1、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué) 統(tǒng)計(jì)教案 人教版 一 教學(xué)內(nèi)容 人教版 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué) 一年級(jí)下冊(cè)P93 94 統(tǒng)計(jì) 二 教學(xué)設(shè)備 多媒體課件 方格圖 小動(dòng)物答題卡 條形統(tǒng)計(jì)圖 三 數(shù)學(xué)目標(biāo)與策略選擇 一 教學(xué)目標(biāo) 原。

2、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 加減法 一 一起來學(xué)習(xí) 數(shù)數(shù)技巧 根據(jù)數(shù)的組成來讀數(shù) 由1個(gè)十和幾個(gè)一組成就讀十幾 寫數(shù)時(shí)1個(gè)十 在十位上寫1 有幾個(gè)一在個(gè)位上寫幾 點(diǎn)燃你思維 把3 8 12 7 14 17 20 1 11 6 15 18各數(shù)。

3、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué) 6和7的認(rèn)識(shí)教案 人教版 教學(xué)內(nèi)容 教科書第42頁6和7的數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)以及序數(shù)和書寫的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1 通過觀察 操作 演示 使學(xué)生熟練地?cái)?shù)出6 7兩數(shù) 會(huì)讀 會(huì)寫這兩個(gè)數(shù) 并會(huì)用這兩個(gè)數(shù)表示物體的個(gè)。

4、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué) 上冊(cè)分一分教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容啟慧 教科書第8頁的例題 第8 9頁 想想做做 的習(xí)題 教材簡(jiǎn)析 分類是一種基本的數(shù)學(xué)方法 是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必備基礎(chǔ) 教材的編排體現(xiàn)了教學(xué)的層次性和學(xué)生學(xué)。

5、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 數(shù)一數(shù) 算一算 一起來學(xué)習(xí) 小朋友 前面我們學(xué)習(xí)了數(shù)數(shù) 并且知道了 幾個(gè) 和 第幾 是不一樣的 但是 有時(shí)候 我們不但要數(shù) 而且還要計(jì)算 這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容 數(shù)一數(shù) 算一算 點(diǎn)。

6、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 加減法 三 一起來學(xué)習(xí) 20以內(nèi)退位減的計(jì)算方法 1 用 點(diǎn)數(shù) 的方法進(jìn)行計(jì)算 2 用 連續(xù)減 的方法進(jìn)行計(jì)算 3 用 破十減 的方法進(jìn)行計(jì)算 4 用 想加算減 的方法進(jìn)行計(jì)算 點(diǎn)燃你思維 1 有17。

7、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué) 7的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版 一 教學(xué)內(nèi)容 人教版 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材教科書數(shù)學(xué) 一年級(jí)上冊(cè)P42 6 7的認(rèn)識(shí) 二 教學(xué)準(zhǔn)備 一 場(chǎng)景布置 教室內(nèi)桌椅擺成6人或7人小組 黑板上張貼有一排為6顆的星。

8、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué) 8 7 6加幾的進(jìn)位加法教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版 一 教學(xué)內(nèi)容 人教版 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué) 一年級(jí)上冊(cè)P103 104 二 教學(xué)準(zhǔn)備 算式卡片13張以上 各組教學(xué)小棒2份 7個(gè)紙做紅蘋果 6個(gè)紙做綠蘋果。

9、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 加減法 二 一起來學(xué)習(xí) 計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法時(shí)可以采用學(xué)過的點(diǎn)數(shù) 數(shù)的組成 湊十法 等方法 其中運(yùn)用 湊十法 計(jì)算較簡(jiǎn)便 點(diǎn)燃你思維 同學(xué)們排隊(duì)做操 小英的前面有9個(gè)人 小英的后面。

10、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 小學(xué)奧數(shù)要點(diǎn) 一 認(rèn)識(shí)數(shù) 一 有趣的 0 一年級(jí)0 可以表示沒有 0 可以參加計(jì)算 0 在數(shù)中起到占位作用 0 可以表示起點(diǎn) 表示0度 二 基數(shù)與序數(shù) 表示物體的多少時(shí) 用的是基數(shù) 表示物體排列。

11、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 相同與不同 一起來學(xué)習(xí) 小朋友們 給你幾行圖或幾行數(shù) 你能發(fā)現(xiàn)與其他不同的那一行圖或數(shù)嗎 這就要請(qǐng)你仔細(xì)觀察 認(rèn)真比較 從中發(fā)現(xiàn)相同的規(guī)律 這樣就能輕松地找到與規(guī)律不同的那一行。

12、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 移多補(bǔ)少 專題精析 兩組數(shù)目不同的物體 如何使它們同樣多呢 我們首先要觀察 比較多的那一組物體多多少個(gè) 再把多的這一部分分成相同的兩份 把其中的一份補(bǔ)給少的那一組 這樣做就是移。

13、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 幾和第幾 專題精析 一個(gè)數(shù)可以表示幾 也可以表示第幾 如4 當(dāng)它表示數(shù)目多少時(shí) 是4個(gè) 當(dāng)它表示事物排列順序時(shí) 是第四 當(dāng)小朋友排隊(duì)放學(xué) 一隊(duì)有9個(gè)小朋友 從前向后數(shù) 小陽排在第 個(gè) 個(gè)。

14、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué) 數(shù)一數(shù) 比一比 分一分 認(rèn)一認(rèn)試題 一 數(shù)一數(shù) 畫一畫 12 二 比一比 畫一畫 30 1 哪把槍長(zhǎng) 在長(zhǎng)的下面畫 2 哪輛汽車長(zhǎng) 在長(zhǎng)的下面畫 3 哪位同學(xué)高 在高的下面畫 4 哪條線長(zhǎng) 在長(zhǎng)的后面畫 5 在重。

15、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 找規(guī)律接著畫 我們一起來學(xué)習(xí) 小朋友 我們的身邊到處存在著規(guī)律 走路靠右走 坐車前門上后門下 鐘表上的時(shí)針轉(zhuǎn)一圈是12小時(shí) 我們白天學(xué)習(xí) 晚上睡覺 這樣日復(fù)一日 一天天地長(zhǎng)大了 大家。

16、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué) 比一比教案 蘇教版 單元目標(biāo) 1 初步知道怎樣進(jìn)行比較 初步了解直接比較的思維方法 2 能準(zhǔn)確地應(yīng)用長(zhǎng)短 高矮 大小 輕重及最 長(zhǎng)或短 高或矮等 同樣這些基本字詞和語句表達(dá)出比較的結(jié)果 單元重點(diǎn)。

17、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué) 0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法教案 人教版 教學(xué)內(nèi)容 一年級(jí)數(shù)學(xué)教科書上冊(cè)第29頁 第30頁的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生初步知道0的含義 會(huì)讀 寫數(shù)字0 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算有關(guān)0的加減法 2 通過觀察 思考。

18、2019 2020年一年級(jí)數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 解決問題 一起來學(xué)習(xí) 解決問題是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容 在練習(xí)時(shí)小朋友們要認(rèn)真審題 學(xué)會(huì)分析題目中的數(shù)量關(guān)系之間的關(guān)系 正確列式解答 已知兩個(gè)部分?jǐn)?shù)量求總數(shù)量用加法計(jì)算 已知總數(shù)量。