1、2019年 秋 六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 教學(xué)計(jì)劃 新人教版 一 指導(dǎo)思想 以音樂(lè)音樂(lè)審美為核心 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐 尊重個(gè)體不同的音樂(lè)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式 發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維 形成良好的人文素養(yǎng) 二 學(xué)生。

2、2019年 秋 六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第二單元 天堂 教案 新人教版 教學(xué)內(nèi)容 1 欣賞 天堂 2 了解蒙古族長(zhǎng)調(diào)及短調(diào)的特點(diǎn) 3 復(fù)習(xí) 小黃鸝鳥(niǎo) 并學(xué)習(xí)它的第二聲部 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)欣賞 天堂 學(xué)生能夠初步了解蒙古族長(zhǎng)調(diào)的特點(diǎn) 2 學(xué)。

3、2019年 秋 六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第五單元 南國(guó)風(fēng)情 教案 蘇少版 2019年 秋 六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第五單元 南國(guó)風(fēng)情 教案 蘇少版 課 題 第五單元 南國(guó)風(fēng)情 教 時(shí) 第1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 充分感受廣東音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn) 了解相關(guān)文化 學(xué)。

4、2019年 秋 六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元 唱得幸福 落滿(mǎn)坡 教案 蘇少版 教 學(xué) 內(nèi) 容 聽(tīng) 山村來(lái)了售貨員 唱 唱得幸福落滿(mǎn)坡 動(dòng) 露一手 2 教 學(xué) 目 的 1 感受人民當(dāng)家作主人的幸福之情和生產(chǎn)勞動(dòng)中的愉快情緒 并試著通過(guò)南。

5、2019年 秋 六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第八單元 四季童趣 教案 蘇少版 教學(xué)內(nèi)容 唱 四季童趣 教材分析 歌曲 四季童趣 這是一首曲調(diào)歡快活潑充滿(mǎn)童趣的歌曲 4 4拍 五聲徵調(diào)式 歌中出現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)而饒有情趣的畫(huà)面 形象地表現(xiàn)了。

6、2019年 秋 六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第一單元 東方之珠 教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)欣賞 東方之珠 體驗(yàn)歌曲的內(nèi)在情感 感受音樂(lè)所表現(xiàn)的意境 并在聽(tīng)辨 學(xué)唱 思考 交流 探討的過(guò)程中 理解作品的情感內(nèi)涵 2 主動(dòng)了解香港的相。

7、2019年 秋 六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 全一冊(cè)教案3 湘藝版 教學(xué)目標(biāo) 1 能學(xué)會(huì)用明亮的聲音有感情地 準(zhǔn)確地演唱 中華人民共和國(guó)國(guó)歌 2 了解 中華人民共和國(guó)國(guó)歌 的來(lái)歷及歌曲的詞作者田漢 曲作者聶耳 3 能認(rèn)真聽(tīng)賞歌曲 我的祖國(guó)。

8、2019年 秋 六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元 藍(lán)天向我 們召喚 教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 能熱情的學(xué)唱歌曲和處理歌曲 2 過(guò)程與方法 充分運(yùn)用視聽(tīng)結(jié)合的方法學(xué)習(xí)歌曲 3 情感態(tài)度與價(jià)值觀 以自豪 熱情地聲音來(lái)演唱。

9、2019年 秋 六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第一單元 一個(gè)媽媽 的女兒 教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 在演唱中理解歌詞中所表達(dá)的漢藏一家親及愛(ài)國(guó)主義情懷 產(chǎn)生對(duì)中華民族音樂(lè)藝術(shù)的熱愛(ài)之情 2 感受藏族民歌的音樂(lè)特點(diǎn) 提高識(shí)譜能力以及。

10、2019年 秋 六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第3課 月光下的歌謠 教案 湘藝版 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 能與同學(xué)合作 用和諧 明亮的聲音學(xué)會(huì)演唱歌曲 撒尼少年跳月來(lái) 表現(xiàn)撒尼少年歡樂(lè)喜悅 充滿(mǎn)幸福的感情 2 能積極參與一系列音樂(lè)活動(dòng) 從。

11、2019年 秋 六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第二單元 美麗的夏 牧場(chǎng) 教案 新人教版 教學(xué)內(nèi)容 1 唱歌 美麗的夏牧場(chǎng) 2 欣賞 天堂 教材簡(jiǎn)介 歌曲 美麗的夏牧場(chǎng) 是一首具有新疆風(fēng)味的歌曲 新疆以天山為界 分為南疆和北疆 歌中唱的夏牧場(chǎng)。

