1、11.1算法的概念結(jié)算法的概念 例1下列語句表述為算法的是從濟(jì)南到巴黎,可以先乘火車到北京,再坐飛機(jī)抵達(dá);利用公式Sah計(jì)算底為1,高為2的三角形的面積;x2x4;求M1,2與N3,5兩點(diǎn)連線的方程,可先求M,N的斜率, 再利用點(diǎn)斜式方程求。

2、21.3分層抽樣結(jié)分層抽樣的概念 例1某學(xué)校有在編人員160人,其中行政人員16人,教師112人,后勤人員32人教育部門為了解學(xué)校機(jī)構(gòu)改革意見,要從中抽取一個(gè)容量為20的樣本試確定用何種方法抽取,并寫出抽樣過程自主解答因機(jī)構(gòu)改革關(guān)系到各層人。

3、算法與程序框圖開篇語算法對我們來說并不陌生,早在初中我們就知道一元二次方程的解法,會求三角形的面積,在高中也學(xué)習(xí)了求方程近似根的二分法,利用公式計(jì)算的幾何問題進(jìn)行分步求解等等,這都是算法在本章中,要在初步感受算法思想的基礎(chǔ)上,結(jié)合對具體數(shù)學(xué)。

4、循環(huán)結(jié)構(gòu) 同步練習(xí)思路導(dǎo)引1.寫出計(jì)算S123100的算法流程圖.解:流程圖如圖2248圖22482.設(shè)計(jì)一個(gè)求1222321002的值的算法流程圖.解:流程圖如圖4249.3.某高中男子體育小組的50 m跑成績?yōu)?6.4,6.5,7.0。

5、導(dǎo)數(shù)的計(jì)算易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算既是導(dǎo)數(shù)的重點(diǎn)也是其難點(diǎn),學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常遇到困難,下面就學(xué)生在解題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行總結(jié).一概念不清例1 若函數(shù)在xa處的導(dǎo)數(shù)為A,求.錯(cuò)解 因?yàn)樵趚a處的導(dǎo)數(shù)為A ,即.所以 AA0. 辨析:錯(cuò)解認(rèn)為函數(shù)在處。

6、1. 2.1輸入輸出語句和賦值語句一選擇題1輸入輸出和賦值語句基本上對應(yīng)于算法中的A順序結(jié)構(gòu) B條件結(jié)構(gòu)C循環(huán)結(jié)構(gòu) D以上都不對答案A2關(guān)于賦值語句需要注意的事項(xiàng)中不正確的是A賦值號左邊只能是變量名字,而不是表達(dá)式B賦值號左右不能對換C不能。

7、2015高中數(shù)學(xué) 1.51.6積分練習(xí) 新人教A版選修22 一選擇題1和式y(tǒng)i1可表示為Ay11y51By1y2y3y4y51Cy1y2y3y4y55Dy11y21y51答案C解析yi1y11y21y31y41y51y1y2y3y4y55。

8、用樣本的頻率分布估計(jì)總體的分布與數(shù)字特征開篇語教科書中介紹了簡單隨機(jī)抽樣分層抽樣和系統(tǒng)抽樣三種抽樣方法,通過學(xué)習(xí)要弄清各自的特點(diǎn)和適用范圍,然后在實(shí)踐中酌情選用對收集到的數(shù)據(jù)如何分析估計(jì),才能從中提取合理有用的信息,幫助我們作出決策,要注意。

9、定積分的應(yīng)用要點(diǎn)講解一要點(diǎn)精析1.定積分的概念教材上詳細(xì)地給出了定積分的概念,對定積分的內(nèi)涵可抓住以下幾點(diǎn)進(jìn)行理解: 1分割近似代替求和逼近是定積分定義的核心,體現(xiàn)了化整為零以不變代變積零為整以逼近代準(zhǔn)確的辨證思考方法,促使近似向精確轉(zhuǎn)化。

10、直接證明與間接證明要點(diǎn)講解一要點(diǎn)透析1綜合法一般地,利用已知條件和某些數(shù)學(xué)定義公理定理等,經(jīng)過一系列的推理論證,最后推導(dǎo)出所要證明的結(jié)論成立,這種證明方法叫做綜合法.用表示已知條件已有的定義公理定理等,表示所要證明的結(jié)論,則綜合法可用框圖表。

11、2015高中數(shù)學(xué) 2.2直接證明與間接證明練習(xí) 新人教A版選修22 一選擇題12013陜西理,7設(shè)ABC的內(nèi)角ABC所對的邊分別為abc,若bcos Cccos Basin A,則ABC的形狀為A銳角三角形B直角三角形C鈍角三角形 D不確定。

12、算法的基本結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì) 循環(huán)結(jié)構(gòu) 同步練習(xí)1 查找你班在某次考試中的數(shù)學(xué)成績,設(shè)計(jì)一個(gè)算法,計(jì)算這次考試中數(shù)學(xué)成績的優(yōu)秀率,你能畫出它的流程圖嗎試試看.2.某商場正在舉行優(yōu)惠大酬賓活動(dòng),商場內(nèi)的所有商品都打折出售,但不同商品打折不同,某人要在。

