1、十三 散文家談散文 基本目標： 1. 用簡要的語言概括出文章內容，并說說作者的見解。2. 品讀文章，在感悟作者情感的基礎上，談談自己的獨特感受。提升目標： 能把自己的感悟與曉雪對本文的評論進行比較。教學重點：閱讀品味，發(fā)表自己獨特見解。教學難點：能把自己的感悟與曉雪對本文的評論進行比較。教學時數(shù)：一課時教學過程：導入：什么叫散文 一、默一默能合上書本。

2、2019-2020年九年級語文上冊 第四單元 13散文家談散文教學案（無答案） 蘇教版 基本目標： 1. 用簡要的語言概括出文章內容，并說說作者的見解。 2. 品讀文章，在感悟作者情感的基礎上，談談自己的獨特感受。 提升。

3、文學評論 散文家談散文 13 張志和在 漁歌子 中描寫了白鷺 西塞山前白鷺飛 桃花流水鱖魚肥 青箬笠 綠蓑衣 斜風細雨不須歸 同學們也一定記得唐代大詩人杜甫的名句 兩個黃鸝鳴翠柳 一行白鷺上青天 白鷺在詩人的筆下盡展優(yōu)美的姿態(tài) 確實 白鷺是很美的 美得象一首詩 因此郭沫若寫了一篇散文來贊美它 3 鼓勵學生用心感受生活 善于發(fā)現(xiàn)生活中的平凡事物之美 提升審美能力 豐富人生內涵 感受白鷺的美 體會作者。

4、文學評論,散文家談散文,13,張志和在漁歌子中描寫了白鷺：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣。斜風細雨不須歸?！蓖瑢W們也一定記得唐代大詩人杜甫的名句：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”白鷺在詩人的筆下盡展優(yōu)美的姿態(tài)。確實，白鷺是很美的，美得象一首詩。因此郭沫若寫了一篇散文來贊美它。,3. 鼓勵學生用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的平 凡事物之美，提升審美能力，豐富人生內涵。

5、第十三課：散文家談散文【學習目標】1探討散文鑒賞知識。2品讀文章白鷺，在感悟作者思想感情的基礎上談談自己的獨特感受和見解。3感受白鷺的美，體會作者在這個形象中寄托的思想感情。【重點難點】1. 探討初中散文的閱讀技巧。2. 感受白鷺的美，體會作者在這個形象中寄托的思想感情?！菊n前預習】1.給加點字注音和寫出漢字 長喙（ ） 鏗鏘（。

6、散文家談散文導學案第二課時學習目標1、 我要學習作者抓住歌頌對象的神韻而不拘泥于實際的獨特的寫作風格。2、我要了解文學品論及其寫法。3、我要學習關于白鷺的寫作特點及其好處學習重難點重點：了解關于散文白鷺小中見大的寫作特點。難點：學習文學評論的寫法。知識鏈接文學評論指的是對詩歌、小說、散文、戲劇、影視等文學作品進。

7、散文家談散文白鷺導學案第一課時學習目標1、 我要學習白鷺所表達的主題，學會從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)“被人忘卻的美”；2、 我能在感悟作者情感的基礎上，談自己獨特的感受和見解；3、 我要感受白鷺的美，體會作者在這一形象中寄托的思想感情。學習重難點重點：學習用粗線條的勾勒和大寫意的手法表現(xiàn)歌頌對象的特點。難點：學習作者抓住歌頌對象的神韻而不拘泥于實際的獨特的寫。