳感器的“面紗”》課件1 （15張PPT）（魯科版選修3-2）（18頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進(jìn)入物理課堂 揭開傳感器的 面紗 盒子里面有什么裝置 一 傳感器簡介 二 制作傳感器的常用元器件 1 光敏電阻 電阻小 電阻大 例1 如圖所示 R1 R2為定值電阻 L是小燈泡 R3為光敏電阻 當(dāng)照射光強(qiáng)度增大時(shí) A 電壓表的示數(shù)增大B R2中電流減小C 小燈泡的功率增大D 電路的路端電壓增大 例2 如圖6 1 3所示為光敏電阻自動計(jì)數(shù)器的示意圖 其中R1為光敏電阻 R2為定值電阻 此光電計(jì)數(shù)器的基本工作原理是 A 當(dāng)有光照射R1時(shí) 信號處理系統(tǒng)獲得高電壓B 當(dāng)有光照射R1時(shí) 信號處理系統(tǒng)獲得低電壓C 信號處理系統(tǒng)每獲得一次低電壓就計(jì)數(shù)一次D 信號處理系統(tǒng)每獲得一次高電壓就計(jì)數(shù)一次 2 金屬熱電阻和熱敏電阻 請同學(xué)們思考 熱敏電阻可以用在哪些地方 例3有定值電阻 熱敏電阻 光敏電阻三只元件分別接入如圖所示電路中A B兩點(diǎn)后 用黑紙包住元件置入熱水中 觀察歐姆表的示數(shù) 下列說法正確的是 A 置入熱水中與不置入熱水中相比 歐姆表示數(shù)變化較大 這只元件一定是熱敏電阻B 置入熱水中與不置入熱水中相比 歐姆表示數(shù)不變化 這只元件一定是定值電阻C 用黑紙包住與不用黑紙包住元件相比 歐姆表示數(shù)變化較大 這只元件一定是光敏電阻D 用黑紙包住與不用黑紙包住元件相比 歐姆表示數(shù)相同 這只元件一定是定值電阻 例4 如圖是一火警報(bào)警的一部分電路示意圖 其中R2為用半導(dǎo)體熱敏材料制成的傳感器 電流表為值班室的顯示器 a b之間接報(bào)警器 當(dāng)傳感器R2所在處出現(xiàn)火情時(shí) 顯示器的電流I 報(bào)警器兩端的電壓U的變化情況是 A I變大 U變大B I變小 U變小C I變小 U變大D I變大 U變小 3 電容式傳感器 1 測定角度 2 測定液面高度h 3 測定壓力F 4 測定位移x 例5 傳感器是一種采集信號的重要器件 如圖是一種測定壓力的電容式傳感器 當(dāng)待測壓力F作用于可動膜片產(chǎn)生變形 引起電容的變化 若將電容器 靈敏電流計(jì)和電源串聯(lián)接成閉合電路 那么 A 當(dāng)F向上壓膜片電極時(shí) 電容將減小B 當(dāng)F向上壓膜片電極時(shí) 電容將增大C 若電流計(jì)有示數(shù) 則壓力F發(fā)生變化D 若電流計(jì)有示數(shù) 則壓力F不發(fā)生變化 1 傳感器的概念 五 小結(jié) 2 傳感器的工作原理 3 敏感元件 1 光敏電阻 光電傳感器 2 熱敏電阻和熱電阻 溫度傳感器 3 電容式傳感器 位移傳感器 4 霍爾元件 磁傳感器 非電學(xué)量 敏感元件 轉(zhuǎn)換器件 轉(zhuǎn)換電路 電學(xué)量 傳感器是指這樣一類元件 它能夠感受諸如力 溫度 光 聲 化學(xué)成分等非電學(xué)量 并能把它們按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換為電壓 電流等電學(xué)量 或轉(zhuǎn)換為電路的通斷 課后設(shè)計(jì) 火警報(bào)警器設(shè)計(jì)要求 溫度過高 發(fā)生警報(bào)學(xué)生分組討論 需要什么器材 提出設(shè)計(jì)方案 討論并提出改進(jìn)意見 還可以用于生活中的哪些方面 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全