1、2019人教部編版五年級上冊語文第5課搭石教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1認(rèn)識7個生字,會寫汛挽等10個生字,掌握多音字間,讀準(zhǔn)間隔懶惰俗語理所當(dāng)然等詞語.2速讀課文,發(fā)現(xiàn)美欣賞美,感受鄉(xiāng)親們美好的情感純樸的民風(fēng),體會鄉(xiāng)親們默默無聞無私奉獻(xiàn)的精神和作者。

2、習(xí)作:讓生活更美好教學(xué)目標(biāo):1.能夠認(rèn)真審題,恰當(dāng)選題,運用典型新穎的材料把題目補充完整,進(jìn)行習(xí)作.2.能運用本單元學(xué)習(xí)的習(xí)作方法,將一件事情寫具體寫生動,能表達(dá)出自己的真情實感.3.能中心明確,行文流暢,巧用描寫巧用修辭巧用標(biāo)點符號,為文。

3、20192020新部編統(tǒng)編教材五年級道德與法治上冊教學(xué)計劃一指導(dǎo)思想以道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),使道德存在于兒童的內(nèi)心,使法治原則為更多兒童所了解和遵守,引導(dǎo)兒童熱愛生活學(xué)習(xí)做人,懂法守法,自覺遵守各項規(guī)章制度和社會規(guī)則,培養(yǎng)具有良好品德和。

4、口語交際:我們能做點什么教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1初步了解環(huán)境污染給人們帶來的危害,懂得保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),增強學(xué)生的環(huán)保意識.2創(chuàng)設(shè)互動交流的平臺,在口語交際中培養(yǎng)傾聽表達(dá)應(yīng)對的能力.3鼓勵學(xué)生積極參與評價,注意養(yǎng)成良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣.重點難。

5、2019年部編人教版七下道德與法治情緒的管理教學(xué)設(shè)計與反思第2課時 情緒的管理1 教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 體會情緒表達(dá)對人際關(guān)系的影響,感悟友善和諧文明等是社會主義核心價值觀的體現(xiàn)能力目標(biāo) 了解自己的情緒和學(xué)會恰當(dāng)表達(dá)自己的情。

6、2019人教版部編本四年級上冊口語交際我們與環(huán)境教學(xué)設(shè)計教學(xué)構(gòu)想本次交際活動教材選擇了環(huán)保這個話題為中心內(nèi)容,近幾年來,自然界的頻頻發(fā)難,已把環(huán)保提到了空前重要的位置,作為人類的一分子,學(xué)生有義務(wù)為環(huán)保行動做出自己的努力.既然教材選擇以環(huán)保。

7、2019小學(xué)部編語文新教材培訓(xùn)心得4篇縱觀統(tǒng)編版語文教材,結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上都發(fā)生了很大的變化,無所適從之際,聽取了小學(xué)語文統(tǒng)編教材的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),三場專題培訓(xùn)和兩場答疑活動,無疑令我們身處一線教學(xué)的教師們茅塞頓開.統(tǒng)編教材的工具性與人文性的統(tǒng)一,給。

8、2019人教部編版四年級上冊語文快樂讀書吧四教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思快樂讀書吧四教材分析:快樂讀書吧以讀神話故事為學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生讀一些神話故事.感受遠(yuǎn)古世界的神奇和神話魅力.多讀神話故事可以探求奧秘,獲得新知. 學(xué)情分析:四年級的學(xué)生已經(jīng)閱讀。

9、2019人教版部編本六年級上冊盼第二課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)1.逐段學(xué)習(xí)課文,理解課文內(nèi)容.2.領(lǐng)悟圍繞中心意思,掌握從不同方面或選取不同事例來寫的寫法.教具準(zhǔn)備 課件教學(xué)過程:一復(fù)習(xí)檢查,引入新課. 指名三名學(xué)生有感情地讀出自己喜歡的部分。

10、2019人教版部編本六年級上冊語文好的故事第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo);1.會寫綜錦萍等12個生字,理解相關(guān)詞語的意思.2.正確流利有感情地朗讀課文.3.把握內(nèi)容結(jié)構(gòu),初步品味夢境的美麗景象.教學(xué)重點:1.讀寫并積累運用生字新詞.2.理清課文脈。