12、2019年 秋 六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第10課 歌聲與微笑 教案 湘藝版 課題 歌聲與微笑 課型 欣賞 教材及作品分析 教學(xué)目標(biāo) 蘊(yùn)含 情感 通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲 歌聲與微笑 培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)友誼的思想感情 獲取 知識(shí) 初步認(rèn)識(shí)調(diào)性與音階的有關(guān)。

13、2019年 秋 六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第二單元 水鄉(xiāng)外婆橋 教案 蘇少版 教學(xué)內(nèi)容 唱 水鄉(xiāng)外婆橋 聽(tīng) 歡樂(lè)歌 音樂(lè)活動(dòng) 露一手 教學(xué)目標(biāo) 1 能用歡快優(yōu)美的聲音演唱歌曲 水鄉(xiāng)外婆橋 2 認(rèn)真聆聽(tīng)民樂(lè)合奏 歡樂(lè)歌 對(duì) 江南絲竹 這一常。

14、2019年 秋 六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元 北國(guó)豪情 教案 蘇少版 教學(xué)內(nèi)容 1 唱 唱得幸福落滿(mǎn)坡 2 聽(tīng) 山村來(lái)了售貨員 教學(xué)目標(biāo) 1 能自主參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng) 感受北方民歌的基本特點(diǎn) 并學(xué)會(huì)用不同的感情表達(dá)歌曲的思想內(nèi)涵 再。

15、2019年 秋 六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第七單元 蘇格蘭的 藍(lán)鈴花 教案 蘇少版 教學(xué)內(nèi)容 1 唱 蘇格蘭的藍(lán)鈴花 課時(shí) 1 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)聽(tīng)賞 對(duì)比和演唱蘇格蘭民歌 蘇格蘭的藍(lán)鈴花 2 能在聆聽(tīng) 演唱作品以及識(shí)讀樂(lè)譜的過(guò)程中 發(fā)現(xiàn)曲。

16、2019年 秋 六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第五單元 雪絨花 教案 新人教版 教材簡(jiǎn)析 雪絨花 是美國(guó)電影 音樂(lè)之聲 中的一首插曲 歌曲為C大調(diào) 帶再現(xiàn)的單二部曲式 四三拍子和中等速度使歌曲的情緒沒(méi)有較大的起伏 曲調(diào)樸實(shí)感人 帶有較。

17、2019年 秋 六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第五單元 牛角出來(lái) 尖對(duì)尖 教案 蘇少版 教學(xué)內(nèi)容 聽(tīng) 唱 牛角出來(lái)尖對(duì)尖 教學(xué)目標(biāo) 能學(xué)會(huì) 牛角出來(lái)尖對(duì)尖 并能用明亮的聲音 飽滿(mǎn)的情緒進(jìn)行演唱 教學(xué)重點(diǎn) 能學(xué)會(huì) 牛角出來(lái)尖對(duì)尖 并能用明亮。

18、2019年 秋 六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 全一冊(cè)教案1 湘藝版 教學(xué)目標(biāo) 1 能學(xué)會(huì)用明亮的聲音有感情地 準(zhǔn)確地演唱 中華人民共和國(guó)國(guó)歌 2 了解 中華人民共和國(guó)國(guó)歌 的來(lái)歷及歌曲的詞作者田漢 曲作者聶耳 3 能認(rèn)真聽(tīng)賞歌曲 我的祖國(guó)。

19、2019年 秋 六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第四單元 小小少年 教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 情感目標(biāo) 通過(guò)學(xué)唱歌曲 以聲傳情 展現(xiàn)快樂(lè)和煩惱增加的小少年 技能目標(biāo) 指導(dǎo)用歡快的音色 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地演唱齊唱部分 稍弱 用和諧的音色 激情地演。

20、2019年 秋 六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 全一冊(cè)教案2 湘藝版 教學(xué)目標(biāo) 1 能學(xué)會(huì)用明亮的聲音有感情地 準(zhǔn)確地演唱 中華人民共和國(guó)國(guó)歌 2 了解 中華人民共和國(guó)國(guó)歌 的來(lái)歷及歌曲的詞作者田漢 曲作者聶耳 3 能認(rèn)真聽(tīng)賞歌曲 我的祖國(guó)。