《蘇科版初二上期糾錯練習物理卷A卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《蘇科版初二上期糾錯練習物理卷A卷（15頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

蘇科版初二上期糾錯練習物理卷A卷 一、 選擇題 (共20題；共40分) 1. （2分）下列關于聲音的說法中正確的是（ ） A . “隔墻有耳”說明固體也能傳聲 B . “震耳欲聾”主要說明明聲音的音調高 C . 北京天壇的丘，加快了聲音的傳播速度，從而使人聽到的聲音更加洪亮 D . 用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說明聲波能傳遞信息 2. （2分）當觀察站在遠處敲鑼打鼓的人時，我們總是先看到他的動作，后聽到鑼鼓的聲音這一現象說明（ ） A . 光的傳播不需要時間，而聲音的傳播需要時間 B . 光在空氣中的傳播速度比聲音在空氣中的傳播速度大的多 C . 用人眼看物體比用耳朵聽聲音反應更靈敏些 D . 總是先敲鑼打鼓，后發(fā)出聲音，動作先后不同 3. （2分）如圖所示的四幅圖，下列說法中正確的是（ ） A . 甲圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染 B . 乙圖中，敲鼓時用力越大，所發(fā)聲音的音調越高 C . 丙圖中，隨著向外不斷抽氣，正在發(fā)聲的手機鈴聲越來越大 D . 丁圖中，卡片在梳子上劃動得越快，聽到的聲音就越響 4. （2分）關于聲的應用，下列說法不正確的是（ ） A . 平時人們之間的語言交流就是通過聲來傳達信息的 B . 聲波能夠傳遞能量，故利用聲波可以清洗精細機械 C . 教師在教室里講課，回聲起到了增強原聲的作用 D . 超聲與次聲由于人們聽不到，所以它們只有對人們有危害．而沒有益處 5. （2分）我們生活中充滿了各種各樣的聲音，關于“聲”，你認為下列說法正確的是（ ） A . 聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小 B . 超聲波比次聲波在水中傳播速度更快 C . 只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音 D . “聞其聲而知其人”主要是因為不同人聲音的音色不同 6. （2分）“不敢高聲語，恐驚天上人”，這里的“高”是指聲音的（ ） A . 響度 B . 音調 C . 音色 D . 頻率 7. （2分）下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產生的是（ ） A . 公共場所不要高聲喧嘩 B . 晚上休息時關閉房間的門窗 C . 街道上安裝噪聲監(jiān)測儀 D . 紡織車間的工作人員使用防噪聲耳罩 8. （2分）為了探究音調與什么因素有關，小明設計了如圖所示的幾個實驗，你認為不能夠完成探究目的實驗是（ ） A . 紙板接觸齒數不同的齒輪 B . 改變鋼尺伸出桌邊的長度 C . 改變薄塑料尺劃過梳子的速度 D . 改變吹筆帽的力度 9. （2分）關于聲現象，下列說法正確的是（ ） A . 聲波和電磁波一樣能在真空中傳播 B . 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)生的音調會不同 C . 超聲波在醫(yī)學上能粉碎結石是因為超聲波具有能量 D . 通過居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪音 10. （2分）如圖，關于聲音的四幅圖片的說明，正確的是（ ） ? A . 圖片a中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導航 B . 圖片b表明月球上的宇航員能直接交談 C . 圖片c所示的隔音墻表明噪聲可以在聲源處減弱 D . 圖片d表示聲音是由發(fā)聲體的振動產生的 11. （2分）小徐在教室里能分辨出教室外老師的說話聲，主要是依據聲音的（ ） A . 音調 B . 響度 C . 音色 D . 以上三項都是 12. （2分）下列有關聲現象的說法，正確的是（ ） A . 甲實驗說明聲音能傳遞信息 B . 乙實驗探究聲音的響度與振幅的關系 C . 丙實驗探究音色與頻率的關系 D . 丁實驗說明聲音的傳播不需要介質 13. （2分）關于聲現象，下列說法正確的是（ ） A . 物體不振動可能也會發(fā)出聲音 B . 聲音在空氣和水中的傳播速度不同 C . 減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲 D . “公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話音調放低些 14. （2分）關于聲現象，下列說法正確的是（ ） A . 聲音在不同介質中的傳播速度相同 B . 真空中可以傳播聲音 C . 我們能“聽其聲而知其人”，主要是因為不同的人，聲音的響度不同 D . 在飛機旁工作的人員要佩戴有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲 15. （2分）小明晚上在睡覺時，將機械式手表放在枕頭下，他的耳朵在枕頭上能比在空氣中更清晰地聽到手表秒針走動時的“嘀嗒”，這個現象說明（ ） A . 只有固體才能傳聲 B . 聲音在固體中傳聲比空氣中慢 C . 固體傳播聲音效果比空氣好 D . 聲音在固體中傳播時音調比在空氣中高 16. （2分）下列數據中，最接近實際情況的是 （ ） A . 