1、2019年 秋 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 傾斜的傘 教案 湘教版 一 文題 傾斜的傘 二 教材分析 當(dāng)今 孩子們不論是吃的 穿的 玩的 就連上學(xué) 無(wú)一不在享受著親人的愛(ài)的呵護(hù) 那么他們是否感受到了愛(ài)的溫馨與幸福呢 他們又是否懂得去感。

2、2019年 秋 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 傾斜的傘 教案 湘教版 一 文題 傾斜的傘 二 教材分析 當(dāng)今 孩子們不論是吃的 穿的 玩的 就連上學(xué) 無(wú)一不在享受著親人的愛(ài)的呵護(hù) 那么他們是否感受到了愛(ài)的溫馨與幸福呢 他們又是否懂得去感。

3、平字一去蓋上人。,猜字謎,傾斜的傘,仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)雨中撐傘的人是誰(shuí)？他是如何撐傘的？,閱讀課文，想象畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)雨中的傘下發(fā)生著怎樣的故事？,重點(diǎn)語(yǔ)句，體悟真情,“外公頭頂上本來(lái)應(yīng)該是墨綠色的天空卻變了，一半是墨綠色，一半?yún)s是灰蒙蒙?！保ㄍ夤^頂上的天空為什么一半是墨綠色，一半?yún)s是灰蒙蒙？）,“就這樣，每次我們從雨中回來(lái)，外公的身子總是一半干一半濕的。”（為什么外公的身子總是一半干一半濕的？聯(lián)系上下。

4、平字一去上蓋人。 傾斜的傘 第五單元 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 語(yǔ)文出版社 S版三年級(jí)上冊(cè) x fng zho m 喜 歡 每 逢 招 手 墨 綠色 gbo wi shtu m 胳膊 歪 了 濕 透 笑 瞇瞇 fu wi chndu zh。

5、平 字 一 去 上 蓋 人 。 傾 斜 的 傘 珍 惜 灰 蒙 蒙困 惑肩 膀挽 住 渾 濁詞 語(yǔ) 花 籃 逢 透fng墨 招 服喜xfzhotum 外 公 頭 頂 上 本 來(lái) 應(yīng) 該 墨綠 色 的 天 空 卻 變 了 ,一 半 是墨 綠 。

6、平 字 一 去 上 蓋 人 。 傾 斜 的 傘語(yǔ) 文 S版 三 年 級(jí) 語(yǔ) 文 上 冊(cè) 第 五 單 元 自 讀 課 文 ： 1 讀 準(zhǔn) 字 音 ， 不 加 字 ， 不 掉 字 ； 2 邊 讀 邊 思 考 課 文 寫(xiě) 了 一 件 什 么 事 。

7、2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 傾斜的傘 3 教案 湘教版 1教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生有感情的朗讀 分角色朗讀中感悟 理解課文內(nèi)容 2 抓住重點(diǎn)段落 以讀為主 結(jié)合語(yǔ)境鞏固字詞 理解文本 體驗(yàn)情感 3 了解在雨天外公對(duì)年幼的 我。

8、2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元傾斜的傘3教案湘教版 1教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生有感情的朗讀 分角色朗讀中感悟 理解課文內(nèi)容 2 抓住重點(diǎn)段落 以讀為主 結(jié)合語(yǔ)境鞏固字詞 理解文本 體驗(yàn)情感 3 了解在雨天外公對(duì)年幼的 我 的呵。

9、2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 傾斜的傘 2 教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo) 正確認(rèn)讀本課 墨 挽 胳 膊 擦 五個(gè)生字 理解課文內(nèi)容 了解文章題目的含義 正確 流利 有感情地朗讀課文 5 結(jié)合生活體驗(yàn) 描述生活中充。

10、2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元傾斜的傘2教案湘教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo) 正確認(rèn)讀本課 墨 挽 胳 膊 擦 五個(gè)生字 理解課文內(nèi)容 了解文章題目的含義 正確 流利 有感情地朗讀課文 5 結(jié)合生活體驗(yàn) 描述生活中充滿溫。

11、2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元傾斜的傘2教案湘教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo) 正確認(rèn)讀本課 墨 挽 胳 膊 擦 五個(gè)生字 理解課文內(nèi)容 了解文章題目的含義 正確 流利 有感情地朗讀課文 5 結(jié)合生活體驗(yàn) 描述生活中充滿溫。

12、2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元傾斜的傘3教案湘教版 1教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生有感情的朗讀 分角色朗讀中感悟 理解課文內(nèi)容 2 抓住重點(diǎn)段落 以讀為主 結(jié)合語(yǔ)境鞏固字詞 理解文本 體驗(yàn)情感 3 了解在雨天外公對(duì)年幼的 我 的呵。

13、2019 2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 傾斜的傘 3教案 語(yǔ)文S版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字 正確書(shū)寫(xiě)11個(gè)生字 2 理解課文內(nèi)容 了解文章題目的含義 3 正確 流利 有感情地朗讀課文 過(guò)程與方法目標(biāo) 1 讓學(xué)生在感情。

14、2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 傾斜的傘 1 教案 湘教版 1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 理解課文內(nèi)容 了解文章題目的含義 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 過(guò)程與方法 引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句 自主學(xué)習(xí) 在品讀中自悟 情感態(tài)度。

15、2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元傾斜的傘1教案湘教版 1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 理解課文內(nèi)容 了解文章題目的含義 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 過(guò)程與方法 引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句 自主學(xué)習(xí) 在品讀中自悟 情感態(tài)度與價(jià)值。