《七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第2框 活出生命的精彩課件 新人教版[共12頁]》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第2框 活出生命的精彩課件 新人教版[共12頁]（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第十課 綻放生命之花第二框 活出生命的精彩學習目標：理解生命的貧乏與充盈、冷漠學習目標：理解生命的貧乏與充盈、冷漠與關切、平凡與偉大與關切、平凡與偉大 雖然姚明離開了賽場，但他從來雖然姚明離開了賽場，但他從來沒離開我們的生活。他有很多代名沒離開我們的生活。他有很多代名詞：詞：“姚慈善姚慈善”，退役后的姚明更，退役后的姚明更是投身慈善事業(yè)，不少慈善活動中是投身慈善事業(yè)，不少慈善活動中都能看到姚明的身影；都能看到姚明的身影；“姚大使姚大使”，姚明的人氣影響，姚明的人氣影響力即使在退役后仍然不可忽視，不少活動都請姚明擔力即使在退役后仍然不可忽視，不少活動都請姚明擔任形象大使；任形象大使；“姚代表姚

2、代表”，他的兩會從來都不只是出，他的兩會從來都不只是出席而已，他的提案一貫高質量，高質量提案的背后，席而已，他的提案一貫高質量，高質量提案的背后，是姚明堅持深入調研是姚明堅持深入調研請你選擇一個人，將他對生命的熱請你選擇一個人，將他對生命的熱情、努力活出生命精彩的故事記錄情、努力活出生命精彩的故事記錄下來。下來。1 、對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質量、對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質量 每個生命都會在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對每個生命都會在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質量。待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質量。 有的人把自己封閉起來有的人把自己封閉起來，不愿也不

3、善于感受生，不愿也不善于感受生活中的美好，活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長；狹小的世界限制了生命的生長；有的人缺乏生活目有的人缺乏生活目標，無所事事標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。，在時光流逝中生命日益空虛。 一、貧乏與充盈一、貧乏與充盈那些人的生命是貧乏的？那些人的生命是貧乏的？2 、生命是一個逐漸豐富的過程。、生命是一個逐漸豐富的過程。 在同樣的時間里，也有人在同樣的時間里，也有人熱愛學習，樂于實踐熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。當

4、我們當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。一、貧乏與充盈一、貧乏與充盈那些人的生命是充盈的？那些人的生命是充盈的？探究與分享下雨天，一位拄著拐下雨天，一位拄著拐杖的男子突然倒地，路杖的男子突然倒地，路過的幾位中學生為他撐過的幾位中學生為他撐著傘，并撥打著傘，并撥打“120”120”求求助助。一位老人突然一位老人突

5、然暈倒，幾位路人暈倒，幾位路人避之唯恐不及。避之唯恐不及。全國各地的網(wǎng)友紛紛發(fā)帖討論，倡全國各地的網(wǎng)友紛紛發(fā)帖討論，倡議人們議人們“拒絕冷漠、傳遞溫暖拒絕冷漠、傳遞溫暖”，要做溫暖的中國人要做溫暖的中國人 結合這兩個場景，請你談談對結合這兩個場景，請你談談對“做溫暖的中國人做溫暖的中國人”的認識和感受的認識和感受。我們?yōu)槭裁匆P切其他人的生命？我們?yōu)槭裁匆P切其他人的生命？1.人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。2.我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他

6、人，甚至溫暖世界、照亮世而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界界二、冷漠與關切二、冷漠與關切二、冷漠與關切二、冷漠與關切2、我們應怎樣關切他人？、我們應怎樣關切他人？ 用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造漠，共同營造個互信、友善、和諧的社會。個互信、友善、和諧的社會。三、平凡與偉大三、平凡與偉大1 每個人的生命都有自己獨特的使命每個人的生命都有自己獨特的使命 有時候，我們不甘心湮沒在人群中，希望活出自己的精彩，讓生命更加絢爛。名人故事 保爾保爾柯察金是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的作品柯察金是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的作品鋼鐵是怎

