1、文言翻譯1把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ). 太祖嘗彈雀于后園,有群臣稱有急事請(qǐng)見(jiàn),太祖亟見(jiàn)之,其所奏乃常事耳. 上怒,詰其故,對(duì)曰,臣以為尚急于彈雀.上愈怒,舉柱斧柄撞其口,墮兩齒,其人徐俯拾齒置懷中.上罵曰:汝懷齒欲訟我邪對(duì)曰: 臣不能。

2、古代詩(shī)歌閱讀 詩(shī)1閱讀下面詩(shī)歌,完成后面問(wèn)題.東坡蘇軾雨洗東坡月色清,市人行盡野人行.莫嫌犖確坡頭路,自愛(ài)鏗然曳杖聲.注釋:犖確 lu qu 指怪石嶙峋貌,或者堅(jiān)硬貌.鏗然:聲音響亮貌.1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的項(xiàng)是 A.東坡本是一片。

3、論述類文本閱讀 學(xué)術(shù)論文1閱讀下面的文字,完成下列小題.身不屈于王公 名不耗于終始高士文化與高士圖王亞軍 高士,蓋指博學(xué)多才品行高尚超脫世俗之人,多指隱居山野田園的雅士.在讀書(shū)求仕的時(shí)代,高士的歸隱與逸致,開(kāi)拓了中國(guó)山林文化田園文化,對(duì)中國(guó)。

4、古代詩(shī)歌閱讀 比較鑒賞1閱讀下面這首唐詩(shī),完成下題. 贈(zèng)蜀府將 唐溫庭筠 十年分散劍關(guān)秋,萬(wàn)事皆隨錦水流. 志氣已曾明漢節(jié),功名猶自滯吳鉤. 雕邊認(rèn)箭寒云重,馬上聽(tīng)笳塞草愁. 今日逢君倍惆悵,灌嬰韓信盡封侯. 注公元829年大和三年南詔入侵。

5、表達(dá)得體11下列各句中,表達(dá)得體的一句是 A.通知:茲定于本周日上午十點(diǎn)在藝術(shù)樓401召開(kāi)會(huì)議,請(qǐng)各班班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加,不準(zhǔn)遲到.B.那些所謂的書(shū)法算得了什么以后有機(jī)會(huì)我讓您看看我的墨寶,體會(huì)一下什么樣的書(shū)法才是真正的書(shū)法.C.小張剛。

6、病句辨析1下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A.與中國(guó)高鐵的發(fā)展同樣驚人的是高鐵沿線城市的發(fā)展,幾乎在每一個(gè)高鐵站附近,人們都能見(jiàn)到一座座辦公樓和住宅區(qū)正拔地而起.B.目前私設(shè)地鎖在城市并不少見(jiàn),小小地鎖難管的背后,原因是車(chē)輛增多車(chē)位緊張?jiān)斐傻摹?/p>

7、圖文轉(zhuǎn)換 其他1下面是根據(jù)某校高一研究性學(xué)習(xí)興趣小組對(duì)各個(gè)階段的學(xué)生就遇到不開(kāi)心的事,首先和誰(shuí)說(shuō)這一問(wèn)題的調(diào)査結(jié)果而繪制的圖表.請(qǐng)認(rèn)真閱讀圖表,完成后面的問(wèn)題.1.請(qǐng)用概括性的語(yǔ)言寫(xiě)出該圖表所反映的兩種現(xiàn)象.2.根據(jù)自己的理解,提出一條合理。

8、框架流程圖1下面是網(wǎng)上申請(qǐng)加入某炫舞舞團(tuán)的流程圖,請(qǐng)用一段話加以說(shuō)明.要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語(yǔ)言連貫,不超過(guò)100個(gè)字. 2趙老師因?yàn)榘嗌贤瑢W(xué)成績(jī)不理想經(jīng)常批評(píng)大家,結(jié)果適得其反.班長(zhǎng)郝思同學(xué)看到下面流程圖,認(rèn)為可以借之給趙老師提出相關(guān)建。

9、仿用句式21仿照下面的示例,以李白為話題,另寫(xiě)三句話.要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相仿.示例:李清照是一支卿菊,淡雅脫俗,綻放在寂寞深秋; 李清照是一曲離歌,悲傷悠揚(yáng),惆張了詞的溪流; 李清照是一滴殘淚,幽怨凄涼,憔悴了日月星州. 。

