《蘇教版語文七年級下冊第五單元第22課《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》同步練習(xí)A卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版語文七年級下冊第五單元第22課《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》同步練習(xí)A卷（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁 共 8 頁 蘇教版語文七年級下冊第五單元第 22 課 人民解放軍百萬大軍橫渡長江 同步練習(xí) A 卷 姓名 班級 成績 一 基礎(chǔ)知識及運(yùn)用 共 8 題 共 20 分 1 1 分 人民解放軍百萬大軍橫渡長江 第 9 句中 南京 一詞不宜改為 蔣介石政府 原因是 不超過三十個(gè)字 2 5 分 閱讀導(dǎo)語回答問題 新華社長江前線 22 日 22 時(shí)電 人民解放軍百萬大軍 從一千余華里的戰(zhàn) 線上沖破敵陣 橫渡長江 西起九江 不含 東至江陰 均是人民解放軍的渡江區(qū)域 導(dǎo)語點(diǎn)明的事件是 新聞人物是 其中 百萬 說明了 橫渡 寫出 了 3 3 分 閱讀導(dǎo)語回答問題 新華社長江前線 22 日 22 時(shí)電 人民解放軍百萬大軍 從一千余華里的戰(zhàn) 線上沖破敵陣 橫渡長江 西起九江 不含 東至江陰 均是人民解放軍的渡江區(qū)域 導(dǎo)語的電頭所寫內(nèi)容包括 這些內(nèi)容說明了 4 4 分 根據(jù)拼音寫漢字 詩意的生活 你讓我如此美麗 是你 讓我擺脫了枯 z o 給我兩點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)生活帶來了樂趣 是 你 讓我以輕松自在的心態(tài) zh ng 服了一座座知識 大山 學(xué)會詩意地生活 暫時(shí)遠(yuǎn) xu n 鬧的世界 沖上一杯綠茶 看著茶葉在熱水中上下翻騰 舒展開蜷縮的身子 清呷一口 頓時(shí)神清氣爽 心曠神 y 5 1 分 此種情況 一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn) 銳不可當(dāng) 另一方面 這和國民黨反動派拒絕簽訂 和平協(xié)定 有很大關(guān)系 句中 此種情況 是指 6 2 分 選出表達(dá)方式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng) A 人民解放軍百萬大軍 從一千余華里的戰(zhàn)線上 沖破敵陣 橫渡長江 B 和中路軍所遇敵情一樣 我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?毫無斗志 我軍所遇之抵抗 甚為微弱 C 此種情況 一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn) 銳不可當(dāng) 另一方面 這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié) 第 2 頁 共 8 頁 定 有很大關(guān)系 D 至發(fā)電時(shí)止 我東路各軍已大部渡過南岸 余部二十三日可以渡完 7 2 分 下列文學(xué)文體常識表述有誤的是 A 春望 春夜喜雨 望岳 都是我國唐代詩人杜甫的詩作 B 從百草園到三味書屋 阿長與 山海經(jīng) 選自 朝花夕拾 C 石壕吏 愛蓮說 陋室銘 都是同一朝代作家的作品 D 新聞的結(jié)構(gòu)分為 標(biāo)題 導(dǎo)語 主體 背景 結(jié)語五個(gè)部分 8 2 分 對 人民解放軍百萬大軍橫渡長江 標(biāo)題和導(dǎo)語分析不正確的一項(xiàng)是 A 本文的標(biāo)題點(diǎn)明了軍名 軍隊(duì)的數(shù)量 并概括了事件 B 導(dǎo)語從兵力 