1、2019年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我們生活的地方變了樣教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度 1 體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化 關(guān)心家鄉(xiāng)的變化 憧憬家鄉(xiāng)的未來(lái) 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己生活的地方的熱愛(ài)之情 愿意為家鄉(xiāng)變化出力 2 不斷豐富和發(fā)展。

2、2019年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 富饒的地方教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度 知道當(dāng)?shù)氐母鞣N特產(chǎn) 了解當(dāng)?shù)刎S富的資源 初步形成熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感 行為與習(xí)慣 培養(yǎng)與人合作的習(xí)慣 學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處分工合作 知識(shí)與技能 能。

3、2019年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 夏天到了教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度 愿意親近夏天 能夠充分感受夏季的鮮明特征帶來(lái)的新奇與快樂(lè) 喜歡在大自然中活動(dòng) 樂(lè)于對(duì)大自然中的現(xiàn)象進(jìn)行探究 行為與習(xí)慣 通過(guò)對(duì)夏天典型特征。

4、2019年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 人人有長(zhǎng)處 團(tuán)結(jié) 力量大教案 北師大版 活動(dòng)目標(biāo) 情感與態(tài)度 1 愿意和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài) 2 不喜歡影響團(tuán)結(jié)的行為 知識(shí)與技能 1 結(jié)合具體事例 知道團(tuán)結(jié)是指大家心往一處想 勁往一處使 齊心又協(xié)。

5、2019年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我為集體添光彩教案 北師大版 活動(dòng)目標(biāo) 情感與態(tài)度 樹(shù)立對(duì)班集體的自豪感 榮譽(yù)感 責(zé)任感 愿意為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體而努力 知識(shí)與技能 知道學(xué)校從哪些方面評(píng)價(jià)優(yōu)秀班集體 反思集體生活 對(duì)自己。

6、2019年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我們的好朋友教案 北師大版 活動(dòng)目標(biāo) 情感與態(tài)度 培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)動(dòng)物 熱愛(ài)大自然的情感 懂得不傷害動(dòng)物 自覺(jué)保護(hù)動(dòng)物 行為與習(xí)慣 1 引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命 拒絕吃國(guó)家保護(hù)的動(dòng)物 2 學(xué)習(xí)努力勸阻。

7、2019年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我比以前做得好教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度 培養(yǎng)和樹(shù)立學(xué)生的自信心 讓他們感受到自己的進(jìn)步 相信自己一定比以前做得好 行為與習(xí)慣 讓學(xué)生在活動(dòng)中形成良好的學(xué)習(xí) 生活習(xí)慣 從而受。

8、2019年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 和誠(chéng)實(shí)交朋友教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度 愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子 感覺(jué)到做一個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子是快樂(lè)的 行為與習(xí)慣 學(xué)會(huì)分辨是非 能夠領(lǐng)悟到說(shuō)謊害處大的道理 知識(shí)與技能 學(xué)會(huì)用誠(chéng)實(shí)的行為。

9、2019年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 太陽(yáng)光的利用教案 北師大版 活動(dòng)目標(biāo) 情感與態(tài)度 積極嘗試在生活中更好地利用陽(yáng)光 知識(shí)與技能 1 了解太陽(yáng)光是地球上的主要能源之一 2 知道人類(lèi)利用太陽(yáng)光為自己服務(wù) 行為與習(xí)慣 學(xué)習(xí)避免。

10、2019年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 影子的探索教案 北師大版 活動(dòng)目標(biāo) 情感與態(tài)度 對(duì)光有濃厚的好奇心和探索的興趣 行為與習(xí)慣 會(huì)自己安排時(shí)間 堅(jiān)持 主動(dòng)地完成活動(dòng) 知識(shí)與技能 1 能在生活總正確利用影子 2 探索影子的特點(diǎn)。

