1、2019-2020年七年級語文上冊十五夜望月教學(xué)設(shè)計 蘇教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1培養(yǎng)獨立鑒賞詩詞的能力，形成個性化的審美情趣。 2培養(yǎng)豐富的聯(lián)想、想象能力。 3積累詠月的詩詞。 二、教學(xué)設(shè)計 1課前準(zhǔn)備：利用書籍。

2、2019-2020年七年級語文上冊 十五夜望月教學(xué)設(shè)計 蘇教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1培養(yǎng)獨立鑒賞詩詞的能力，形成個性化的審美情趣。 2培養(yǎng)豐富的聯(lián)想、想象能力。 3積累詠月的詩詞。 二、教學(xué)設(shè)計 1課前準(zhǔn)備：利用書籍。

3、2019-2020年七年級語文上冊第三單元14十五夜望月練習(xí)蘇教版 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練習(xí) 一基礎(chǔ)知識及運用。 1給加點字注音。 棲鴉( ) 宮闕( ) 綺戶( ) 嬋娟( ) 瓊樓玉宇( ) 2假如開一個中秋賞月晚會，你能從。

4、課文導(dǎo)入,中秋佳節(jié)即將來臨，在這個傳統(tǒng)佳節(jié)里，我們會做些什么呢？,圓月，是中秋的象征。這天的月亮，總是帶著些平日里沒有的味道，引得古往今來的文人墨客忍不住要對月提筆一抒己志。,王建，唐代詩人。字仲初，潁(Yng )川（今河南許昌）人。王建是大歷進(jìn)士。早歲即離家寓居魏州鄉(xiāng)間。 20歲左右，與張籍相識,一道從師求學(xué)，并開始寫樂詩。四十歲以后，“白發(fā)初為吏”，沉淪于下僚，任縣丞、司馬之類，世稱王司馬。他。

5、課文導(dǎo)入 中秋佳節(jié)即將來臨 在這個傳統(tǒng)佳節(jié)里 我們會做些什么呢 圓月 是中秋的象征 這天的月亮 總是帶著些平日里沒有的味道 引得古往今來的文人墨客忍不住要對月提筆一抒己志 王建 唐代詩人 字仲初 潁 Y ng 川 今河。

6、中秋 詠月 中秋佳節(jié)是中國合家團(tuán)聚的日子 那是不是全中國的人都能在這一天與家人團(tuán)聚呢 保家衛(wèi)國的邊防戰(zhàn)士 救死扶傷的白衣天使 刻苦求學(xué)的莘莘學(xué)子 浪跡天涯的海外游子 由于種種原因 他們在中秋佳節(jié)不能與家人團(tuán)聚。

7、中秋,詠月,中秋佳節(jié)是中國合家團(tuán)聚的日子，那是不是全中國的人都能在這一天與家人團(tuán)聚呢？,保家衛(wèi)國的邊防戰(zhàn)士。救死扶傷的白衣天使。刻苦求學(xué)的莘莘學(xué)子。浪跡天涯的海外游子。,由于種種原因，他們在中秋佳節(jié)不能與家人團(tuán)聚，把酒言歡。自然，中秋之夜的月也就成了他們傾訴的對象。今天，我們就一起去看看不同年代的三位詩人在中秋之夜所作的詠月詩詞。,十五夜望月,作者簡介：王建(約767-約830)，唐代詩人，曾。

8、2019-2020年七年級上冊語文春 教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 學(xué)會細(xì)致地觀察并生動地描寫自然景物； 2、 學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)而精美的結(jié)構(gòu)安排 3、 靈活運用比喻、排比、擬人等修辭手法 德育目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國河山的思想感。

9、2019-2020年七年級上冊語文 秋天 教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。 體會詩歌優(yōu)美的意境。 揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的感情。。

10、2019-2020年七年級語文下冊春夜喜雨教學(xué)設(shè)計 北師大版 教學(xué)理念： 本課設(shè)計力求通過不同形式的讀來自主創(chuàng)設(shè)情景，營造氛圍，讓學(xué)生在讀中感悟，在誦中生情，在吟中入境，使學(xué)生入情入境，充分展開想象，開拓學(xué)生。

11、2019-2020年七年級上冊語文生命 生命教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、要求學(xué)生借助工具書和注釋，初步感知課文內(nèi)容，準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容； 2、在對學(xué)生的熏陶感染中培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度。 能力目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己。

12、2019-2020年七年級上冊語文 山中訪友 教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 有感情地朗讀全文，整體感知內(nèi)容。 2、 品味重點語句，理清思路，了解文章的新奇的構(gòu)思； 3、 展開想象，感受作者情感，體味文章表達(dá)的思想感情。 學(xué)習(xí)。

13、2019-2020年七年級語文上冊 春教學(xué)設(shè)計 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容分析： 春是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級上冊第四單元14課的課文。本文作者描繪了生氣勃勃、絢麗多彩的春天景象，歌頌了春天的活力，抒發(fā)了。