戰(zhàn)線和戰(zhàn)績等方面概述了渡江戰(zhàn)役的情況 C 導(dǎo)語和標(biāo)題扣得很緊 導(dǎo)語是標(biāo)題的擴(kuò)展和具體化 D 導(dǎo)語點(diǎn)明了時(shí)間 交代了背景 渲染了渡江作戰(zhàn)的熱烈氣氛 二 能力提升 共 10 題 共 50 分 9 5 分 讀課文 錄音新聞 這次運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的意義是什么 請摘原文回答 10 5 分 讀課文 錄音新聞 發(fā)現(xiàn)一個(gè)火球像流星般地穿過一片白云 這是一個(gè)什么句 作用是什么 11 5 分 錄音新聞 文段中出現(xiàn)多處混播的說明 你能談?wù)勥@些混播的作用嗎 12 5 分 從頭到尾沒有一只斑羚調(diào)換位置 一事為什么讓 我 感到震驚 13 5 分 為什么說 不滿足于一個(gè)答案 不放棄探求 這一點(diǎn)十分重要 14 5 分 這一點(diǎn)決不能讓任何人知道 中的 這一點(diǎn) 指的是什么 15 5 分 課文 父母的心 如果一開始就寫貧窮父母一個(gè)孩子也不送 是否更能表現(xiàn)父母愛子之心 16 5 分 下面這段文字是按什么順序來寫的 請你找出具有標(biāo)志性的詞語 當(dāng)指揮所下達(dá) 一小時(shí)準(zhǔn)備 的命令的時(shí)候 在一陣陣輪機(jī)聲中 一支威武的船隊(duì)來到了試驗(yàn)海區(qū) 首先映 第 3 頁 共 8 頁 入人們眼簾的是一艘艘執(zhí)行警戒任務(wù)的艦艇 它們所過之處 留下了一道道泛著浪花的航跡 接著氣象船 防護(hù) 救生船駛來了 它們從容不迫地在各自的就位點(diǎn)下錨停泊 最后是一艘裝有運(yùn)載火箭的發(fā)射潛艇 它像一條大鯨 魚從水面行駛到海區(qū)以后 慢慢潛入水下 不一會 一架直升機(jī)來到了海區(qū)上空 不停地在那里盤旋 運(yùn)載火箭 的發(fā)射時(shí)間已經(jīng)臨近 17 5 分 用 在下面序號間 隔開導(dǎo)語和主體兩個(gè)部分 然后用 劃分出主體部分的層次 段落 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 5 分 用一句話概括下面這則新聞的標(biāo)題 字?jǐn)?shù)不超過空格的限制 本報(bào)訊 記者李鯤鵬 從 4 月 15 日起 銀川市住建局市政工程管理處開始對共享單車存放點(diǎn)進(jìn)行劃線 存放 點(diǎn)主要設(shè)在人員流動密集的商圈和人們出行的必經(jīng)路段 銀川市決定引進(jìn)共享單車的初衷是借助 科技 互聯(lián)網(wǎng) 的智慧城市建設(shè) 推動低碳 綠色 便捷的出行方式 以 騎行改變城市 將依托智慧城市建設(shè) 打造共享單車 精細(xì)化管理與運(yùn)營的示范城市 目前已經(jīng)分別與北京摩拜科技有限公司和北京拜克洛克科技有限公司簽署合作協(xié) 議 兩家公司將在 5 月 1 日之前投放共享單車各 5000 輛 三 課內(nèi)閱讀 共 1 題 共 20 分 19 20 分 閱讀下文 回答相關(guān)問題 人民解放軍百萬大軍橫渡長江 新華社長江前線 22 日 22 時(shí)電 人民解放軍百萬大軍 從 1000 余華里的戰(zhàn)線上 沖破敵陣 橫渡長江 西起九江 不含 東至江陰 均是人民解放軍渡江區(qū)域 20 日夜起 長江北岸人民解放軍中路軍首先 A 攻破 B 突破 C 沖破 D 打破 安慶 蕪湖線 渡至繁昌 銅陵 青陽 荻港 魯港地區(qū) 24 小時(shí)內(nèi)即已渡 30 萬人 21 日下午 5 時(shí)起 我西路軍開始渡江 地 點(diǎn)在九江 安慶段 至發(fā)電時(shí)止 該路 35 萬人民解放軍已渡過三分之二 余部 23 日可渡完 這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴 池 殷家匯 東流 至德 彭澤之線的廣大南岸陣地 正向南擴(kuò)展中 