《實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值》導(dǎo)學(xué)案.doc
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《實(shí) 現(xiàn) 人 生 的 價(jià) 值》導(dǎo)學(xué)案 睢寧縣王集中學(xué) 沈華東 教學(xué)目標(biāo): 【 知識(shí)目標(biāo)】了解評(píng)價(jià)人價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn),價(jià)值觀的含義。及作用價(jià)值判斷、價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn)。 【 能力目標(biāo)】(1)在占有大量感性材料的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)抽象思維能力以及透過現(xiàn)象把握本質(zhì)的能力理論聯(lián)系實(shí)際,(2)能運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題。 (3)培養(yǎng)辯證思維能力,用全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)對(duì)待個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,分析說明正確價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的形成及人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。 【 價(jià)值目標(biāo)】通過學(xué)習(xí),樹立起在對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的正確人生價(jià)值觀,增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的精神,自覺為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值,在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 教學(xué)重點(diǎn):人生價(jià)值的評(píng)價(jià)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 教學(xué)難點(diǎn):社會(huì)主義核心價(jià)值觀 復(fù)習(xí)目標(biāo)提示: 1:人的價(jià)值內(nèi)涵及其評(píng)價(jià)。 2:價(jià)值觀的含義及導(dǎo)向作用。 3:正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn) 4:創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 自主先學(xué): 知識(shí)梳理與填空: 1、 人的價(jià)值及其評(píng)價(jià) (1)哲學(xué)意義上的價(jià)值與具體領(lǐng)域事物的價(jià)值是 共性 與 的關(guān)系。 (2)人的價(jià)值就在于 ,就在于對(duì)社會(huì)的 責(zé)任 和 。 (3)對(duì)一個(gè)人的價(jià)值的評(píng)價(jià)主要是看 。 2、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用 (1)人們?cè)谡J(rèn)識(shí)各種具體事物的價(jià)值的基礎(chǔ)上,會(huì)形成對(duì)事物價(jià)值的 和___________ ,這就是價(jià)值觀。 (3)價(jià)值觀的導(dǎo)向作用表現(xiàn)為: 第一 。 第二 。 (4)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中(學(xué)生集體朗讀) (富 強(qiáng) )( 民 主 )( 文 明)(和 諧 )是國(guó)家層面的價(jià)值要求; ( 自 由 )( 平 等 )(公 正 )(法 治 ) 是社會(huì)層面的價(jià)值取向; (愛 國(guó) )(敬 業(yè) )(誠(chéng) 信 )( 友 善)是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。 (3)正確價(jià)值判斷和選擇的標(biāo)準(zhǔn): ① 。 ② 。 4、價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)(學(xué)生齊朗讀) (1) 的人是幸福的。因此我們要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值。(根本途徑) (2)在個(gè)人與_____的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值.(客觀條件) (3)。我們要在 走向成功。(主觀條件) A、 。 B、 。 C、 。 教學(xué)過程: 情境導(dǎo)入: 學(xué)生自己講述和視頻導(dǎo)入 探究一:講述我們身邊的好人 趙明剛,男,愛人患有乳腺癌、本人又患上腎癌,家庭極其困難, 2014年4月7日凌晨因突發(fā)心肌梗塞不幸去世,年僅53歲。趙明剛同志自參加工作,始終奉獻(xiàn)在基層一線,平均每年加班在50個(gè)工作日以上,經(jīng)辦交通事故案件3000多起,糾正40000多起違章違法行為,他所經(jīng)辦案件和查處的違章一直保持著零投訴、零復(fù)議、零變更記錄。愛人乳腺癌晚期他仍然堅(jiān)持上班,為了不耽誤工作,輪到夜班他就把愛人帶到20里外的官山中隊(duì)。他在身患癌癥右腎切除的情況下依然堅(jiān)持在崗指揮,直到去世那一刻,他的對(duì)講機(jī)依然保持開機(jī)狀態(tài)。他用自學(xué)的技能挽救了30多名交通事故傷員的生命。在一次次的金錢誘惑面前,他執(zhí)著地堅(jiān)守清清白白做人,認(rèn)認(rèn)真真做事的人格底線。自己親侄子請(qǐng)他消除違章記錄,他選擇用自己的工資替侄子墊交罰款。雖然家庭拮據(jù),但他卻多次捐款改造學(xué)校危房、修路建橋、資助孤兒。再苦再難,老趙沒有多請(qǐng)過一天假,沒有向單位伸過一次手,直到去世,大家才知道,他因?yàn)橹尾∵€欠著10萬元的外債。就是這樣,趙明剛用自己生命的全部支撐到了最后一刻,完成了一名人民警察的肩上的使命。 夏愛民1993年5月的一天,老夏在乘長(zhǎng)途車進(jìn)貨期間,意外遇到持刀搶劫的劫匪,就在他人默不作聲的時(shí)候,老夏沉不住氣了,拿起隨身攜帶的棍子與劫 匪搏斗造成身體多處負(fù)傷,最終在其他乘客合力幫助下制服了劫匪。