1、第二單元 百分?jǐn)?shù)二第1課時 折扣學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解折扣的意義.2掌握求一個數(shù)的百分之幾是多少這種問題的基礎(chǔ)上自主解決問題.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊1.同學(xué)們周末玩的愉快嗎陪家長去了哪些地方購物商品降價了嗎是不是讓利銷售 2.這節(jié)課我們就來研究打折的問。

2、第三單元 圓柱與圓錐第7課時 圓錐的認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能認(rèn)識圓錐,知道并會描述圓錐的各部分名稱.2.掌握圓錐的特征,學(xué)會測量圓錐的高.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊說出下面圖形各部分的名稱. ,有 個. ,有 條. ,沿著高展開后為 形. 二自主探究1。

3、第6單元 整理和復(fù)習(xí)一 數(shù)與代數(shù)第7課時 式與方程一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確地用含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關(guān)系計算公式.2.掌握解簡易方程的步驟和方法,能正確地解簡易方程.學(xué)習(xí)過程一知識梳理1.我們曾經(jīng)學(xué)過哪些用字母表示數(shù)的知識在一個含有字母的。

4、第四單元 比 例第8課時 比例尺學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能通過操作觀察思考?xì)w納等學(xué)習(xí)活動理解比例尺的意義.瞧這是一只松鼠的照片從A圖到B圖再到C圖,分別發(fā)生了怎么樣的變化2. 能正確計算比例尺,會把數(shù)值比例尺與線段比例尺進(jìn)行轉(zhuǎn)化.能讀懂不同形式的比例。

5、第6單元 整理和復(fù)習(xí)二圖形與幾何第1課時 平面圖形的認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 熟練地掌握各種圖形的特征,認(rèn)識每種圖形之間的聯(lián)系和區(qū)別.2. 會畫各種基本圖形,提高基本技能.學(xué)習(xí)過程一知識回顧1試著畫一組直線射線和線段.并說說每一種線的特征及它們之間。

6、第6單元 整理和復(fù)習(xí)二圖形與幾何第6課時 圖形與位置復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能夠辨認(rèn)方向確定位置,能夠看懂和描述線路圖.2. 能利用相關(guān)知識解決實(shí)際問題.學(xué)習(xí)過程一 知識梳理1.我們學(xué)過的確定位置的方法有: .2.請你想一想,完善下面知識結(jié)構(gòu)。

7、第一單元 負(fù)數(shù)第一課時 負(fù)數(shù)的認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步認(rèn)識負(fù)數(shù),能正確地讀寫正數(shù)和負(fù)數(shù);知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù).2.結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境理解負(fù)數(shù)的具體含義,學(xué)會用正數(shù)負(fù)數(shù)表示生活中相反意義的量.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊生活中見過負(fù)數(shù)嗎它有什么含義呢二自主。

8、3統(tǒng)計與概率教學(xué)目標(biāo):1. 經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)的活動,進(jìn)一步體會統(tǒng)計在實(shí)際生活中的 應(yīng)用;在應(yīng)用統(tǒng)計知識解決實(shí)際問題的過程中,發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念.2. 收集統(tǒng)計在生活中應(yīng)用的例子,整理收集數(shù)據(jù)的方法;在解決問題的過程中, 整理所學(xué)習(xí)。

9、第三單元 圓柱與圓錐第4課時 圓柱的體積學(xué)習(xí)目標(biāo)1能夠根據(jù)割拼等方法推導(dǎo)出圓柱的體積公式,能理解圓柱體積的推導(dǎo)過程.2.能運(yùn)用圓柱的體積公式解決實(shí)際問題.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊1.計算長8cm,寬5cm,高3cm的長方體的體積.長方體的體積 2。

10、第一單元 負(fù)數(shù)第二課時 直線上的負(fù)數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體會直線上正負(fù)數(shù)的排列規(guī)律,逐步建構(gòu)數(shù)的比較完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu).2.在活動中探究直線上表示正負(fù)數(shù)的方法,學(xué)會用正負(fù)數(shù)表示相反意義的量解決實(shí)際問題.學(xué)習(xí)過程 一知識鋪墊1.填一填.1一輛公共汽車經(jīng)過。

