1、第二單元遵守社會規(guī)則,熱點專題訓(xùn)練(二)反對校園欺凌共建平安校園,【熱點材料】材料一據(jù)寧德網(wǎng)2018年3月30日消息在校學(xué)生彭某某伙同輟學(xué)無業(yè)未成年人江某，通過威脅、恐嚇的方式多次向低年級學(xué)生索要錢財。近日，彭。

2、第四單元維護(hù)國家利益,熱點專題訓(xùn)練(四)維護(hù)國家利益樹立國家安全觀,【熱點材料】材料一感動中國2017年度十大人物黃大年同志是著名地球物理學(xué)家，生前擔(dān)任吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。2009。

3、第三單元勇?lián)鐣?zé)任,單元綜述,責(zé)任與角色同在,積極奉獻(xiàn)社會,一、承擔(dān)責(zé)任1責(zé)任的含義：責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。2責(zé)任的來源：責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。3我們?yōu)槭裁匆袚?dān)責(zé)任？(1)在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。(2)只有人人認(rèn)識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。

4、第二單元遵守社會規(guī)則,第二單元過關(guān)自測題,一、單項選擇題(每小題2分，共18分)1(2018山東臨沂)2018年1月5日，合肥高鐵站一名女乘客以丈夫未能趕上動車為由用身體強(qiáng)行阻擋車門關(guān)閉，并提出讓檢票員對其丈夫放行等要求。最終這名女乘客被處以2000元的罰款，其就職的單位也責(zé)成其停職檢查。“高鐵扒門”事件警示我們()要增強(qiáng)規(guī)則意識，做遵紀(jì)守法的公民要在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使自己的權(quán)利，不得損害。

5、檢測內(nèi)容：第一二課,一、單項選擇題(每小題6分，共60分)1在參與社會生活過程中，我們會感受到()人的成長離不開社會投身于社會的過程也是我們走向成熟的過程個人是社會的有機(jī)組成部分社會生活絢麗多彩ABCD,B,2“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心”體現(xiàn)了我們社會化的哪一個重要途徑()A與人交往，建立良好的人際關(guān)系B關(guān)注社會。

6、第四單元維護(hù)國家利益,第十課建設(shè)美好祖國,第一課時關(guān)心國家發(fā)展,為祖國成就感到自豪偉大祖國取得了哪些令全世界矚目的偉大成就？我國________成就顯著，已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；民主法治建設(shè)深入推進(jìn)，人民的權(quán)利和自由得到切實保障；文化建設(shè)讓中華文明煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)；科技創(chuàng)新成就斐然；一系列惠民利民政策陸續(xù)出臺，___________水平不斷提高；國防和軍隊改革取得重大突破，為世界和平與發(fā)展作出。

7、第二單元遵守社會規(guī)則 第五課做守法的公民 第三課時善用法律 遇到侵害依法求助1 在社會生活中 我們應(yīng)怎樣用法律保護(hù)自己 1 在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時 要及時尋求 依靠 維護(hù)自己的合法權(quán)益 2 我們可以通過 來維護(hù)合法權(quán)益 我們要了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu) 如法律服務(wù)所 公證處 等 在遇到法律問題時獲得及時有效的法律幫助 3 受到非法侵害 可以尋求國家的 我們可以依法到公安機(jī)關(guān) 或。

8、第一單元走進(jìn)社會生活,第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間,第二課時合理利用網(wǎng)絡(luò),一、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活我們該怎樣理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？(1)我們要提高_(dá)______________，積極利用互聯(lián)網(wǎng)____________、促進(jìn)溝通、完善自我；(2)我們要注意瀏覽、尋找與______________有關(guān)的信息，不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會________________；(3)我們要學(xué)會__________網(wǎng)絡(luò)信息，自覺__。

9、第三單元勇?lián)鐣?zé)任,第六課責(zé)任與角色同在,第二課時做負(fù)責(zé)任的人,不言代價與回報1承擔(dān)責(zé)任的代價和回報是什么？(1)代價：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著____________、精力和金錢，而且意味著可能因為___________而受到責(zé)備，甚至受到處罰。(2)回報：既包括物質(zhì)方面，又包括______________。對我們而言，更重要的是_______________的回報，如良好的___________。