10、圖文轉(zhuǎn)換 漫畫(huà)1下面是顏明泓的漫畫(huà)同病相憐,請(qǐng)仔細(xì)閱讀這幅漫畫(huà),簡(jiǎn)要描述漫畫(huà)內(nèi)容,并寫(xiě)出寓意.內(nèi)容:不超過(guò)80個(gè)字寓意:不超過(guò)70個(gè)字2閱讀下面的漫畫(huà),按要求作答.1.給漫畫(huà)擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題,不超過(guò)10個(gè)字.答:2.給漫畫(huà)配一段文字.以彰顯。

11、圖文轉(zhuǎn)換 徽標(biāo)12019年第二屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)將在山西舉行.如圖是該運(yùn)動(dòng)會(huì)徽標(biāo),主體圖形采用藍(lán)黃黑綠紅的色彩.請(qǐng)寫(xiě)出該徽標(biāo)主體圖形的寓意,要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明,句子通順,不超過(guò)130個(gè)字.2下面是我國(guó)國(guó)家地質(zhì)公園的徽標(biāo),請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素除文字。

12、仿用句式11仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫(xiě)三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同.重整旗鼓,從頭再來(lái),哪里跌倒哪里爬起,這是正確做事不服輸?shù)木?材料:堅(jiān)持 進(jìn)取 借力不到長(zhǎng)城非好漢 他山之石可攻玉 咬定青山不放松登高而招 鍥而不舍 逆。

13、表達(dá)準(zhǔn)確1下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參照的方式,說(shuō)明另外兩處問(wèn)題.高考之后,我們將面臨選擇大學(xué)專業(yè)的問(wèn)題.如果有機(jī)會(huì),我要選擇工科方面的專業(yè),因?yàn)橹挥袑W(xué)了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心,培養(yǎng)探索未知事物的興趣,而有了濃厚的興趣,必將取得好成績(jī)。

14、綜合檢測(cè)卷1閱讀下面的文字,完成13題. 游歷是中國(guó)古代士人生活的重要組成部分,每個(gè)時(shí)代的士人或?yàn)橥其N(xiāo)自己的政治主張學(xué)說(shuō),或?yàn)榍髱熐髮W(xué)求宦而四處游歷.士人的游歷都是當(dāng)時(shí)社會(huì)制度和環(huán)境的產(chǎn)物,具有鮮明的時(shí)代特色.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一些士人在各個(gè)政權(quán)。

15、文學(xué)類文本閱讀 中國(guó)小說(shuō)1閱讀下面的作品,完成問(wèn)題.偷馬賊艾蕪半夜過(guò)后,隔壁店里一些過(guò)夜的馬夫,忽地吵鬧起來(lái),原因是打失一匹馬.不久又聽(tīng)見(jiàn)說(shuō):馬已找回來(lái)了,賊卻在山那面躺著.大家都一時(shí)嚷著高興的聲音.這事我沒(méi)興趣,便一直睡我的.可是,我的店。

16、文言斷句1閱讀下面的文言文,完成后面的題目. 吾聞治之成也,其源逮下,朝廷正則其官賢,官賢則吏自不敢為不肖;敝之革也,其流連上,吏不骫法則官無(wú)敗事,官盡無(wú)敗事,則推而廣之,朝廷亦無(wú)稗政. 上下相循而古今之變盡矣當(dāng)其勢(shì)之偏重也雖圣君賢相不能矯。

17、二十四史選篇11閱讀下面的文言文,完成各題. 呂不韋者,陽(yáng)翟大賈人也.往來(lái)販賤賣(mài)貴,家累千金. 秦昭王四十年,太子死.其四十二年,以其次子安國(guó)君為太子.安國(guó)君有子二十余人.安國(guó)君有所甚愛(ài)姬,立以為正夫人,號(hào)曰華陽(yáng)夫人.華陽(yáng)夫人無(wú)子.安國(guó)君中。

18、默寫(xiě)1補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分.1.杜甫在登高一詩(shī)中,從空間和時(shí)間兩個(gè)維度極寫(xiě)自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是,2.蘇軾念奴嬌.赤壁懷古中, 兩句,既收束了對(duì)赤壁雄奇景物的描寫(xiě),又引起后面對(duì)歷史的緬懷.3.莊子逍遙游描寫(xiě)了大鵬高飛,后人從其。

19、語(yǔ)段綜合1閱讀下面的文字,完成問(wèn)題.近年來(lái),不少地方都在紛紛上馬特色小鎮(zhèn)項(xiàng)目建設(shè).但很多所謂的特色小鎮(zhèn)只有聳立的高樓光鮮的外表,其內(nèi)部既缺乏特色產(chǎn)業(yè),也沒(méi)有打造具有核心競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展特征的獨(dú)特產(chǎn)業(yè)生態(tài),結(jié)果花巨資打造的所謂特色小鎮(zhèn)沒(méi)有靈。