11、2019人教版部編本四年級上冊語文園地一教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思語文園地一教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會課文的寫作方法,根據(jù)文章描寫想象畫面,更能根據(jù)聲音描寫想象聲音,學(xué)會在習(xí)作中運用,更好地表達(dá).2.學(xué)習(xí)詞語的運用,養(yǎng)成積累好詞好句的習(xí)慣.學(xué)會運用表示時間。

12、2019人教版部編本六年級上冊語文在柏林教學(xué)設(shè)計文本分析:本文以第二次世界大戰(zhàn)為背景,以一列從柏林駛出的火車上的小插曲為故事材料,通過一個家庭在戰(zhàn)爭中的遭遇反映了戰(zhàn)爭的殘酷,表達(dá)了作者對戰(zhàn)爭的控訴.這是一篇微型小說,在不足四百字的篇幅里涉及。

13、2019人教部編版四年級上冊語文觀潮教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思教材分析:本文主要描寫了被人們稱為天下奇觀的浙江錢塘江大潮的雄偉壯觀的景象.課文先寫了潮來前江面風(fēng)平浪靜人們焦急盼望的情景,再寫潮來時那雄偉壯觀驚心動魄的景象,最后寫潮過后余波奔涌,寫出。

14、2019年小學(xué)人教部編版四年級上冊語文快樂讀書吧四教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思快樂讀書吧四教材分析:快樂讀書吧以讀神話故事為學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生讀一些神話故事.感受遠(yuǎn)古世界的神奇和神話魅力.多讀神話故事可以探求奧秘,獲得新知.學(xué)情分析:四年級的學(xué)生已經(jīng)。

15、走月亮教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)1:正確流利有感情地朗讀課文,感受月光下的美景.2:體會我與阿媽濃濃的親情,以及我的幸?？鞓?3:結(jié)合生活體驗,發(fā)揮想象感受文章的意境美.4:體會啊,我和阿媽走月亮一句的表達(dá)作用.一情境導(dǎo)入,引發(fā)期待1:課件出示云南。

16、2019人教版部編本六年級上冊語文好的故事教學(xué)設(shè)計文本分析:好的故事是魯迅先生的一篇描寫夢境的文章.文章起于昏沉的夜,結(jié)于昏沉的夜.而在這起結(jié)之中,以漸漸地縮小了的燈火,燃起了一種美好的希望,展開了一幅美好的回憶圖景.魯迅先生用了許多意象來。

17、部編版二年級數(shù)學(xué)下冊教案學(xué)校:姓名:數(shù)據(jù)的收集整理一教學(xué)目標(biāo)1知識與技能:讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集整理分析和做出判斷的過程,體會統(tǒng)計的必要性;2過程與方法:認(rèn)識簡單的統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計表回答一些簡單的問題;3情感態(tài)度與價值觀:學(xué)會與他人合作,積。

18、2019部編新人教版五年級語文上冊義務(wù)教育教科書封面目錄 . 1第一單元 . 61 白鷺郭沫若 . 72 落花生許地山 . 93 桂花雨琦君 . 114珍珠鳥馮驥才 . 14口語交際:制定班級公約 . 16習(xí)作:我的心愛之物 . 17語文園。

19、 語文園地三教學(xué)目標(biāo):1.了解一句段話是怎么圍繞一個意思寫清楚的.2.學(xué)會觀察,在日常生活中多識字.3.仿照本組課文內(nèi)的句子或段落仿寫句子.4.了解和背誦日積月累中的知識.教學(xué)重點:了解一句段話是怎么圍繞一個意思寫清楚的.教學(xué)難點:仿照本組。

20、習(xí)作奇妙的想象教學(xué)目標(biāo):1.從興趣游戲入手,啟發(fā)學(xué)生自由想象,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力.2.訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)和動手能力3.挖掘想象潛能,培養(yǎng)寫作興趣,提高學(xué)生說和寫等綜合能力.4.指導(dǎo)學(xué)生寫想象作文的基本要求和方法,寫清起因經(jīng)過結(jié)果.5.學(xué)會發(fā)。