1、難點(diǎn)85 語(yǔ)言表達(dá)做到準(zhǔn)確 鮮明 要做到語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確 鮮明 考生應(yīng)注意以下兩點(diǎn) 一是 四個(gè)符合 二是 兩個(gè)恰當(dāng) 具體說來 四個(gè)符合 包括 1 符合情境 例如 賈島的 題李凝幽居 中有 閑居少鄰并 草徑入荒園 鳥宿池邊樹 僧敲。

2、難點(diǎn)15 正確分析文學(xué)類文本中的民族心理和人文精神 民族心理 主要指一個(gè)民族作為一個(gè)大群體所具有的典型心理特點(diǎn) 是特定民族在長(zhǎng)期的自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境的制約與歷史文化的積淀過程中形成的 并通過一定的生產(chǎn)和生活。

3、難點(diǎn)71 準(zhǔn)確區(qū)分謙辭 敬辭 謙辭 指表示謙虛的言辭 如 過獎(jiǎng) 不敢當(dāng) 等 只能用在自己身上 敬辭 指含恭敬口吻的用語(yǔ) 如 請(qǐng)問 借光 等 只能用在對(duì)方身上 準(zhǔn)確使用謙辭 敬辭 要注意 1 注意內(nèi)外之別 對(duì)內(nèi)不用謙辭 比如稱呼。

4、難點(diǎn)53 準(zhǔn)確理解詩(shī)歌詞句意義掌握煉字技巧 準(zhǔn)確理解古代詩(shī)歌中字詞的意思 掌握煉字煉詞技巧 應(yīng)關(guān)注 兩把握 四要點(diǎn) 兩把握 指 1 從字詞的表面義和語(yǔ)境義入手 把握字詞的含意 無(wú)論是煉字還是煉詞 首先要把握字詞的具體。

5、難點(diǎn)77 辨析表意不明 究竟應(yīng)該如何辨析表意不明 下面給出這樣 五個(gè)留心 的診斷方法 以幫助考生化解疑難 1 留心指代不明造成的表意不明 病例 班會(huì)上 李明建議開展讀書活動(dòng) 陳新建議開展影評(píng)活動(dòng) 在征求了同學(xué)們的意見。

6、難點(diǎn)61 準(zhǔn)確辨析形近字 準(zhǔn)確辨析形近字的字形 須要注意以下兩個(gè)方面 1 瞄準(zhǔn)形旁 據(jù)義辨形 多數(shù)形近字都是形聲字 差別主要在形旁上 考生應(yīng)瞄準(zhǔn)形旁 以形析義 據(jù)義辨形 例如 狐 孤 弧 這三個(gè)字的聲旁相同 但 狐 的形旁。

7、難點(diǎn)72 準(zhǔn)確把握成語(yǔ)的一詞多義現(xiàn)象 把握成語(yǔ)的一詞多義現(xiàn)象 要關(guān)注 三原因 兩注重 三原因 指成語(yǔ)的多義現(xiàn)象產(chǎn)生的原因 1 感情色彩多樣 有些成語(yǔ)的感情色彩不止一種 既可以是褒義詞 又可以是貶義詞 還可以是中性詞。

8、難點(diǎn)82 仿寫怎樣才能做到形神兼?zhèn)?解答仿寫題要做到 五保證 五關(guān)注 五保證 指 1 保證句式一致 仿寫內(nèi)容的句式要和例句或畫線部分的句式相同 要明辨結(jié)構(gòu) 是短語(yǔ) 還是句子 要分辨修辭 是排比句 比喻句 還是對(duì)偶句等 2。

9、難點(diǎn)74 辨析搭配不當(dāng) 現(xiàn)代漢語(yǔ)有一定的結(jié)構(gòu)規(guī)律 主 謂 賓 定 狀 補(bǔ)六種句法成分搭配時(shí)要符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律 搭配不當(dāng)是指句子的某些成分不符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律 或者搭配在一起從邏輯上說不通 或者不符合語(yǔ)言習(xí)慣 強(qiáng)行搭配。

10、難點(diǎn)59準(zhǔn)確辨析形聲字的讀音 許多考生對(duì)如何辨析形聲字的讀音頗感困惑 對(duì)此 考生可以從以下三個(gè)方面著手 1 著眼聲旁 斟酌辨析 例如 毗鄰 的 毗 不讀b 而應(yīng)讀p 酵母 的 酵 不讀xio 而應(yīng)讀jio 2 推敲韻母是否準(zhǔn)確 例如。