20、文言常識(shí)1下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.兼領(lǐng)均表示兼任官職,行守均表示代理官職,署權(quán)則表示暫代官職.B.表即奏表,是古代臣子呈給帝王的一種文書(shū),常含表志陳情訴說(shuō)心曲之意,如出師表陳情表.C.視事指官吏到職辦公,下車(chē)指官吏初到任,乞骸骨指官吏因年。

21、選用句式1填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)木涫?辭書(shū)修訂是一項(xiàng)難度很大的工作,要完成具有相當(dāng)學(xué)術(shù)深度和廣度的修訂,彌補(bǔ)舊版系統(tǒng)上的缺失,殊為不易.相比過(guò)去,現(xiàn)在編寫(xiě)似乎容易了,有海量的數(shù)據(jù)庫(kù)電子書(shū)可以提供線索,如果沒(méi)有一種精益求精一絲。

22、圖文轉(zhuǎn)換 表格1閱讀下面的圖表,根據(jù)要求完成題目. 長(zhǎng)春市某大學(xué)學(xué)生微信使用情況統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目使用情況 一周平均每天時(shí)長(zhǎng) 6小時(shí)以上4 6小時(shí) 24小時(shí) 2小時(shí)以下39 29 21 11一周每天使用時(shí)段 上課時(shí) 課間 午休時(shí) 睡覺(jué)前43 2。

23、文學(xué)類文本閱讀 外國(guó)小說(shuō)1閱讀下面的文字,完成下列小題.美女俄契訶夫 記得還是在做中學(xué)五年級(jí)或六年級(jí)學(xué)生的時(shí)候,我和爺爺?shù)筋D河區(qū)羅斯托夫去.那是八月里的一天,天氣悶熱,令人煩悶不堪.由于熱干燥,以及塵霧吹到我們身上的熱風(fēng),眼睛困得睜不開(kāi),嘴。

24、正確使用虛詞21下面一段文字如果加上一些虛詞,表達(dá)效果會(huì)更好.請(qǐng)將下面的虛詞插入文中適當(dāng)?shù)牡胤?插入后,將緊接虛詞后的詞語(yǔ)填在橫線上. 一部辭書(shū),質(zhì)量上乘的名牌辭書(shū),也不能一勞永逸一成不變,它就會(huì)退化落伍.新華字典能夠長(zhǎng)期受讀者歡迎的一個(gè)重。

25、正確使用虛詞11填入下面文段空白處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 散文精神因它的定向性而成為一種宿命.它高揚(yáng)反叛傳統(tǒng)的旗幟,以此鼓動(dòng)有為的作者. ,由于死亡慣性,也稱惰性的強(qiáng)大勢(shì)力,人們總是守在經(jīng)典的食槽里,暗語(yǔ)一瓢飲.傳統(tǒng)不是過(guò)往的故事,傳統(tǒng)是現(xiàn)。

26、辨析近義成語(yǔ)1在下面一段話的空缺處依次填入成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 唐詩(shī)和宋詩(shī)孰優(yōu)孰劣,在后代引起了的爭(zhēng)論.對(duì)唐宋詩(shī)的評(píng)價(jià),往往因個(gè)人愛(ài)好的不同而,其實(shí)兩個(gè)朝代的詩(shī)歌,不應(yīng)該用一種固化的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同風(fēng)格的詩(shī)歌.A.曠日持久 大相徑庭 各有千秋B。

27、古代詩(shī)歌閱讀 詞1閱讀下面這首宋詞,完成問(wèn)題.點(diǎn)絳唇丁未冬過(guò)吳松作南宋姜夔燕雁無(wú)心,太湖西畔隨云去.數(shù)峰清苦,商略黃昏雨.第四橋邊,擬共天隨住.今何許憑闌懷古,殘柳參差舞. 注 丁未:即公元1187年宋孝宗淳熙十四年.吳松:即今吳江市.第四。

28、表達(dá)連貫 句子排序1在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 自宋元至明清,清明節(jié)除了要祭掃家墓,還要在門(mén)楣窗戶上插上柳條, 達(dá)到人丁興旺身體健康的目的于是在郊游踏青時(shí)它便成了人類文化中生命力的象征人們企盼將這種生命力轉(zhuǎn)移到自家門(mén)庭。

29、二十四史選篇31閱讀下面的文言文,完成問(wèn)題.柴紹,字嗣昌,晉州臨汾人也.祖烈,周驃騎大將軍,歷遂梁二州刺史,封冠軍縣公.父慎,隋太子右內(nèi)率,封鉅鹿郡公.紹幼矯捷有勇力,任俠聞?dòng)陉P(guān)中.少補(bǔ)隋元德太子千牛備身.高祖微時(shí),妻之以女,即平陽(yáng)公主也。

