1、2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 1 1 我升入了二年 級(jí)3教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 在班集體中 能和同學(xué)交流 分享感受 想法和活動(dòng)成果 2 感受與體會(huì)到自己進(jìn)步的腳印 并愿意朝著新的目標(biāo)努力 3 能夠愛(ài)惜書(shū)本和文具 德。

2、2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 3 1 你真棒教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn) 2 學(xué)會(huì)欣賞 贊美他人的優(yōu)點(diǎn) 3 能學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn) 長(zhǎng)處 激勵(lì)自己進(jìn)步 教學(xué)重難點(diǎn) 1 學(xué)會(huì)贊美他人的語(yǔ)言 2 在生活中養(yǎng)成欣賞。

3、2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我們的生活的地方 真美教案 北師大版 活動(dòng)過(guò)程 主題一 我們生活的地方真美 主題目標(biāo) 情感與態(tài)度 1 感受自己的生活環(huán)境的整潔和美麗 2 萌發(fā)熱愛(ài)自己生活的地方的感情 行為與習(xí)慣 1 對(duì)自己。

4、2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 誠(chéng)實(shí)故事會(huì)教案3 北師大版 課題 誠(chéng)實(shí)故事會(huì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 收集 講述誠(chéng)實(shí)的故事 領(lǐng)悟誠(chéng)實(shí)的道理 過(guò)程與方法 學(xué)會(huì)分辨是非 懂得說(shuō)謊害處大的道理 情感 態(tài)度與價(jià)值觀 發(fā)展表達(dá)能力。

5、2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 1 4 好書(shū)大家看2教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 集體生活中能與同學(xué)互相幫助 互相學(xué)習(xí) 互相促進(jìn) 交流分享 感受生活成果 2 能以文明有禮貌的方式和同學(xué)交往 珍惜他人的勞動(dòng)成果 3 感受多讀。

6、2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 3 3 做個(gè)快樂(lè)鳥(niǎo)2教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 一 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)學(xué)習(xí)讓生感受到和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的快樂(lè) 增進(jìn)彼此了解 加深感情 2 學(xué)會(huì)在他人幫助下控制和調(diào)節(jié)自己的情緒 高興地學(xué) 愉快的玩 3 能表。

7、2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我生活的地方教案 北師大版 單元教學(xué)目標(biāo) 1 了解自己生活在什么地方 能簡(jiǎn)單地向他人介紹自己生活的地方 2 了解自己周?chē)沫h(huán)境和設(shè)施為自己的生活提供的方便 體驗(yàn)它們給自己帶來(lái)的快樂(lè) 喜。

8、2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 3 3 做個(gè)快樂(lè)鳥(niǎo)3教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)內(nèi)容 做個(gè) 快樂(lè)鳥(niǎo) 是人教版 品德與生活 二年級(jí)上冊(cè)第三單元的最后一個(gè)主題 做個(gè)快樂(lè)鳥(niǎo) 這個(gè)主題的設(shè)計(jì)意在通過(guò)一系列活動(dòng)有意識(shí)地幫助學(xué)生感受自。

9、2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我的好習(xí)慣教案 蘇教版 一 教學(xué)目標(biāo) 1 情感與態(tài)度 通過(guò)活動(dòng) 讓學(xué)生感受到成長(zhǎng)的快樂(lè) 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活 形成健康的生活態(tài)度 2 行為與習(xí)慣 在老師的幫助下 引導(dǎo)學(xué)生參與自我檢測(cè) 討論交流。

10、2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 1 4 好書(shū)大家看3教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 在集體生活中能與同學(xué)互相幫助 互相學(xué)習(xí) 互相促進(jìn) 交流 感受活動(dòng)成果 2 能力目標(biāo) 能以文明 有禮貌的方式和同學(xué)交往 3 情感 態(tài)度。

11、2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 2 1 秋天在哪里教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 觀察認(rèn)識(shí)秋天的季節(jié)特征 在情境任務(wù)中發(fā)現(xiàn)秋天 感受秋天的美 2 活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生集體觀念 體驗(yàn)成功 并樂(lè)意與大家分享成功的喜悅與成果 在探索。

12、2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 2 2 秋天的收獲教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 觀察并參與秋天的收獲 體驗(yàn)豐收的喜悅 愿意與別人分享快樂(lè) 2 增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和技能 懂得珍惜勞動(dòng)成果 尊敬付出勞動(dòng)的人 3 通過(guò)各種感官觀察認(rèn)。

13、2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 做好事不是為了表?yè)P(yáng)教案 北師大版 課 題 做好事不是為表?yè)P(yáng) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 初步懂得做好事的目的不是為了受表?yè)P(yáng) 2 了解雷鋒叔叔和許虎叔叔的先進(jìn)事跡 并主動(dòng)向他們學(xué)習(xí) 教材分析 重點(diǎn) 了。

14、2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我不任性導(dǎo)學(xué)案蘇教版 學(xué)生活動(dòng)單 教師導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)內(nèi)容 連環(huán)畫(huà) 生活小舞臺(tái) 板塊 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 幫助學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考 懂得尊重他人 2 知道任性對(duì)自己成長(zhǎng)的不利影響 學(xué)會(huì)調(diào)控情緒 提高明辨。

15、2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 愛(ài)護(hù)我們的生活環(huán)境教案3 北師大版 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 設(shè)計(jì)理念 本節(jié)課意在幫助學(xué)生知道怎樣保護(hù)環(huán)境 增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí) 懂得從身邊做起 從自己做起 為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事 設(shè)計(jì)思路。

16、2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 糧食來(lái)得真不容易教案1 北師大版 2 食堂人們對(duì)糧食的實(shí)景錄像 3 收集有關(guān)糧食的資料 圖片和文字 4 準(zhǔn)備相關(guān)課件 教學(xué)活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)一 猜謎語(yǔ) 認(rèn)識(shí)幾種糧食 1 猜謎語(yǔ) 小時(shí)青青一棵草 老來(lái)。

17、2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 1 4 好書(shū)大家看教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 集體生活中能與同學(xué)互相幫助 互相學(xué)習(xí) 互相促進(jìn) 交流分享 感受生活成果 2 能以文明有禮貌的方式和同學(xué)交往 珍惜他人的勞動(dòng)成果 3 感受多讀。

18、2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 植物生長(zhǎng)的秘密教案2 北師大版 課題 植物生長(zhǎng)的秘密 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 了解小麥 花生等植物生長(zhǎng)的過(guò)程 可進(jìn)行一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn) 了解植物生長(zhǎng)的秘密 培養(yǎng)兒童的觀察能力 方法與過(guò)程 學(xué)會(huì)。

19、2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 了解我的身體教案2 北師大版 活動(dòng)目標(biāo) 1 初步了解身體各部分器官名稱 感知器官的功能 2 愛(ài)自己的身體 形成初步的珍愛(ài)自己生命的情感 3 積極參與 相互合作 發(fā)展創(chuàng)意 表現(xiàn)和動(dòng)手能力 活動(dòng)。

20、2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 2 2 秋天的收獲2教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 一 教學(xué)背景分析 1 教學(xué)設(shè)計(jì)所遵循的理念 科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展為教育技術(shù)的現(xiàn)代化提供了條件 為現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用于課堂創(chuàng)造了契機(jī) 基礎(chǔ)教育課程改革綱。