讓人感覺舒適的室內溫度為37℃左右 B . 家用臺燈額定功率約為200W C . 中學生正常步行速度約為1.3m/ D . 一瓶礦泉水質量約為50g 17. （2分）在同一環(huán)境中對溫度計進行了如下操作，溫度計的示數下降最快的是（ ） A . B . C . D . 18. （2分）一名南極科考隊員外出考察需帶一只溫度計，現有以下三種溫度計可以選擇， ⑴酒精(凝固點-117C)溫度計，（2）水銀（凝固點-39C）溫度計， ⑶煤油（-10 C）溫度計，你認為他可以選擇哪幾種（ ） A . （1） B . （1）（3） C . （3） D . （1）（2）（3） 19. （2分）關于溫度計，下列說法中不正確的是（ ） A . 溫度計是測量溫度的儀器 B . 把標準大氣壓下冰水混合物的溫度規(guī)定為0攝氏度 C . 把標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度 D . 所有溫度計都是根據液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的 20. （2分）如圖所示，用體溫計測量體溫，該體溫計的分度值是________℃.體溫計的示數是________℃． 二、 填空題 (共6題；共18分) 21. （5分）敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響跳動越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音越響振動越大。根據上述現象可歸納出： ⑴； ⑵； 22. （3分）如圖所示是黃果樹瀑布傾瀉而下的壯觀場面，在瀑布下方激起的水霧上映出兩道絢麗的彩虹，彩虹的形成是光的________現象；如果以瀑布布傾瀉而下的水為參照物，山上的樹是________的；如果你乘車遠離瀑布時，你聽到瀑布的轟鳴聲的________（填“音調”、“響度”或“音色”）會發(fā)生明顯的變化． 23. （3分）中考期間為使學生不受干擾，環(huán)保部門要求學校附近的建筑工地在考試期間停工，這是在________減弱噪聲，聲是由物體________產生的．通常我們聽到的各種聲音都是靠________來傳播． 24. （3分）（1）如圖甲所示，把點燃的蠟燭放到發(fā)聲的揚聲器旁，會看到燭焰不停地搖曳，這說明聲音能夠傳遞________ （2）如圖乙所示，用薄塑料片接觸正在轉動的葉輪，塑料片被葉輪撥動并發(fā)出聲音，這說明聲音是由物體的________而產生的；葉輪轉動的越快，塑料片發(fā)出聲音的音調越________ 25. （3分）觀看電影時,我們能從各個角度看到銀幕上的影像,是由于粗糙的屏幕發(fā)生了光的________反射(選填“鏡面”或“漫”),此時反射角________入射角(選填“等于”或“不等于”),同時我們能分辨出銀幕上不同人物的聲音,是因為他們的________不同。 26. （1分）內徑和刻度均勻的不準確溫度計在標準大氣壓下的冰水混合物中示數為﹣2℃，在沸水中示數為94℃．把這支溫度計放在一杯水中，示數為22℃，這杯水的實際溫度是________℃． 三、 實驗題 (共4題；共30分) 27. （5分）聲音是由物體________產生的．噪聲會影響人們的工作和生活，因此控制噪聲十分重要．公路兩旁的隔音墻是在________（選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲．城市道路禁止汽車鳴笛是在在________（選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲．熟悉的歌手或同學，你一聽便知是誰，你是根據他（她）的聲音的________來識別的．班里的一位男同學是個大嗓門，那是由于他聲音的________. 28. （4分）如圖，在小玻璃瓶里裝滿帶顏色的水，給小瓶配一個橡皮塞，橡皮塞上插進一根細玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口． （1）小江認為，根據液體具有________的性質，這個小瓶可以當成一個簡易溫度計，把它放到熱水中液柱就會升高．若想要液柱在同等溫度情況下上升得更高，可以將玻璃管換成更________的； （2）小晶戴著隔熱手套用力擠壓小瓶，發(fā)現液柱也有所升高，這說明玻璃瓶發(fā)生了________ （3）如果戴著隔熱手套拿著這個小瓶上樓，隨著海拔的升高，管內液柱的高度________（“會”或“不會”）變化． 29. （7分）小明為了探究水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關，進行了如下實驗：在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的酒精，如圖中A、B、C、D所示，并測出它們變干所用的時間分別為200s、100s、50s、80s。 （1）“水變少”的過程其實是物理學中的一種________（填物態(tài)變化的名稱）現象。 （2）分析圖________和圖________所示的實驗，可以得出在液體的表面積和溫度相同時，液體表面的空氣流速越大，液體蒸發(fā)得越快的結論。 （3）分析圖A和圖B所示的實驗，可以得出在液體的溫度、液體表面的空氣流速相同時，________的結論。 （4）分析圖A和圖C所示的實驗，可以得出________的結論。 （5）小明同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關，于是繼續(xù)進行探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖甲、乙所示，實驗發(fā)現乙杯中沒有水時，甲杯中還殘留有一些水，于是他得出結論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關，水越少，蒸發(fā)越快。從得出結論環(huán)節(jié)看，“根據誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的，因為他沒有控制開始實驗時杯中水的________（多少/表面積/溫度）相同。經過多次實驗和精確測量，小明發(fā)現當乙杯無水時，甲杯中減少的水和原來乙杯中的水相等。由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少________（有關/無關）。 30. （14分）根據要求問題 （1）小雪同學發(fā)現：夏天打足氣的自行車，易發(fā)生爆胎現象．她想到這樣一個問題，如果將車胎內氣體的體積看成不變，它的壓強與溫度的關系會是怎樣的呢？ 猜想：________． 設計實驗：在燒瓶中封入一定質量的氣體，燒瓶口與壓強計相連，將燒瓶放入水槽里的水中，通過溫度計的示數可得出水的溫度（可視作瓶內氣體的溫度）．給水槽里的水加熱，保持氣體的體積一定，每隔一定時間讀出溫度計和壓強計的數值，數據如下： 氣體的溫度/℃ 20 30 40 50 … 氣體的壓強/Pa 1.0105 1.03105 1.07105 1.1105 … 分析上表可得出的結論：________． 列舉一個體現上述關系的生活實例：________． （2）小雪同學發(fā)現：夏天打足氣的自行車，易發(fā)生爆胎現象．她想到這樣一個問題，如果將車胎內氣體的體積看成不變，它的壓強與溫度的關系會是怎樣的呢？ 猜想：________． 設計實驗：在燒瓶中封入一定質量的氣體，燒瓶口與壓強計相連，將燒瓶放入水槽里的水中，通過溫度計的示數可得出水的溫度（可視作瓶內氣體的溫度）．給水槽里的水加熱，保持氣體的體積一定，每隔一定時間讀出溫度計和壓強計的數值，數據如下： 氣體的溫度/℃ 20 30 40 50 … 氣體的壓強/Pa 1.0105 1.03105 1.07105 1.1105 … 分析上表可得出的結論：________． 列舉一個體現上述關系的生活實例：________． （3）某同學學習了燃料的熱值后，自己設計了一個實驗來探究煤油和酒精的熱值大小關系．他實驗時組裝了如右上圖所示的兩套完全相同的裝置，并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度（見下表）． 加熱的時間min 0 1 2 3 4 5 6 甲杯水溫/℃ 25 26.5 28 29.5 31 32.5 34 乙杯水溫/℃ 25 26 27 28 29 30 31 ①為保證實驗結論的可靠，實驗時應控制兩套裝置中相同的量有：加熱時間和水的________． ②通過表中記錄的數據，你認為煤油和酒精兩種燃料，熱值較大的是________． ③該同學實驗前用天平測出了燒杯中水的質量及兩油燈中燃料的質量，并記錄了數據、利用熱量計算公式計算出了水吸收的熱量，他認為通過這些數據能準確地計算出煤油和酒精的熱值．你認為他的計算結果________（填“可”或“不可”）靠，理由是：________． （4）某同學學習了燃料的熱值后，自己設計了一個實驗來探究煤油和酒精的熱值大小關系．他實驗時組裝了如右上圖所示的兩套完全相同的裝置，并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度（見下表）． 加熱的時間min 0 1 2 3 4 5 6 甲杯水溫/℃ 25 26.5 28 29.5 31 32.5 34 乙杯水溫/℃ 25 26 27 28 29 30 31 ①為保證實驗結論的可靠，實驗時應控制兩套裝置中相同的量有：加熱時間和水的________． ②通過表中記錄的數據，你認為煤油和酒精兩種燃料，熱值較大的是________． ③該同學實驗前用天平測出了燒杯中水的質量及兩油燈中燃料的質量，并記錄了數據、利用熱量計算公式計算出了水吸收的熱量，他認為通過這些數據能準確地計算出煤油和酒精的熱值．你認為他的計算結果________（填“可”或“不可”）靠，理由是：________． 四、 綜合題 (共1題；共3分) 31. （3分）如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內，請回答下列問題： ? （1）用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出將會發(fā)現，________ （2）如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內，將會發(fā)現，________ （3）此實驗說明了________ 第 15 頁 共 15 頁 參考答案 一、 選擇題 (共20題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 填空題 (共6題；共18分) 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 三、 實驗題 (共4題；共30分) 27-1、 28-1、 28-2、 28-3、 29-1、 29-2、 29-3、 29-4、 29-5、 30-1、 30-2、 30-3、 30-4、 四、 綜合題 (共1題；共3分) 31-1、 31-2、 31-3、