1、11.春教學(xué)設(shè)計(jì) 城關(guān)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文組 一教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo)：掌握字詞，了解作者。 了解散文的特點(diǎn)，體會(huì)抒情散文如何以一定的事物為寫作對(duì)象抒發(fā)情感。 理解把握文章細(xì)致觀察景物，抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描繪的寫法。 2.能力目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生有感情。

2、春教案內(nèi)容分析： 春是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊(cè)的課文。本文作者描繪了生氣勃勃絢麗多彩的春天景象，歌頌了春天的活力，抒發(fā)了積極向上的思想感情，激勵(lì)人們珍惜春光，奮發(fā)努力，去創(chuàng)造人類美好的春天。教學(xué)目標(biāo)1注重朗讀，培養(yǎng)朗讀的情感和語(yǔ)。

3、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11春（方案A）教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 反復(fù)朗讀，感知內(nèi)容，體會(huì)美 理清思路，揣摩詞語(yǔ)，品味語(yǔ)言。 聯(lián)系實(shí)際，廣泛閱讀，開闊視野。 教學(xué)重點(diǎn) 反復(fù)朗讀，感知內(nèi)容，揣摩詞。

4、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案春南陽(yáng)市臥龍區(qū)潦河坡鎮(zhèn)一中 彭傳賓教材分析本文是一篇散文，全文以作者熱愛春、贊美春的感情作為線索，描繪出了一幅花卉爭(zhēng)榮、生機(jī)勃勃的春景圖。作者抓住江南春天“新”、“美”、“充滿活力”的特點(diǎn)來描寫景物，贊美、抒唱春的創(chuàng)造力和帶給人們以無(wú)限希望，從而激勵(lì)人們?cè)诖蠛么汗饫镄燎趧谧鳌^然向前。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：讀準(zhǔn)字音，疏通字詞和了解課文內(nèi)容。。

5、11 春教學(xué)設(shè)計(jì)新樂市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 七年級(jí)語(yǔ)文李亞榮教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo)：1 體會(huì)本文融情于景，情景交融的表現(xiàn)手法，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。2 培養(yǎng)朗誦能力，背誦這篇文章。 過程與方法目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感悟能力，品味文章的畫面美，領(lǐng)悟作者的。

6、教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板共11篇 第1篇：教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 模 板教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 模 板模板一此模板適合當(dāng)前班級(jí)集體授課形式。在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，教師不但要考慮教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，更要注重學(xué)生認(rèn)知主體作用的體現(xiàn)，使他們能夠在課堂教學(xué)過程中發(fā)揮積極性主動(dòng)。

7、春教學(xué)設(shè)計(jì)一概述 春是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元的第一篇講讀課文。春是朱自清先生散文中的名篇。是寫景抒情散文中的精品，作者以清新優(yōu)美的語(yǔ)言引導(dǎo)人們?nèi)バ蕾p大地回春的動(dòng)人景象，并感受春天所帶來的蓬勃生機(jī)與無(wú)限希望。作者用細(xì)。

8、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11春（方案B）教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。 學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)、多角度、按順序描寫景物的寫法。 揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)。

9、春教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者（段成召、陜西省西鄉(xiāng)縣兩河口初中）一、概述春是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元的第一篇講讀課文。春是朱自清先生散文中的名篇。是寫景抒情散文中的精品，作者以清新優(yōu)美的語(yǔ)言引導(dǎo)人們?nèi)バ蕾p大地回春的動(dòng)人景象，并感受春天所帶來的蓬勃生機(jī)與無(wú)限希望。作者用細(xì)膩的文筆為我們勾勒了一個(gè)如詩(shī)如歌的初春：春草爭(zhēng)綠，花木爭(zhēng)榮，輕風(fēng)拂面，春雨稀疏，這美妙。

10、九年級(jí)Unit 11Section A教學(xué)設(shè)計(jì). 上傳: 陳紅娟 更新時(shí)間：2012525 10:43:40 參賽教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息 作者姓名 陳紅娟 性別 女 出生年月 工作單位 安源 縣區(qū) 茶亭 學(xué)校 聯(lián)系電話 15979427994 電。