和中路軍所遇敵情一樣 我西路軍當(dāng)面之 敵亦紛紛潰退 毫無斗志 我軍所遇之抵抗 甚為微弱 此種情況 一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn) 銳不可當(dāng) 另一方面 這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定 有很大關(guān)系 國民黨的廣大官兵一致希望和平 不想再打了 聽見南京拒絕和平 都很泄氣 戰(zhàn)犯湯恩伯 21 日到蕪湖督戰(zhàn) 不起絲毫作用 湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏 固的 弱點(diǎn)只存在于南京九江一線 不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天 東西防線又被我軍突破了 我東路 35 萬大 軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn) 所有預(yù)定計(jì)劃 都已實(shí)現(xiàn) 至發(fā)電時(shí)止 我東路各軍已大部渡過南岸 余部 23 日可以渡完 此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng) 然在 21 日下午至 22 日下午的整天激戰(zhàn)中 我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?第 4 頁 共 8 頁 占領(lǐng)揚(yáng)中 鎮(zhèn)江 江陰諸縣的廣大地區(qū) 并控制江陰要塞 封鎖長江 我軍前鋒 業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線 1 文中的第 段是這篇消息的 部分 括號內(nèi)的字是新聞的電頭 作用是 時(shí)間精確到 時(shí) 暗示 2 文中兩次出現(xiàn) 至發(fā)電時(shí)止 其作用是 3 新聞一般以記敘為主 要求 用事實(shí)說話 但也可以適當(dāng)?shù)卮┎逡稽c(diǎn)議論 選文即從 等兩 方面議論了敵人毫無斗志的原因 4 給文中橫線上選填一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語 A 攻破 B 突破 C 沖破 D 打破 四 拓展閱讀 共 1 題 共 13 分 20 13 分 閱讀下文 回答問題 2016 文化熱點(diǎn)看什么 這是一個(gè)巨變的時(shí)代 一個(gè)繁榮的時(shí)代 一個(gè)活力大爆發(fā)的時(shí)代 這里我們選取了與群眾日常文化生活息 息相關(guān)的問題 展望 2016 中國文化 編者 實(shí)體書店 會持續(xù)回暖嗎 在所有人都在為書店之死而惋惜和哀嘆的時(shí)候 2015 年 實(shí)體書店竟然漸漸回暖 亞馬遜 這家曾經(jīng)給實(shí)體 書店沉重打擊的網(wǎng)絡(luò)書店宣布要開設(shè) 1000 家實(shí)體書店 而首家書店已經(jīng)開業(yè) 亞馬遜的中國同行當(dāng)當(dāng)網(wǎng)也應(yīng)聲宣 布未來要在全國開 1000 家實(shí)體書店 書店怎么又成了香餑餑 因?yàn)闀暌呀?jīng)不僅僅是賣書的地方了 實(shí)體書店正在變得時(shí)尚和復(fù)雜起來 賣服裝 開咖啡店 辦活動 做 APP 實(shí)體書店帶給讀者的體驗(yàn)日益舒適和豐富 線上線下的結(jié)合將更有利于網(wǎng)絡(luò)書店巨頭吸引客戶 培育讀者 的忠誠度 遍及全國的書店體系將有利于整合資源 開辟新的銷售通路 實(shí)體書店不是負(fù)擔(dān) 而是財(cái)富 這樣 的觀念正在改變投資者的態(tài)度 而且 政府對實(shí)體書店的大力扶持也會使這一趨勢保持下去 2015 年 天津市已 經(jīng)宣布未來 3 年 每年投入 2500 萬元專項(xiàng)資金扶持實(shí)體書店發(fā)展 