11、難點(diǎn)93 使文章內(nèi)容變得深刻 深刻 的文章主要表現(xiàn)為 文章富有哲理性 思維有嚴(yán)密的邏輯性 觀點(diǎn)具有極強(qiáng)的啟發(fā)性 言有盡而意無(wú)窮 深刻 的文章讀后讓人深思 給人啟迪 使人產(chǎn)生共鳴 回味無(wú)窮 那么如何做到 深刻 呢 具體來。

12、難點(diǎn)68 準(zhǔn)確區(qū)分近義詞語(yǔ) 準(zhǔn)確區(qū)分近義詞語(yǔ) 應(yīng)注重下面幾個(gè)要點(diǎn) 1 辨析語(yǔ)素差異 分析詞語(yǔ)中不同語(yǔ)素的意思 確定詞語(yǔ)之間的區(qū)別 如 中止 與 終止 一個(gè)是中途停止的意思 一個(gè)是終結(jié)停止的意思 2 辨析詞義輕重 辨析詞語(yǔ)。

13、難點(diǎn)49 如何尋找斷句標(biāo)志詞 古人把 習(xí)六書 明句讀 作為 小學(xué) 可見明辨句讀 是閱讀文言文最基本的能力 明句讀 即給文言文斷句 文言斷句的基礎(chǔ)在于對(duì)通篇文章的領(lǐng)會(huì) 因此誦讀就顯得尤為重要 考生遇到斷句題時(shí) 不要急于。

14、難點(diǎn)73 辨析語(yǔ)序不當(dāng) 準(zhǔn)確辨析語(yǔ)序不當(dāng) 考生應(yīng)掌握以下 四個(gè)排查 的技巧 1 排查多項(xiàng)定語(yǔ)的順序 多項(xiàng)定語(yǔ)的排列順序從遠(yuǎn)到近依次為 表領(lǐng)屬或表時(shí)間 處所的詞或短語(yǔ) 表指稱或數(shù)量的定語(yǔ) 動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ) 形容詞或形容。

15、難點(diǎn)54 鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧 考生在解答鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧類試題時(shí) 應(yīng)注意以下幾點(diǎn) 1 建立豐富的資料庫(kù) 避免 無(wú)米之炊 1 表達(dá)方式 包括記敘 議論 說明 描寫 抒情 詩(shī)歌鑒賞通常涉及抒情 直接抒情和間接抒情。

16、難點(diǎn)78 辨析不合邏輯 要想準(zhǔn)確辨析不合邏輯的語(yǔ)病 考生可參考下面 五個(gè)揣摩 的辦法 以盡快化難為易 1 揣摩句子是否敘述不合事理或概念分類不清 病例 我每次向他借書 他都不顧年老體弱 親自冒著酷暑和嚴(yán)寒到小書房去。

17、難點(diǎn)58 準(zhǔn)確識(shí)記多音字 多音字的識(shí)記是高考字音題考查的重點(diǎn)之一 而多音字涉及面廣 如何準(zhǔn)確識(shí)記多音字 往往是考生疑惑的問題 考生在備考時(shí)要注意以下幾點(diǎn) 1 準(zhǔn)確記 少 以 精 取勝 凡屬多音字 大都涉及許多詞語(yǔ) 而這。

18、難點(diǎn)84 如何讓句子銜接得當(dāng) 讓句子銜接得當(dāng) 應(yīng)關(guān)注 五是否 五是否 指 1 語(yǔ)意是否銜接 語(yǔ)意連貫 是指上下文在語(yǔ)意上關(guān)系密切 相互呼應(yīng) 針對(duì)這些特點(diǎn) 在把握句子整體意義的基礎(chǔ)上 考生可以通過關(guān)鍵詞 關(guān)鍵句來解答銜接。

19、難點(diǎn)69 準(zhǔn)確辨別詞語(yǔ)的感情色彩 要想準(zhǔn)確地辨別詞語(yǔ)的感情色彩 考生可把握以下幾點(diǎn) 1 字字斟酌 分清褒貶 有些詞語(yǔ)乍看非常相似 只有個(gè)別字眼不同 然而就是這種特別相似的詞語(yǔ) 其意義 感情色彩 卻有可能迥然有別 例如。

20、難點(diǎn)55 評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容和感情 評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的思想內(nèi)容和感情包括概括主旨 簡(jiǎn)析作品的政治意義 思想意義 人生意義 賞析作者的生活情趣 審美情趣和藝術(shù)風(fēng)格 分析詩(shī)歌的意境等 考生在解答此類題時(shí) 可從以下幾個(gè)。