《2019版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第六模塊 簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用題試題 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第六模塊 簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用題試題 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六模塊 簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用題 【教法剖析】 類推法：分?jǐn)?shù)加減法與整數(shù)加減法意義完全相同，在應(yīng)用題中的關(guān)系也有很多相同的地方。分?jǐn)?shù)加、減法應(yīng)用題的難點(diǎn)，在于有時(shí)候分?jǐn)?shù)表示與單位1相對(duì)應(yīng)的分率，有時(shí)表示具體的量。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看有沒(méi)有單位，注意單位1。 【題例教案】 例1 一條公路，已經(jīng)修了千米，剩下的比已經(jīng)修了的多千米，這條公路有多長(zhǎng)呢？ 【助教解讀】 在這里千米、千米都表示具體的長(zhǎng)度，即千米數(shù)，可以把它們看成整數(shù)一樣來(lái)做。先表示出剩下的，再求公路全長(zhǎng)。 ++==（千米） 答：這條公路全長(zhǎng)千米。 【經(jīng)驗(yàn)總結(jié)】 1.+只表示剩下的公路長(zhǎng)，而問(wèn)題問(wèn)

2、的全長(zhǎng)，要加上已修的千米。 2.結(jié)果千米，表示的是一個(gè)具體的量，一定要帶單位。 例2 一根鐵絲長(zhǎng)10米，第一次用去全長(zhǎng)的，第二次用去全長(zhǎng)的。還剩下全長(zhǎng)的幾分之幾？ 【助教解讀】 在這里把這根鐵絲看作單位“1”，用單位“1”減用去全長(zhǎng)的幾分之幾，結(jié)果就是剩下全長(zhǎng)的幾分之幾。 答：還剩下全長(zhǎng)的。 【經(jīng)驗(yàn)總結(jié)】 1.10米表示具體的量，和表示對(duì)應(yīng)單位“1”的分率，不能直接相減，應(yīng)把10米看作“1”再相減。 2.計(jì)算出來(lái)的表示的是與單位“1”對(duì)應(yīng)的分率，不用帶單位。 例3 一杯純牛奶，小明喝了杯后，覺(jué)得有些涼，就兌滿了熱水。又喝了

3、半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？ 【助教解讀】 純牛奶：杯 杯=杯 一共喝了純牛奶+=（杯） 水：0杯 杯 一共喝了水（杯） 【經(jīng)驗(yàn)總結(jié)】 1.第一次喝多少牛奶，就加多少水。 2.第一次喝的全是牛奶。第二次喝的杯是杯水的和杯牛奶的。 【舉一反三】 【基礎(chǔ)題】 1.一塊布，做上衣用去米，做褲子用去米，還剩下米，這塊布原來(lái)有多少米？ 2.一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)是米，寬是米，它的周長(zhǎng)是多少米？ 3.小麗計(jì)劃周日練習(xí)寫(xiě)30個(gè)毛筆字，實(shí)際上午完成了計(jì)劃的，下午完成了計(jì)劃的，全天超額完成了計(jì)劃的幾分之幾？ 【能力題】 4.一杯純牛奶，小紅喝了半杯后，覺(jué)得有些涼，就兌滿了熱水。又喝了半杯，覺(jué)得還是有些涼，就又兌滿了熱水。又喝了半杯，就出去玩了。她一共喝了多少杯純牛奶？多少杯水？ 參考答案 1. ++=（m） 2.（+）×2=4（m） 3. +-1= 4.牛奶：（杯） 水：（杯） - 4 -