推動建設(shè)書香社會 因此 2016 年 實(shí)體書店 還將繼續(xù)回暖 更多時(shí)尚溫馨的書店將出現(xiàn)在讀者身邊 電視劇 會更年輕嗎 如果你對電視劇的理解還停留在僅在電視臺播出的連續(xù)劇 那肯定是落伍了 隨著與互聯(lián)網(wǎng)相伴成長的一代 觀眾的文化消費(fèi)能力越來越強(qiáng) 電視劇中 小鮮肉 的魅力逐漸蓋過了 大叔 娛樂性蓋過了嚴(yán)肅思考和說教 第 5 頁 共 8 頁 這其中 最具代表性的莫過于 2015 年的熱劇 瑯琊徬 花千骨 和 偽裝者 年輕觀眾的喜好決定了電視劇市場的變化 電視劇從 中老年人專屬娛樂 轉(zhuǎn)向面對更多年輕觀眾 這意味 著題材要更加多元化 內(nèi)容要更有新鮮感 與觀眾的交流和互動要越來越強(qiáng) 同時(shí)也意味著仙俠玄幻題材受到更 多追捧 敘事節(jié)奏更加緊湊 畫面細(xì)節(jié)更加精致 演員 顏值 更加考究 顯然 在這場電視臺與互聯(lián)網(wǎng)關(guān)于電視劇的博弈中 互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢非常明顯 它們本身的機(jī)制更靈活 資本 流動性更大 播出方式更多樣 盈利模式更多元 互聯(lián)網(wǎng)正在重塑文化產(chǎn)業(yè) 電視劇行業(yè)也不例外 2016 年 除了 小鮮肉 一定還有更多新鮮給你好看 老人跌倒 會有更多人相助嗎 老人跌倒扶不扶 這樣一個(gè)簡單的事情 近些年竟然已經(jīng)成為一個(gè)問題 不斷被討論 但就在一些人不敢扶 一些人遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望 一些因此而產(chǎn)生的糾紛鬧上法庭的同時(shí) 依然有許多人毫不猶豫地向老人援之以手 在 中國 好人榜 上 我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的好人 2016 年 眼見倒在地下的老人究竟扶不扶 是不是仍舊成為一個(gè)問 題 而且 是扶的增多 還是觀望的增多 盡管扶不扶問題的產(chǎn)生有其特殊原因 老人跌倒不扶的事情也難保將來不會再次發(fā)生 但隨著社會輿論對這 類問題監(jiān)督的成熟化 更隨著各種相關(guān)政策的陸續(xù)出臺 好人有好報(bào)依然會是社會主流 在各級道德模范的評選 中 在 中國好人榜 上 被表彰的見義勇為行為就包括扶助跌倒的老人 有的地方還發(fā)出 在公共場所主動扶 助老年人的倡議書 其中就明確提出對主動扶助跌倒老年人的市民給予精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì) 相信在今年 幫扶跌倒老人的人會越來越多 選自 2016 年 1 月 7 日 人民日報(bào) 有刪改 1 根據(jù)文章內(nèi)容 將下面的表格補(bǔ)充完整 每處不超過 25 字 現(xiàn)象 原因一 原因二 實(shí)體書店持續(xù)回暖 實(shí)體書店正在變得時(shí)尚和復(fù)雜起來 電視劇更年輕 互聯(lián)網(wǎng)對電視劇行業(yè)的重塑 老人跌倒有更多人扶 社會輿論監(jiān)督的成熟化 2 請簡要分析本文小標(biāo)題的特點(diǎn)及作用 3 結(jié)合文本 簡要評論實(shí)體書店 賣服裝 辦活動 的現(xiàn)象 第 6 頁 共 8 頁 參考答案 一 基礎(chǔ)知識及運(yùn)用 共 8 題 共 20 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 二 能力提升 共 10 題 共 50 分 9 1 10 1 11 1 12 1 第 7 頁 共 8 頁 13 1 14 1 15 1 16 1 17 1 18 1 三 課內(nèi)閱讀 共 1 題 共 20 分 19 1 19 2 19 3 19 4 四 拓展閱讀 共 1 題 共 13 分 20 1 20 2 20 3 第 8 頁 共 8 頁