13、算法的基本結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì) 同步練習(xí)一選擇題1.算法作用之一是使計(jì)算機(jī)代替人完成某項(xiàng)工作.算法設(shè)計(jì)中有多種結(jié)構(gòu),常用有種. A.1 B.2C.3D.4答案:C2.算法結(jié)構(gòu)可以優(yōu)化程序設(shè)計(jì),下列哪種算法不是程序的算法 A.順序結(jié)構(gòu)B.選擇結(jié)構(gòu)C.循。

14、合情推理與演繹推理要點(diǎn)講解一合情推理之歸納推理與類比推理異同比較合情推理是數(shù)學(xué)的基本思維過程,也是人們學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常使用的思維方式在解決問題的過程中,合情推理具有猜側(cè)和發(fā)表結(jié)論,探索和提供思路的作用有利于創(chuàng)新意識的培養(yǎng)在能力高考的要求下。

15、統(tǒng)計(jì)綜合問題開篇語通過對統(tǒng)計(jì)部分知識的學(xué)習(xí),我們知道了三種抽樣的方法,明白了在什么情況下用什么樣的方法能方便操作并且使得樣本的代表性更好從總體中抽取樣本之后,我們還能夠?qū)λ槿〉臉颖緮?shù)據(jù)的分析,包括分布和數(shù)字特征兩部分,來推斷總體的一些特征。

16、變化率與導(dǎo)數(shù)要點(diǎn)講解一求導(dǎo)的基本方法導(dǎo)數(shù)極限定義函數(shù)yfx在點(diǎn)x0的導(dǎo)數(shù),正好就等于函數(shù)曲線在點(diǎn)Mx0,fx0的切線斜率.我們看看這個(gè)結(jié)論是如何得出的.右邊這個(gè)圖,在x0右邊距離為x的地方另取 一點(diǎn),那么曲線上相應(yīng)的點(diǎn)M1的坐標(biāo)為x0x,f。

17、概率綜合開篇語每一章學(xué)習(xí)之后,都要進(jìn)行總結(jié),我們說,適時(shí)的總結(jié)對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是非常有好處的,能起到事半功倍的作用,也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一本講老師將帶著屏幕前的同學(xué)們一起把必修3的概率部分進(jìn)行小結(jié)首先我們把基礎(chǔ)知識和基本方法進(jìn)行梳理,然后借。

18、基本算法語句與算法案例開篇語算法是實(shí)踐性很強(qiáng)的內(nèi)容,只有通過自身的實(shí)踐解決幾個(gè)算法設(shè)計(jì)問題,才能體會到算法思想,學(xué)會一些基本邏輯結(jié)構(gòu)和語句因此盡可能地通過實(shí)例體會和理解算法的含義,通過模仿操作探索,經(jīng)歷通過設(shè)計(jì)程序框圖表達(dá)解決問題的過程,了。

19、2015高中數(shù)學(xué) 系統(tǒng)抽樣講解 新人教A版必修3 一系統(tǒng)抽樣的定義: 一般地,要從容量為N的總體中抽取容量為n的樣本,可將總體分成均衡的若干部分,然后按照預(yù)先制定的規(guī)則,從每一部分抽取一個(gè)個(gè)體,得到所需要的樣本,這種抽樣的方法叫做系統(tǒng)抽樣。

20、變量的相關(guān)性開篇語在現(xiàn)實(shí)生活中,變量之間的關(guān)系除了確定性的函數(shù)關(guān)系之外,還有一種不確定的關(guān)系例如,降雨量與農(nóng)作物畝產(chǎn)量之間是有聯(lián)系的,而這種聯(lián)系是不確定的因?yàn)橐话銇碚f,當(dāng)降雨量適宜時(shí),常有較高產(chǎn)量;當(dāng)降雨量不足時(shí),則產(chǎn)量一般較低然而,即使在。

21、條件語句練一選擇題1條件語句中IFEISE的作用是A判斷條件真假B執(zhí)行條件C表示條件為真 D表示條件為假答案A2以下關(guān)于條件語句的說法,正確的是A條件語句的執(zhí)行是按照程序中的先后順序執(zhí)行的B條件語句實(shí)現(xiàn)了程序框圖中的條件結(jié)構(gòu)C條件語句不能嵌。

22、系統(tǒng)抽樣練一選擇題1某校高三年級有12個(gè)班,每個(gè)班隨機(jī)的按150號排學(xué)號,為了了解某項(xiàng)情況,要求每班學(xué)號為20的同學(xué)去開座談會,這里運(yùn)用的是A抽簽法B隨機(jī)數(shù)表法C系統(tǒng)抽樣法 D以上都不是答案C2下列抽樣試驗(yàn)中,最適宜用系統(tǒng)抽樣法的是A某市的。