30、表達(dá)得體21下面是某中學(xué)寫(xiě)給家長(zhǎng)的成人禮邀請(qǐng)函草稿,其在格式內(nèi)容得體等方面共有五處問(wèn)題,請(qǐng)找出并修改. 尊敬的各位家長(zhǎng): 昨日垂髫,今朝成冠,君子淑女,美哉青年.溫文爾雅,意正容端,胸懷家國(guó),立地頂天.在這美好的時(shí)節(jié)里,我校將于2019年1。

31、成語(yǔ)四選一1下列各句中,加粗的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A有些人取得一點(diǎn)成績(jī),便自命不凡,洋洋自得,尾巴都翹到天上去了,這樣的人終究不會(huì)有大的作為.B看到果農(nóng)家里汗牛充棟的黃燦燦的橙子,我深感欣慰,因?yàn)檫@說(shuō)明我們開(kāi)發(fā)的新品種產(chǎn)量高,品質(zhì)好.C。

32、擴(kuò)展語(yǔ)句壓縮語(yǔ)段1想象自己是春日河邊的一株柳樹(shù),寫(xiě)段文字,表達(dá)對(duì)潤(rùn)澤溫暖的感受.要求:用第一人稱的方式;運(yùn)用襯托的寫(xiě)作方法;語(yǔ)言生動(dòng)形象;100個(gè)字左右.2人與自然和諧帶給我們身心的健康生活,帶給我們美的享受,詩(shī)佛王維參禪悟理, 對(duì)此有深刻。

33、語(yǔ)段型成語(yǔ)1下面語(yǔ)段中畫(huà)線的詞語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 中國(guó)歷代文人視為至寶的筆墨紙硯,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表性符號(hào).它們雖然有著不同的發(fā)展軌跡,但殊途同歸.它們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中淋漓盡致地表現(xiàn)了中國(guó)古代書(shū)畫(huà)藝術(shù)的神韻,記錄了歲月的斗轉(zhuǎn)星移,體現(xiàn)了古。

34、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).記敘文的思想情感寫(xiě)作訓(xùn)練考試說(shuō)明在作文的基礎(chǔ)等級(jí)中要求感情真摯,思想健康.感情真摯是指在情感表達(dá)展示的過(guò)程中要做到具體而不空泛,真實(shí)而不虛假,自然而不做作.要。

35、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).站在不同的角度看風(fēng)景 議論文的審題立意 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解議論文命題形式的特點(diǎn).2.學(xué)會(huì)審清材料的中心內(nèi)涵,選準(zhǔn)角度提取觀點(diǎn).3.鍛煉辯證思維的能力,能夠透過(guò)現(xiàn)。

36、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).專題十六 論述類文本閱讀?？碱}型考綱解讀1一般采用三道主觀題形式出現(xiàn),呈現(xiàn)出一種較為穩(wěn)定的模式,總分18分.2 分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路是論述類文本實(shí)用類文。

37、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).專題九 表文轉(zhuǎn)換考綱解讀能將圖表內(nèi)容用文字表述出來(lái);能針對(duì)圖表數(shù)據(jù)作結(jié)論或提建議知識(shí)要點(diǎn)一 特點(diǎn)1. 表格類題將相關(guān)數(shù)據(jù)以表格的形式列出,做題時(shí)要認(rèn)真研讀出它。

38、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).專題六 語(yǔ)言表達(dá)得體考綱解讀1語(yǔ)言表達(dá)得體題考查什么能力重點(diǎn)考查的是運(yùn)用日常用語(yǔ)進(jìn)行交際的能力,特別是謙辭敬辭雅語(yǔ)的運(yùn)用.2命題形式有何特點(diǎn)江蘇語(yǔ)言表達(dá)得體題。

39、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).專題八 圖文轉(zhuǎn)換考綱解讀會(huì)用文字對(duì)漫畫(huà)徽標(biāo)圖片攝影作品等非文本信息進(jìn)行轉(zhuǎn)述.知識(shí)要點(diǎn)一 圖文轉(zhuǎn)換分為三大類型:漫畫(huà)類徽標(biāo)類圖片類.二 解讀漫畫(huà)3步走第一步:讀。

40、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).專題五 古詩(shī)類運(yùn)用考綱解讀1古詩(shī)類運(yùn)用在設(shè)題上特點(diǎn):是一種綜合性較強(qiáng)難度較大,和古詩(shī)歌鑒賞結(jié)合考查的一種創(chuàng)新題型.2古詩(shī)類運(yùn)用在題型上的特點(diǎn):從高考命題實(shí)際和。