1、荷葉母親教學(xué)目標(biāo)：1. 正確流利有感情地朗讀課文。2. 學(xué)習(xí)詩歌托物抒情的寫法。3. 體驗人間真情，受到美的熏陶，在生活中學(xué)會感恩。教學(xué)重點1 .體味詩歌思想感情，把握詩歌托物抒情的寫法。2 . 體驗人間親情并能表達出來。教學(xué)難點深層品位詩。

2、2019-2020年七年級語文上冊荷葉母親教學(xué)設(shè)計 人教新課標(biāo)版 （1）指導(dǎo)學(xué)生把握詩文的感情基調(diào)，有感情地朗讀課文，體會本文感人至深的親情 （2）培養(yǎng)自主、合作、探究、感悟的學(xué)習(xí)方式。 過程與方法目標(biāo) 、自主。

3、2019-2020年七年級語文上冊 荷葉 母親教學(xué)設(shè)計 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1、 學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文。 2、 品味本文樸實、清麗的語言，體會作者所蘊含的思想感情。 3、 學(xué)習(xí)本文寫作手法，體悟偉大的親情。 教學(xué)。

4、2019-2020年七年級語文上冊7荷葉母親教學(xué)反思新人教版 荷葉母親選自七年級上冊第五單元，本單元的幾篇文章都以親情為主題，寫出親情的真摯。荷葉 母親，這是一篇借景寫人，托荷贊母的散文。文題之所以用“荷。

5、荷葉母親教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與技能 1指 學(xué)生把握 文的感情基 ，有感情地朗 文，體會本文感人至深的 情 2培養(yǎng)自主合作探究感悟的學(xué) 方式。 程與方法目 自主合作探究的學(xué) 方式， 學(xué)生 文章有自主的感受體 和理解。 生同 同析同悟同寫。情感。

6、2019-2020年七年級語文上冊荷葉 母親教學(xué)實錄 人教新課標(biāo)版 學(xué)習(xí)重點: 1.真情誦讀,學(xué)會感動 2.感受母愛,感恩回報 3.學(xué)習(xí)借物喻人的寫法 教學(xué)方法：自學(xué)法、討論法 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： （。

7、2019-2020年七年級語文上冊荷葉 母親教案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.有感情地朗讀課文，感悟詩歌的思想感情。 2.體會借助一種具體的形象來抒發(fā)對母親熱愛的寫法。 3.感受作者在詩歌中所抒發(fā)的真摯情感，體會人間至。

8、2019-2020年七年級語文上冊荷葉 母親語象解讀教案 新人教版 語象類似于意象，但又不同于意象。意象重意，語象重語；意象構(gòu)造語言表象而深藏義理情感，叫人得其意而忘其言，語象則始終停留在對詞句的品味、對語。

9、 荷葉 母親 課 題 課時 第2課時 課 型 新授課 修改意見 教學(xué)目標(biāo) 1.正確流利有感情地朗讀課文。 2.品味詩歌清麗樸實的語言，學(xué)習(xí)詩歌托物抒情的寫法。 3.體驗人間真情，接受美的熏陶，在生活中學(xué)會感恩。 教學(xué)重點 1 體會詩歌的思想。

10、 7 散 文 詩 二 首 荷 葉 母 親RJ 七 年 級 語 文 上 冊 我 國 現(xiàn) 代 著 名 詩 人 徐 志 摩 在 泰 戈 爾 來 華 中 說 冰心 是 最 有 名 神 形 畢 肖 的 泰 戈 爾 的 私 淑 弟 子 。 下 面 ，我。

11、2019-2020年七年級語文上冊回憶我的母親教學(xué)設(shè)計2 語文版 【目標(biāo)要求】 1、理解回憶錄的特點 2、理解文章的選材和布局 3、體會真摯的感情，簡明平實的語言 4、學(xué)習(xí)先輩的優(yōu)秀品質(zhì) 【課文解析】 一、注音釋義 1。

12、2019-2020年七年級上冊語文 秋天 教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。 體會詩歌優(yōu)美的意境。 揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的感情。 。

13、2019-2020年七年級上冊語文春 教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 學(xué)會細(xì)致地觀察并生動地描寫自然景物； 2、 學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)而精美的結(jié)構(gòu)安排 3、 靈活運用比喻、排比、擬人等修辭手法 德育目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國河山的思想感。

14、2019-2020年七年級語文上冊 散文詩兩首荷葉母親教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識與能力：指導(dǎo)學(xué)生把握詩歌的感情基調(diào)，有感情地朗讀課文，培養(yǎng)鑒賞詩歌的能力。 2、 過程與方法：品味詩歌的精美的語言。 3。

15、2019-2020年七年級上冊語文生命 生命教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、要求學(xué)生借助工具書和注釋，初步感知課文內(nèi)容，準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容； 2、在對學(xué)生的熏陶感染中培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度。 能力目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己。

16、2019-2020年七年級語文上冊 狼教學(xué)設(shè)計 蘇教版 【教學(xué)目標(biāo)】： 充分利用專題內(nèi)的資料，全面了解狼的知識，并能通過特設(shè)專題的學(xué)習(xí)和提示，搜集有關(guān)狼的資料，撰寫小論文和調(diào)查報告。 以合作探究的學(xué)習(xí)方式，使同。

17、2019-2020年七年級上冊語文理想 教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 有感情地朗讀、背誦這首詩歌，體會其形象化的語言。 聯(lián)系生活實際及個人經(jīng)歷，理解詩歌的主旨。 樹立遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗 教學(xué)重點： 朗讀訓(xùn)練。 理。

18、2019-2020年七年級語文上冊 告別教學(xué)設(shè)計 蘇教版 一、設(shè)計思路 （一）教材分析 告別描述了人類告別野蠻時代進入文明社會之后，四大文明古國取得的多方面?zhèn)ゴ蟪删?。教材選取了文字、建筑工藝、科學(xué)技術(shù)、宗教。