事后,夏愛民的幫扶熱情一發(fā)不可收拾,1993年至今,他先后見義勇為、當(dāng)場(chǎng)救人18次,抓獲6名歹徒;跳水救人5次,挽救了5個(gè)人的生命,保護(hù)群眾財(cái)產(chǎn)160余萬元,被媒體廣泛關(guān)注并獲評(píng)為“見義勇為專業(yè)戶”、“平民英雄”。 此外,老夏在生活中資助身邊的貧困學(xué)子33人次,結(jié)對(duì)幫扶下崗工人20余人,先后獲得徐州市道德模范、江蘇省道德模范,并榮獲第四屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)。 從睢寧好人身上我們有什么啟示?你認(rèn)為怎樣才能有一個(gè)有意義的人生?(學(xué)生分小組站立討論,小組代表到前講臺(tái)發(fā)言展示討論成果) 練一練 雷鋒有一句名言:“我覺得要使自己活著,就是為了使別人生活得更美好。”這句話體現(xiàn)了( ) A.每個(gè)人活著都是為了他人 B.人活著就是為了自己 C.人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) D.人只有社會(huì)價(jià)值而沒有個(gè)人價(jià)值 探究二:1:從兩位睢寧好人身上你可以看到什么優(yōu)秀品質(zhì)?(深入挖掘睢寧好人身上的內(nèi)在特質(zhì)) 學(xué)生到黑板默寫社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容 2:斯人已去,好人永駐心間!作為高中生的我們應(yīng)該為我們?nèi)松鷥r(jià)值的實(shí)現(xiàn)做出怎樣的思考和努力?(學(xué)生討論) 提示:提示:明“標(biāo)準(zhǔn)”、備“條件”、知“途徑”、 (學(xué)生分小組站立討論,小組代表到前講臺(tái)發(fā)言展示討論成果) 練一練 右邊漫畫蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理是( ) ①要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性?、趦r(jià)值觀是社會(huì)存在的反映 ③價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界具有導(dǎo)向作用 ④錯(cuò)誤的價(jià)值觀會(huì)誤導(dǎo)人們的行為 A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④ 、 探究三:身在校園,心系睢寧。 思考:你我作為睢寧人,在睢寧縣深化推進(jìn)省級(jí)文明城市創(chuàng)建工作具體行動(dòng)中如何踐行核心價(jià)值觀? (學(xué)生分小組站立討論,小組代表到前講臺(tái)發(fā)言展示討論成果) 小結(jié)本課: 兩名學(xué)生到黑板構(gòu)建本課考點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu): 同步練習(xí) 一、選擇題 1.愛因斯坦說:“一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)該看他取得什么。”這說明( ) A.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要全面提高個(gè)人素質(zhì) B.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要堅(jiān)定的理想信念 C.人的價(jià)值在于社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重 D.人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn) 2.“有時(shí)候,文明離我們只不過十公分的距離。”“有時(shí),多一點(diǎn)分享,對(duì)別人來說,就是多一分溫暖?!薄拔覀兠總€(gè)人邁出一小步,就會(huì)使社會(huì)邁出一大步。”—公益廣告是奧運(yùn)文化的一大亮點(diǎn),瑯瑯上口的廣告語悄然給人們的言行帶來了可喜的變化。從哲學(xué)的角度看,這主要體現(xiàn)了( ) A.世界上一切事物都處在永恒發(fā)展之中 B.哲學(xué)是社會(huì)變革的先導(dǎo) C.價(jià)值觀對(duì)人們的行為具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用 D.價(jià)值判斷和價(jià)值選擇要自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上 3.電視劇《士兵突擊》中一個(gè)名叫許三多的普通農(nóng)村孩子,憑著對(duì)理想“不拋棄、不放棄”的執(zhí)著,成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的士兵,這啟示我們( ) ①自我價(jià)值的滿足是實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的前提和基礎(chǔ) ②實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要在自己的崗位上埋頭苦干 ③理想的實(shí)現(xiàn)需要不怕失敗、頑強(qiáng)奮斗的精神?、苤灰?,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)人生目標(biāo) A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 二、簡(jiǎn)析題: 4 . “真情獻(xiàn)社會(huì),服務(wù)暖人心”。在抗震救災(zāi)、北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)等重大事件和大型活動(dòng)以及日常的社區(qū)服務(wù)中,志愿服務(wù)已經(jīng)并將繼續(xù)發(fā)揮巨大的作用。 “志愿者”日益受人尊敬。為更好地褒獎(jiǎng)志愿者,有的地方打算將“有關(guān)單位在招錄公務(wù)員、招聘員工、招生時(shí),同等條件下,優(yōu)先錄用、聘用、錄取有良好志愿服務(wù)記錄的志愿者”寫入地方法規(guī);還打算推廣“志愿者服務(wù)卡”制度,持卡的志愿者還可以在指定場(chǎng)所購(gòu)物、參觀、瀏覽時(shí)獲得一些優(yōu)惠。但上述對(duì)志愿者褒獎(jiǎng)的做法在社會(huì)上卻引起了爭(zhēng)議,有的贊成,有的不贊成。 運(yùn)用所學(xué)哲學(xué)知識(shí),說明個(gè)人應(yīng)當(dāng)如何在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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