23、數(shù)學(xué)歸納法預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解數(shù)學(xué)歸納法的原理,并能以遞推思想作指導(dǎo),理解數(shù)學(xué)歸納法的操作步驟;2. 能用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡單的數(shù)學(xué)命題,并能嚴(yán)格按照數(shù)學(xué)歸納法證明問題的格式書寫;3. 數(shù)學(xué)歸納法中遞推思想的理解.自主學(xué)習(xí)閱讀教材P92。

24、2. 3變量間的相關(guān)關(guān)系講一相關(guān)關(guān)系:自變量取值一定時(shí),因變量的取值帶有一定隨機(jī)性的兩個(gè)變量之間的關(guān)系,叫做相關(guān)關(guān)系.說明函數(shù)關(guān)系是一種非常確定的關(guān)系,而相關(guān)關(guān)系是一種非確定性關(guān)系.思考探究:1有關(guān)法律規(guī)定,香煙盒上必須印上吸煙有害健康的警。

25、12.1輸入語句輸出語句和賦值語句結(jié)三種語句的格式例1下列正確的語句個(gè)數(shù)是輸入語句INPUT a2賦值語句xx5輸出語句PRINTM2A0B1C2 D3自主解答中輸入語句只能給變量賦值,不能給表達(dá)式a2賦值,所以錯(cuò)誤;中xx5表示變量x減去。

26、1. 3算法案例 練一選擇題1給出下列說法:在計(jì)算機(jī)中,做一次乘法運(yùn)算所用的時(shí)間,比做一次加法運(yùn)算所用的時(shí)間長得多;在計(jì)算機(jī)中,計(jì)算xkk2,3,n要進(jìn)行k次運(yùn)算;因?yàn)榍鼐派厮惴ㄊ窃谀纤螘r(shí)期提出的,所以現(xiàn)在在多項(xiàng)式求值中不是一種先進(jìn)的算法。

27、123循環(huán)語句練一選擇題1對當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)敘述不正確的是A當(dāng)給定的條件成立真時(shí),反復(fù)執(zhí)行循環(huán)體,直到條件不成立假時(shí),才停止循環(huán)B當(dāng)型循環(huán)有時(shí)也稱前測試型循環(huán)C當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)對應(yīng)的循環(huán)語句是UNTIL語句D任何一種需要重復(fù)處理的問題都可以用當(dāng)型循。

28、2015高中數(shù)學(xué) 輸入輸出語句和賦值語句講解 新人教A版必修3在現(xiàn)代社會里,計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞑豢扇鄙俚墓ぞ?如:聽MP3,看電影,玩游戲,打字排版,畫卡通畫,處理數(shù)據(jù)等等,那么,計(jì)算機(jī)是怎樣工作的呢計(jì)算機(jī)完成任何一項(xiàng)任務(wù)都需。

29、2015高中數(shù)學(xué) 2.3變量間的相關(guān)關(guān)系總結(jié) 新人教A版必修3線性相關(guān)關(guān)系判斷例1下表是某地的年降雨量與年平均氣溫,判斷兩者是相關(guān)關(guān)系嗎求回歸直線方程有意義嗎年平均氣溫12.5112.7412.7413.6913.3312.8413.05年。

30、算法?？碱}型與綜合應(yīng)用開篇語前面兩講我們復(fù)習(xí)了算法的概念算法的三種邏輯結(jié)構(gòu),用框圖和語句兩種形式表現(xiàn)出來,還體會了三種經(jīng)典的算法案例今天我們來對這一章的知識進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和更進(jìn)一步的應(yīng)用重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)解析題一:某鐵路客運(yùn)部門規(guī)定甲乙兩地之間旅客。

31、 算法的概念預(yù)預(yù)習(xí)學(xué)案一預(yù)習(xí)目標(biāo):1.了解算法的含義,體會算法的思想;2.能夠用自然語言敘述算法;3.知道算法應(yīng)滿足的要求.二學(xué)習(xí)重點(diǎn):算法的含義判斷一個(gè)數(shù)為質(zhì)數(shù)的算法設(shè)計(jì).學(xué)習(xí)難點(diǎn):把自然語言轉(zhuǎn)化為算法語言.三預(yù)習(xí)過程:一自主學(xué)習(xí):1算。

32、順序結(jié)構(gòu)與選擇結(jié)構(gòu) 同步練習(xí)思路導(dǎo)引1.設(shè)計(jì)求x的算法,并畫出流程圖.解:具體算法如下:1若x畫出行李托運(yùn)費(fèi)用的算法流程圖.5.解:算法流程圖如圖2215.x為托運(yùn)路程圖2215根據(jù)絕對值的意義.兩兩之間進(jìn)行大小比較。

33、正切函數(shù)的性質(zhì)與圖像一 教材分析： 正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)是人教A版高中數(shù)學(xué)必修4第一章第四單元第三節(jié)內(nèi)容，本節(jié)課既是對前面正余弦函數(shù)圖象和性質(zhì)知識的延展，是對三角函數(shù)內(nèi)容的進(jìn)一步完善，也為學(xué)習(xí)后續(xù)知識直線的斜率作了鋪墊。一般說來，對函數(shù)性質(zhì)。