10、第二單元遵守社會規(guī)則,第二單元考點突破,考點一維護(hù)社會秩序遵守社會規(guī)則1良好的社會秩序需要每一個社會成員的積極維護(hù)，每個人都可以從自己的角度發(fā)現(xiàn)自己參與社會活動所應(yīng)該遵守的東西。這說明()A維護(hù)社會秩序是文明的表現(xiàn)B維護(hù)社會秩序，要從自己做起C維護(hù)社會秩序，也要做一個監(jiān)督者D維護(hù)社會秩序，應(yīng)該成為個人的行為習(xí)慣,B,2在社會生活中有許多規(guī)定，如“嚴(yán)禁考試作弊”“奧運(yùn)比賽嚴(yán)禁運(yùn)動員使用興。

11、第二單元遵守社會規(guī)則 周周清二 1 在家里 要孝敬父母 尊敬長輩 在學(xué)校 要尊敬師長 團(tuán)結(jié)同學(xué) 遵守課堂紀(jì)律 在社會 要遵守社會秩序 自覺愛護(hù)公物 這表明 生活需要秩序 需要規(guī)則 規(guī)則束縛了我們的自由 規(guī)則制約著我們的行為 我們要做到心中有規(guī)則 心中有紀(jì)律A B C D C 2 2018 四川廣安 下列幾位同學(xué)對下圖理解正確的是 小芳 無規(guī)矩不成方圓 我們要遵守規(guī)矩 小程 排隊上車太慢了 影響我們。

12、第二單元遵守社會規(guī)則 第五課做守法的公民 第一課時法不可違 違法無小事1 法律作為一種行為規(guī)范是怎樣在社會生活中發(fā)揮作用的 1 指引作用 即法律明確告知人們可以做什么 必須做什么 應(yīng)當(dāng)做什么 不應(yīng)當(dāng)做什么 為人們的行為提供一個 標(biāo)準(zhǔn)或 2 評價作用 即法律還告知人們 哪些行為是 的 哪些行為是 的 它是評價人們的行為是否合法有效的 3 法律是最剛性的 是人們行為的底線 2 違法行為的含義 違法行為。

13、第四單元維護(hù)國家利益 第四單元考點突破 1 下列話題 不屬于國家核心利益的是 A 釣魚島自古以來是中國領(lǐng)土不可分割的一部分B 政府工作報告指出 要繼續(xù)貫徹對臺工作大政方針 堅持一個中國原則C 中國政府高度重視古村落文化的保護(hù)工作D 中央農(nóng)村工作會議強(qiáng)調(diào) 我國必須堅守18億畝耕地紅線 C 2 國泰民則安 國強(qiáng)民也富 家和日子旺 國和萬事興 這說明 祖國的存在和發(fā)展是個人生存和發(fā)展的前提 祖國的興衰關(guān)。

14、第四單元維護(hù)國家利益 第八課國家利益至上 第1課時國家好大家才會好 1 對祖國的情感祖國是我們成長的搖籃 對偉大祖國 我們每個人都懷有最深厚 最 最高尚 最 的情感 決不允許她的 和 受到任何褻瀆和損害 2 國家利益的內(nèi)涵以及領(lǐng)域 1 國家利益是一個主權(quán)國家在國際社會中 與 的總和 包括人口 領(lǐng)土和政權(quán)等 它們關(guān)系到 純潔 神圣 榮譽(yù) 利益 生存需求 發(fā)展需求 民族生存 國家興亡 2 國家利益涉及。

15、檢測內(nèi)容 第八 十課 一 單項選擇題 每小題6分 共60分 1 國家利益關(guān)系民族生存 國家興亡 下列對國家利益理解不正確的是 A 國家利益是一個主權(quán)國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和B 國家利益涉及政治 國土 軍事 經(jīng)濟(jì) 文化 社會等領(lǐng)域C 國家利益包括安全利益 政治利益 經(jīng)濟(jì)利益 文化利益等D 國家利益是經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的唯一保障 D 2 中華人民共和國成立初期 一大批卓越的科學(xué)家 放棄。

16、第二單元遵守社會規(guī)則 第三課社會生活離不開規(guī)則 第一課時維護(hù)秩序 一 社會生活有秩序1 社會秩序的含義及分類 1 含義 社會秩序是社會生活的一種 狀態(tài) 2 分類 秩序 生產(chǎn)秩序 交通秩序和 秩序等 2 為什么社會生活需要秩序 社會秩序的意義 1 社會 需要秩序 2 社會秩序是人民安居樂業(yè)的 社會秩序 良好的社會環(huán)境 在有序 整潔 安全的社會環(huán)境中 我們享有人身自由和 享有公平的 從而能夠感受到生活。