11、閱讀與寫作課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案 06 春?jiǎn)⒂瞄喿x與寫作 是教育部 中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn) 小學(xué)師資教育專業(yè)?？频谋匦拚n程。為保證該試點(diǎn)項(xiàng)目的順利實(shí)施和課程的教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)本專業(yè)的實(shí)施方案制定本課程的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐教學(xué)改革。

12、 閱讀與寫作 課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案 06春?jiǎn)⒂?閱讀與寫作 是教育部 中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn) 小學(xué)師資教育專業(yè) ?？?的必修課程 為保證該試點(diǎn)項(xiàng)目的順利實(shí)施和課程的教學(xué)質(zhì)量 依據(jù)本專業(yè)的實(shí)施方案制定本課程的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐教學(xué)改革方案 一 課程概況 1 課程的性質(zhì)和特點(diǎn) 閱讀與寫作 課程是教育部 中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn) 項(xiàng)目小學(xué)教師進(jìn)修高等師范?？菩W(xué)教育專業(yè)必修。

13、附：海燕教學(xué)設(shè)計(jì)方案海燕一、概述海燕是八年級(jí)下第二單元的內(nèi)容 。這個(gè)單元所選的是散文詩(shī)，都是作者由尋常事物激起的心靈之聲。海燕寫于1901年，那時(shí)正是俄國(guó)1905年革命前夕最黑暗的年代，它以象征和對(duì)比的手法塑造了海燕的藝術(shù)形象，熱情地歌頌了俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏和樂觀戰(zhàn)斗的精神。如今，革命的風(fēng)暴漸行漸遠(yuǎn)，但人生的風(fēng)暴常至常新，“海燕”這一形象對(duì)我們依然有極大的激勵(lì)作。

14、第二課時(shí)jiaoan教案教學(xué)目標(biāo)：1 聽懂會(huì)說并能在日常生活中運(yùn)用We have.這一句型。2 聽懂會(huì)說表建議的句子Lets go and have a look.3 能聽懂會(huì)說并能恰當(dāng)使用表示方位的詞near。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)句子We h。

15、丁丁和牽?；?課 題 丁丁和牽?；?第 1 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 丁丁和牽?；罢n后生字。 教學(xué)目標(biāo) 1、結(jié)合課文指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)給生字組詞、造句。 2、指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，回答課后思考題。 3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)。

16、春教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、積累詞語(yǔ)。2、學(xué)習(xí)比喻、擬人等修辭手法及其作用。3、理清文章結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)有條理地描寫事物的方法；學(xué)會(huì)細(xì)致觀察景物，抓住特征描寫的方法。過程與方法：1、誦讀教學(xué)法。2、點(diǎn)撥法。3、合作探究法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：準(zhǔn)確把握作者的情感脈絡(luò)，體會(huì)字里行間濃郁的情味，培養(yǎng)熱愛生活、熱愛大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)：1、誦讀；。

17、2019語(yǔ)文A版語(yǔ)文四下 春夜喜雨 word教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 有節(jié)奏的誦讀本詩(shī) 感受古詩(shī)詞帶來的韻律美 背誦并默寫這首詩(shī) 2 以字的品析為切入點(diǎn) 抓住古人講究煉字 煉句乃至煉意的特點(diǎn) 體味詩(shī)詞推敲字句的妙處 3 品讀杜甫。

18、8A Unit 6 Natural disasters (Integrated skills)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)目標(biāo)分析（結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)說明本節(jié)課學(xué)習(xí)完成后所要達(dá)到的具體目標(biāo)）：本節(jié)課為第六單元Natural disasters的第七課時(shí)，是綜合技巧的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，其中包括英語(yǔ)聽，說，讀，寫四個(gè)部分的綜合訓(xùn)練。要求學(xué)生通過讀和聽獲取有用的信息，掌握聽力材料中如 condition,cover,caller,arrival,serious,cover the whole road等四會(huì)單詞和詞組，并能夠完成相關(guān)練習(xí)；能通過閱讀和聽錄音獲取有關(guān)信息，了解相關(guān)自然災(zāi)害情況，從而提高學(xué)生聽說讀寫的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。本課鼓勵(lì)。

19、精選文檔 Unit 11How was your school trip Section B2a2c教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容： 人教版新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit 11How was your school trip Section B2a2c 課。