11、2019年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 開(kāi)開(kāi)心心過(guò)暑假教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度 能充分感受暑假的快樂(lè) 有學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間的愿望 體驗(yàn)成長(zhǎng)的愉快 行為與習(xí)慣 初步養(yǎng)成較好的假期生活習(xí)慣 合理安排暑假生活 知識(shí)與技能。

12、2019年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我們的家在哪里教案 北師大版 活動(dòng)目標(biāo) 情感與態(tài)度 初步理解世界是我們更大的家 地球是人類(lèi)共同的家園 行為與習(xí)慣 初步懂得中國(guó)是世界大家庭中的一員 應(yīng)和平友好地與世界各國(guó)的人民相處。

13、2019年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 可愛(ài)的小動(dòng)物教案 北師大版 活動(dòng)目標(biāo) 情感與態(tài)度 有愛(ài)心 有耐心地飼養(yǎng)小動(dòng)物 關(guān)愛(ài)小生命 行為與習(xí)慣 養(yǎng)成做事有始有終的好習(xí)慣 培養(yǎng)初步的責(zé)任感 知識(shí)與技能 1 了解動(dòng)物的特性 能正確喂。

14、2019年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 紙從哪里來(lái)教案 北師大版 活動(dòng)目標(biāo) 情感與態(tài)度 體驗(yàn)參保護(hù)環(huán)境的重要意義 形成初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí) 知識(shí)與技能 1 理解愛(ài)護(hù)樹(shù)木對(duì)保護(hù)人類(lèi)生存環(huán)境的作用 2 了解制造紙張的重要原料和生產(chǎn)。

15、2019年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 清涼一夏教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度 愿意親近自然 體驗(yàn)夏天水中游戲的樂(lè)趣 熱愛(ài)夏天 行為與習(xí)慣 知道注意游泳安全事項(xiàng) 提高自我保護(hù)能力 知識(shí)與技能 了解游泳的有關(guān)知識(shí) 防暑降溫。

16、2019年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度 體會(huì)到進(jìn)步從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始 引導(dǎo)學(xué)生從自己的進(jìn)步中肯定自 己 體會(huì)樂(lè)趣 建立信心 行為與習(xí)慣 養(yǎng)成天天堅(jiān)持 有始有終地完成自己的計(jì)劃 目。

17、2019年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 保護(hù)森林 節(jié)約用紙教案 北師大版 活動(dòng)目標(biāo) 1 懂得保護(hù)森林 愛(ài)護(hù)環(huán)境要從我做起 2 明確自己應(yīng)有的實(shí)際行動(dòng) 3 學(xué)會(huì)利用廢紙的技能 活動(dòng)目標(biāo) 情感與態(tài)度 體驗(yàn)參與節(jié)約用紙 保護(hù)環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)。

18、2019年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我們來(lái)造彩虹教案 北師大版 活動(dòng)目標(biāo) 情感與態(tài)度 對(duì)光的色彩有濃厚的好奇心和探索興趣 知識(shí)與技能 1 認(rèn)識(shí)太陽(yáng)光的七種顏色 2 學(xué)會(huì)一些制造彩虹的方法 行為與習(xí)慣 培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈 不怕。

19、2019年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我喜歡美好的環(huán)境教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度 感受環(huán)境的美好 產(chǎn)生熱愛(ài)家鄉(xiāng) 熱愛(ài)生活的美好情感 行為與習(xí)慣 對(duì)大自然中的各種污染進(jìn)行調(diào)查探究活動(dòng) 保護(hù)環(huán)境 愛(ài)惜資源 知識(shí)與技能。

20、2019年二年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我最喜歡的動(dòng)物教案 北師大版 活動(dòng)目標(biāo) 情感與態(tài)度 培養(yǎng)兒童對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情 滲透保護(hù)動(dòng)物的意識(shí) 行為與習(xí)慣 珍愛(ài)生命 保護(hù)動(dòng)物 過(guò)程與方法 通過(guò)收集資料 動(dòng)手實(shí)踐 互動(dòng)交流 發(fā)展兒童的。