1、執(zhí)教：薛曉燕 嘗嘗苦滋味1.生活中的酸甜苦辣2.挫折失敗和逆境也是一筆財(cái)富3.不同的態(tài)度，不同的結(jié)果4.磨練毅力 你知道鐵杵磨成針的故事嗎 1.生活中的酸甜苦辣舒適美滿事事如意的生活自然能給我們帶來歡樂。但是，生活不可能總是一帆風(fēng)順，也有困。

2、人教五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的快樂與煩惱,嘗嘗苦滋味,第三課 嘗嘗苦滋味,1.生活中的酸甜苦辣 2.挫折、失敗和逆境也是一筆財(cái)富 3.不同的態(tài)度，不同的結(jié)果 4.磨練毅力,下一頁(yè),教學(xué)目標(biāo)： 1、 情感與態(tài)度：感受生活中的酸甜苦辣，引導(dǎo)學(xué)生在遇到了挫折和 失敗的時(shí)候，可以笑面人生，積極樂觀地對(duì)待每件事。 2、 行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“勝不驕，敗不餒”的精。

3、 嘗 嘗 苦 滋 味1.生 活 中 的 酸 甜 苦 辣2.挫 折 失 敗 和 逆 境 也 是 一 筆 財(cái) 富3.不 同 的 態(tài) 度 ， 不 同 的 結(jié) 果4.磨 練 毅 力 1.生 活 中 的 酸 甜 苦 辣舒 適 美 滿 事 事 如 意 。

4、2019 2020年人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè) 嘗嘗苦滋味 I 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 嘗嘗苦滋味 是人教版新教材五年級(jí)下冊(cè) 品德與社會(huì) 第一單元的第3課 本單元主要培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度 特別是學(xué)會(huì)用一種積極的思維。

5、2019 2020年人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè) 嘗嘗苦滋味 I 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 知道生活是由酸甜苦辣等多種滋味組成的 挫折和逆境是我們每個(gè)人都會(huì)遇到的 同時(shí)它們也是人生的一筆重要財(cái)富 2 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待生活中的挫。

6、2019 2020年五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 嘗嘗苦滋味 1教學(xué)反思 人教新課標(biāo)版 教材內(nèi)容 嘗嘗苦滋味 人教版新教材 五年級(jí)下冊(cè) 品德與社會(huì) 第一單元 第3課 教材分析 嘗嘗苦滋味 是人教版新教材五年級(jí)下冊(cè) 品德與社會(huì) 第一單元。

7、2019 2020年人教版小學(xué)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè) 嘗嘗苦滋味 2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 知道生活是由酸甜苦辣等多種滋味組成的 挫折和逆境是我們每個(gè)人都會(huì)遇到的 同時(shí)它們也是人生的一筆重要財(cái)富 2 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待生活中。

8、2019 2020年人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè) 先人的故事 教學(xué)設(shè)計(jì) 一 教材分析 偉大的先人 是第三單元的第二個(gè)主題 本主題體現(xiàn)了中國(guó)人自古以來所提倡和傳承的人文精神 啟示學(xué)生要學(xué)習(xí)和繼承先人的這種偉大精神 這個(gè)。

9、2019 2020年人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè) 擁有好心情 教學(xué)設(shè)計(jì) 預(yù)設(shè)目標(biāo) 1 知道煩惱是生活中的一部分 人人都有 2 分析 思考造成煩惱的主客觀因素 并尋求解決的辦法 3 學(xué)會(huì)樂觀地面對(duì)生活 第一課時(shí) 活動(dòng)主題 人人。

10、2019 2020年人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè) 擁有好心情 1 教學(xué)設(shè)計(jì) 科目 思想品德 年級(jí) 七 班級(jí) 108 時(shí)間 11年 10月日 課題 擁有好心情 星期 星期 教目 標(biāo)學(xué) 1 知識(shí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)人類情緒的豐富多樣性 知道喜 怒 哀 懼。

11、2019 2020年人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè) 我國(guó)的國(guó)寶4 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1 通過課前調(diào)查 課上交流 使學(xué)生知道古遺跡具有極其寶貴的價(jià)值 2 通過對(duì)我國(guó)的世界文化遺產(chǎn)的了解 感受古代文明的輝煌 體會(huì)中華。

12、2019 2020年人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè) 我國(guó)的國(guó)寶5 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材內(nèi)容 我國(guó)的國(guó)寶 是人教版 品德與社會(huì) 五年級(jí)下冊(cè)第三單元 獨(dú)具魅力的中華文化 中的一個(gè)主題 本課是第一課時(shí)的教學(xué) 主要涉及的教材內(nèi)容是 中國(guó)。

13、2019 2020年人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè) 擁有好心情 I 教學(xué)設(shè)計(jì) 案例分析 品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn) 指出 學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展是在各種活動(dòng)中通過自身與外界的相互作用來實(shí)現(xiàn)的 為此 教師要由單純的知識(shí)傳授者。

14、2019 2020年人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè) 我們的國(guó)粹說課稿 教學(xué)設(shè)計(jì) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 老師 大家好 今天我說課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育人教版五年級(jí) 品德與社會(huì) 下冊(cè)第三單元 獨(dú)具魅力的中華文化 中第三課 我們的國(guó)粹。