《一年級上冊英語教案-Unit 4 Activities Lesson 27｜清華版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級上冊英語教案-Unit 4 Activities Lesson 27｜清華版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit 4 ACTIVITIES Lesson 27 【教學目標】 1．知識目標。 （1）能聽、說、認讀單詞：English，teacher，speak。 （2）能聽、說、認讀短語：speak English。 （3）能聽懂、會說句型：My teacher can speak English. I can speak English, too. Let's speak English together. 2．能力目標。 （1）能準確模仿本課錄音中的內(nèi)容。 （2）能在圖片的幫助下或在情境中，運用句型“My teacher can speak English. I can

2、speak English, too. Let's speak English together.”。 3．情感態(tài)度、文化意識、學習策略。 （1）引導學生初步形成英語思維意識。 （2）培養(yǎng)學生樂于運用英語進行交流和表達的能力。 【教學重點】 在實際情境中運用目標語言“My teacher can speak English. I can speak English, too. Let's speak English together.”。 【教學難點】 1．學生連續(xù)語音語調(diào)正確地說兩個句子。 2．準確在句子中運用重點單詞。 【教學準備】 1．課文圖片、動物玩具、手偶等。

3、2．錄音機、單詞卡片。 3．多媒體課件。 【教學過程】 1．導入新課。 活動熱身。 （1）師生問候活動。如“Hello!/Hi! Good morning/Good afternoon.”等，及時復習問候語。 （2）教師利用小兔子手偶與學生問候，練習交際，激活思維，激發(fā)情感。 2．聽一聽，看一看，說一說。 （1）練習說這些單詞：English，teacher，speak的發(fā)音。 （2）老師拿出一張畫著老師上課的畫兒，說“This is a teacher.”，讓學生練習說“teacher”。然后做自我介紹“I am a teacher, too.”。 （3）引導學生練習說“

4、teacher”后，可以讓學生將它翻譯成中文，看學生是否理解正確。 （4）老師接著說“Yes. This is a teacher. I am a teacher, too. I can speak English.”。然后問學生“Can you speak English, too?”。也可以讓學生譯成中文。然后說“I can speak English. You can speak English. Let’s speak English together.”。如果發(fā)現(xiàn)學生理解不好，可以譯成中文。 （5）教師引導學生開始操練。 3．新知學習。 單詞學習：English，teacher，speak。 （1）教師運用多媒體課件，將對應的重點單詞結(jié)合圖片的方式，進行制作。 （2）教師運用圖片或視頻進行重點單詞的解釋說明，并嘗試讓學生進行造句。 （3）教師通過快看快說的方式，進行重點單詞的展示，當學生看到單詞的時候，大聲地說出來，看看哪組得到的分數(shù)最多。 短語學習：speak English。 （1）教師將短語寫在黑板上，并解釋短語speak English的釋義。 （2）教師引導學生通過補充句子成分的形式，將短語補充成為一個完整的句子，并且讓學生簡單地表演出來。 【課后作業(yè)】 1．聽錄音，跟讀若干遍。 2．和同學一起仿照課本，根據(jù)自己的計劃編創(chuàng)對話。