人教統(tǒng)編版五年級上學(xué)期語文第7課《什么比獵豹的速度更快》同步練習(xí)(I)卷
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第 1 頁 共 7 頁 人教統(tǒng)編版五年級上學(xué)期語文第 7 課 什么比獵豹的速度更快 同步練習(xí) I 卷 姓名 班級 成績 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來 做 個 自 我 檢 測 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 共 6 題 共 45 分 1 8 分 看拼音 寫詞語 li n ji n q li n m n l n zh n zh mi n l b mi n y r n h n d n 2 10 分 想一想 組詞 心 衣 3 4 分 寫反義詞 干燥 遙遠(yuǎn) 陌生 激烈 減少 安靜 4 4 分 指出下列句子運用的修辭手法 在這境界里 連駿馬和大牛都有時靜立不動 好像回味著草原的無限樂趣 馬上的男女老少穿著各色的衣裳 群馬疾馳 襟飄帶舞 像一條彩虹向我們飛過來 第 2 頁 共 7 頁 5 4 分 根據(jù)課文 我們的民族小學(xué) 選擇正確的答案 課題是我們的民族小學(xué) 這所小學(xué)和我們自己所在的小學(xué)有哪些不同 A 穿戴不同 語言不同 都是好朋友 B 有傣族的 有景頗族的 有阿昌族和德昂族的 還有漢族的 C 有高高飄揚的國旗 6 15 分 根據(jù)下面的內(nèi)容寫留言條 12 月 20 日 文文要和同學(xué)們一起去圖書館看書 爸爸 媽媽不在家 請你幫文文寫一張留言條 讓 爸爸 媽媽不要擔(dān)心 二 現(xiàn)代文閱讀 共 3 題 共 44 分 7 10 分 閱讀下面的文段 然后回答問題 水 也是大自然的音樂家 下雨的時候 他喜歡玩打擊樂器 小雨滴敲敲打打 一場熱鬧的音樂會便 開始了 滴滴答答 叮叮咚咚 所有的樹林 樹林里的每片樹葉 所有的房子 房子的屋頂和窗戶 都發(fā)出不同的聲音 當(dāng)小雨滴匯聚起來 他們便一起唱著歌 小溪淙淙地流向河流 河流潺潺地流向大海 大海嘩啦啦地洶涌澎湃 從一首輕快的山中小曲 喝到波瀾壯闊的海洋大合唱 1 請用聯(lián)系上下文或查詞典的方法理解 波瀾壯闊 的意思 波瀾壯闊 2 用波浪線畫出文段的中心句 3 音樂會 小曲 大合唱 在文中分別指什么 請連一連 音樂會 大海嘩啦啦 小曲 小雨滴敲敲打打 大合唱 小溪淙淙 第 3 頁 共 7 頁 4 分析畫線句子的特點 特別注意加點詞語 并仿寫一句 8 12 分 閱讀下文 回答問題 花蝴蝶 那只蝴蝶多么好看呀 它像一片樹葉 在風(fēng)中翩翩起舞 徐徐落下 它的翅膀上有一條條的花紋 有 鵝黃的 有橙紅的 有暗綠的 還有說不上來的顏色呢 1 短文共有 句話 2 找出文中表示顏色的詞 3 照樣子寫句子 那只蝴蝶多么好看呀 多么 蝴蝶像一片樹葉 在風(fēng)中翩翩起舞 像 落葉在風(fēng)中翩翩起舞 唱歌 蝴蝶的翅膀上有一條條的花紋 有鵝黃的 有橙紅的 有暗綠的 還有煙灰的 有 有 有 還有 9 22 分 讀一讀 做一做 老鷹捉小雞 下課了 同學(xué)們玩老鷹捉小雞的游戲 先由班長和體育委員分別扮演老鷹和雞媽媽 其他同學(xué)扮演小 雞 游戲開始了 老鷹張開翅膀撲向小雞 一會兒向左 一會兒向右 雞媽媽左閃右躲 保護(hù)著小雞 最 后 雞媽媽讓小雞們緊緊地抱在一起 然后用力一甩 把老鷹給撞倒了 小雞們高興地跳起來 我們勝 利了 我們勝利了 第 4 頁 共 7 頁 老鷹捉小雞的游戲真是趣味無窮啊 1 根據(jù)意思寫文中的詞語 一會兒往左閃 一會兒往右躲 趣味非常多 無法形容 2 游戲中 扮演 老鷹 的是 扮演 雞媽媽 的是 扮演 小雞 的是 3 游戲結(jié)束勝利的一方是 A 老鷹 B 雞媽媽和小雞 第 5 頁 共 7 頁 參考答案 一 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 共 6 題 共 45 分 1 1 2 1 3 1 4 1 第 6 頁 共 7 頁 5 1 6 1 二 現(xiàn)代文閱讀 共 3 題 共 44 分 7 1 7 2 7 3 7 4 8 1 8 2 8 3 9 1 9 2 第 7 頁 共 7 頁 9 3- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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