1、第四節(jié) 動(dòng)物的行為 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。 2.說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。 3.運(yùn)用研究動(dòng)物行為的方法，探究動(dòng)物行為的成因；嘗試編寫(xiě)探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 4.培養(yǎng)觀察能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)。

2、動(dòng)物的行為 教 學(xué) 內(nèi) 容 濟(jì)南版七上第二單元第二章第四節(jié) 動(dòng)物的行為 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與能力 區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為 說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義 運(yùn)用研究動(dòng)物行為的方法 探究動(dòng)物行為的成因 嘗試編寫(xiě)探。

3、2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)2.2.4動(dòng)物的行為導(dǎo)學(xué)案新版濟(jì)南版 自主學(xué)習(xí)案 一、自主學(xué)習(xí)目標(biāo)及范圍 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。 2舉例說(shuō)明動(dòng)物的社會(huì)行為。 3。

4、第四節(jié)動(dòng)物的行為,看一看，影片中介紹了動(dòng)物的哪些行為？,繁殖行為社群行為捕食行為防御行為,覓食行為,卷曲身體,防御行為,保護(hù)色,攻擊行為,繁殖行為,社群行為,遷徙行為,洄游行為,動(dòng)物的行為,覓食行為攻擊行為防御行為繁殖行為社會(huì)行為遷徙和洄游行為,根據(jù)行為獲得的途徑，動(dòng)物的行為可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。,一、先天性行為和學(xué)習(xí)行為,如圖為小白鼠第一次走迷宮和最后一次走迷宮的情境：第一次用了35分。

5、第四節(jié) 動(dòng)物的行為 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)資料分析，舉例說(shuō)明動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，并說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。（重點(diǎn)、難點(diǎn)） 2.運(yùn)用探究動(dòng)物行為的方法，探究動(dòng)物行為的成因。 3.舉例說(shuō)出動(dòng)物的社會(huì)行。

6、第四節(jié)動(dòng)物的行為 看一看 影片中介紹了動(dòng)物的哪些行為 繁殖行為社群行為捕食行為防御行為 覓食行為 卷曲身體 防御行為 保護(hù)色 攻擊行為 繁殖行為 社群行為 遷徙行為 洄游行為 動(dòng)物的行為 覓食行為攻擊行為防御行為繁殖行為社會(huì)行為遷徙和洄游行為 根據(jù)行為獲得的途徑 動(dòng)物的行為可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為 一 先天性行為和學(xué)習(xí)行為 如圖為小白鼠第一次走迷宮和最后一次走迷宮的情境 第一次用了35分鐘 最。

7、第四節(jié)動(dòng)物的行為,第一課時(shí)先天性行為和學(xué)習(xí)行為,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,解析,。

8、第四節(jié) 動(dòng)物的行為,第一課時(shí) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,解析,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,。

9、第四節(jié)動(dòng)物的行為,第一課時(shí)先天性行為和學(xué)習(xí)行為,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,1,2,3,4,5,6,7,答案,解析,。

10、第四課,第二單元第二章,預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)先天性行為和學(xué)習(xí)行為，能區(qū)分兩類(lèi)行為,覓食,動(dòng)物的行為多種多樣，你知道下列動(dòng)物在干嘛？,導(dǎo)入新課,攻擊,導(dǎo)入新課,防御,導(dǎo)入新課,繁殖,導(dǎo)入新課,遷徙,導(dǎo)入新課,根據(jù)行為獲得的途徑，動(dòng)物的行為可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,動(dòng)物行為的分類(lèi),新課學(xué)習(xí),1.上述動(dòng)物行為中，哪些是先天性行為？哪些是學(xué)習(xí)行為？2.上述行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義？,新課學(xué)習(xí),動(dòng)物生來(lái)就有的、。