專題06 非連續(xù)性實(shí)用類文本閱讀 【高考考綱】 1.能夠明確圖表的類別。圖表數(shù)據(jù)題涉及的圖形一般有柱狀圖、餅狀圖、曲線圖等類型。專題10 文言文閱讀 【高考考綱】 近幾年的高考試題中。專題04 圖表與文字轉(zhuǎn)換 【高考考綱】 圖文轉(zhuǎn)換題是指把圖畫和圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息的一種題型。
2019年高考語文黃金押題Tag內(nèi)容描述:
1、專題06 非連續(xù)性實(shí)用類文本閱讀 【高考考綱】 1.能夠明確圖表的類別,圖表數(shù)據(jù)題涉及的圖形一般有柱狀圖、餅狀圖、曲線圖等類型。 2.分析柱狀圖、餅狀圖時(shí),要抓住圖中要素的比例分配及變化情況;分析曲線圖時(shí),要抓。
2、專題10 文言文閱讀 【高考考綱】 近幾年的高考試題中,文言語句翻譯題成為??肌⒈乜純?nèi)容,其分值也在逐年上升,因此,我們必須“取法于課內(nèi),積累于課外”。文言文斷句,是考查考生誦讀文言文和理解文言文的能力。
3、專題04 圖表與文字轉(zhuǎn)換 【高考考綱】 圖文轉(zhuǎn)換題是指把圖畫和圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息的一種題型。它看似只是兩種表達(dá)形式的轉(zhuǎn)換,其實(shí)涉及準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡明、連貫、得體、修辭等諸多考點(diǎn),綜合考查考。
4、專題02 辨析并修改病句 【高考考綱】 考試大綱要求:辨析并修改病句,能力層級(jí)為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。“辨析”是指能夠從題目中選出有語病或沒有語病的選項(xiàng);“修改”則是指在辨析的基礎(chǔ)上對(duì)病句進(jìn)行修改。 (1)題型較。
5、專題01 正確使用詞語(包括熟語) 【高考考綱】 通過近幾年全國卷語用選擇題考查來看,語用選擇題考查趨向如下: 1.側(cè)重綜合應(yīng)用 2018年全國卷則側(cè)重綜合應(yīng)用,由一篇短文將近義成語、語病、連貫三種題型組織起來。
6、專題07 小說閱讀 高考考綱 1 選文情理兼容 散文 小說并重 近三年命題大都以中外現(xiàn)當(dāng)代作家的優(yōu)秀作品為素材 有短篇文章 也有長篇節(jié)選 字?jǐn)?shù)約1 000 2 考查重點(diǎn)突出 形式靈活 試題側(cè)重考查分析綜合 鑒賞評(píng)價(jià)能力 個(gè)性。
7、專題09 論述類文本閱讀 高考考綱 按照新課標(biāo) 考試說明 的規(guī)定 論述類文本閱讀 在新課標(biāo)卷中是 必考內(nèi)容 論述類文本閱讀 的出題文本主要指論文 雜文 評(píng)論等 論文主要指比較淺顯的學(xué)術(shù)類論文 雜文則可以指針對(duì)時(shí)事 熱。
8、專題05 古代詩詞鑒賞 高考考綱 1 詩歌取材范圍主要以唐宋作品為主 主要是為了突出唐宋詩歌的 霸主 地位 而宋代詩歌備受高考命題者的青睞 因此在備考中全面涉獵各朝代的各題材詩歌作品的同時(shí) 仍要加大對(duì)唐宋詩歌備考。