7、樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的中的主人公。他是這樣來理解中的主人公。他是這樣來理解生命的：生命的：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的為人類的解放而斗爭。解放而斗爭。人應當趕緊地、充分地生活，因為意人應當趕緊地、充分

8、地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命。命。”三、平凡與偉大三、平凡與偉大1、偉大的生命有什么價值？、偉大的生命有什么價值？ 偉大在于創(chuàng)造和貢獻。偉大在于創(chuàng)造和貢獻。 能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質財富和精神財富，影響著一代又一代的人。的物質財富和精神財富，影響著一代又一代的人。2 2、平凡的生命有什么價值？、平凡的生命有什么價值？（1 1）面對生活的艱難考驗，不

9、放棄、不懈怠，為家庭的）面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。（2）當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國）當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。耀出偉大。探究與分享 鐵路巡守員和大客車司機都工作在平凡的崗位鐵路巡守員和大客車司機都工作在平凡的崗位上，為什么人們認為他們是上，為什

10、么人們認為他們是“最美最美”的？的？ 在大興安嶺的大山深處，有一個鐵路巡守點，這里無水、在大興安嶺的大山深處，有一個鐵路巡守點，這里無水、無電。有一位巡守員在這里工作，負責巡視鐵路，防止落石、滑無電。有一位巡守員在這里工作，負責巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全，每天要獨自行走坡、倒樹危及行車安全，每天要獨自行走20多千米，每天至少接多千米，每天至少接送送34趟列車。每當列車經(jīng)過，他都會莊重地向疾馳而過的列車舉趟列車。每當列車經(jīng)過，他都會莊重地向疾馳而過的列車舉手致敬。他說：手致敬。他說：“不管在什么時候，只要接車了就標準地站著，不管在什么時候，只要接車了就標準地站著，這里只有你，你就

11、是主人。這里只有你，你就是主人?！彼蝗藗兎Q為他被人們稱為“最美巡守員最美巡守員”。 一位司機駕駛大客車在某高速公路行駛時，一塊重數(shù)千克一位司機駕駛大客車在某高速公路行駛時，一塊重數(shù)千克的鐵片突然飛來，擊碎了大客車的擋風玻璃，直接刺入他的腹部。的鐵片突然飛來，擊碎了大客車的擋風玻璃，直接刺入他的腹部。危急關頭，這位司機強忍劇烈的疼痛將車緩緩停下，拉上手剎，危急關頭，這位司機強忍劇烈的疼痛將車緩緩停下，拉上手剎，開啟雙閃燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成了一系列開啟雙閃燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成了一系列安全停車動作。全車旅客無一受傷，他卻因傷勢過重而不幸去世。安全停車動作。全

12、車旅客無一受傷，他卻因傷勢過重而不幸去世。他被人們稱為他被人們稱為“最美司機最美司機”。1. 武漢長江救援志愿隊被中宣部和中國志愿服務聯(lián)合會授武漢長江救援志愿隊被中宣部和中國志愿服務聯(lián)合會授予予“時代楷模時代楷模”的榮譽稱號，因為他們五年來懷的榮譽稱號，因為他們五年來懷“人溺已溺人溺已溺”之心、行之心、行“拿命搏命拿命搏命”之事，在長江中救起了無數(shù)溺水者。之事，在長江中救起了無數(shù)溺水者。他們的行為體現(xiàn)了（他們的行為體現(xiàn)了（ ）（1）他們具有拒絕冷漠，珍惜生命，善待生命的情感）他們具有拒絕冷漠，珍惜生命，善待生命的情感（2）人與人的相互關愛，讓人們感受到了溫暖）人與人的相互關愛，讓人們感受到了溫暖（3）他們不怕犧牲，為榮譽而戰(zhàn)的氣概）他們不怕犧牲，為榮譽而戰(zhàn)的氣概（4）他們用真誠、熱情、給予去感動他人，有利于構建和）他們用真誠、熱情、給予去感動他人，有利于構建和諧社會諧社會A（1）（）（2）（）（3）B（1）（）（2）（）（4）C（1）（）（3）（）（4）D（2）（）（3）（）（4）課堂練習B