11、第三單元 圓柱與圓錐第1課時 圓柱的認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)我能知道圓柱各部分的名稱,掌握圓柱的基本特征.我能認(rèn)識圓柱的底面?zhèn)让婧透? 我會描述圓柱側(cè)面展開圖與圓柱各部分的關(guān)系.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊情境引入. 這些物體的形狀有什么共同特點(diǎn) .生活中的物體。

12、第三單元 圓柱與圓錐第5課時 解決問題學(xué)習(xí)目標(biāo)1使學(xué)生熟練運(yùn)用圓柱的體積計算公式解決實(shí)際問題.2使學(xué)生通過經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)和提出問題分析和解決問題過程,掌握解決問題的策略.并通過觀察比較,掌握不規(guī)則物體的體積的計算方法. 3培養(yǎng)學(xué)生觀察概括的能力。

13、第二單元 百分?jǐn)?shù)二第3課時 稅率 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道納稅的含義和重要意義,知道應(yīng)納稅額和稅率的含義,根據(jù)具體的稅率計算稅款.2.在計算稅款的過程中,加深對社會現(xiàn)象的理解,提高解決問題的能力.3.增強(qiáng)法制意識,知道每個公民都有依法納稅的義務(wù),理。

14、第四單元 比 例第3課時 比例的意義和基本性質(zhì)的練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 進(jìn)一步理解比例的意義和基本性質(zhì),熟練判斷兩個比能否組成比例,進(jìn)一步掌握解比例的計算方法,能熟練解比例.2. 能靈活利用比例的意義和基本性質(zhì)解決問題,能解決與解比例相關(guān)的簡單實(shí)。

15、第四單元 比 例第2課時 比例的基本性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 理解認(rèn)識比例各部分的名稱,探究比例的基本性質(zhì)并嘗試用字母表示.2. 學(xué)會應(yīng)用比例基本性質(zhì)判斷兩個比能否組成比例并解決簡單的問題.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊1. 什么叫比比的基本性質(zhì)是什么2什么叫。

16、第四單元 比 例第10課時 比例的應(yīng)用例3學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能根據(jù)實(shí)際距離與比例尺求圖上距離,能繪制簡易的路線圖方位圖和地圖等.2. 鍛煉綜合利用知識解決實(shí)際問題的能力.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊1填一填:1圖上距離2厘米表示實(shí)際距離10千米,這幅圖的比。

17、第四單元 比 例第13課時 比例的應(yīng)用綜合練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1會正確分析數(shù)量關(guān)系,能敘述解題思路,確定解決問題的步驟和方法.2能提高判斷推理能力分析能力和實(shí)踐能力.學(xué)習(xí)過程一基本練習(xí)1.填一填.1三角形底一定,它的高和面積成 比例.2用0.263。

18、第三單元 圓柱與圓錐第3課時圓柱的表面積練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)能進(jìn)一步鞏固圓柱的側(cè)面積表面積的計算方法.能靈活地運(yùn)用有關(guān)基礎(chǔ)知識解決一些實(shí)際問題.學(xué)習(xí)過程一基本練習(xí)填空.1如果圓柱的側(cè)面展開圖是一個長方形,那么,長方形的長相當(dāng)于圓柱的 ,它的寬相當(dāng)于。

19、第三單元 圓柱與圓錐第6課時 圓柱的體積的練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1能準(zhǔn)確計算圓柱體積,正確掌握圓柱體積的計算方法.2. 正確分析解決與圓柱體積計算相關(guān)的簡單實(shí)際問題.學(xué)習(xí)過程一基本練習(xí)1. 口答:求體積,只列式不計算.說一說你是根據(jù)什么計算的S0.5。

20、第四單元 比 例第14課時 比例的整理和復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能掌握比的意義和基本性質(zhì),對正比例,反比例,比例尺和用比例解決問題的方法進(jìn)行回顧梳理.2.會總結(jié)歸納和應(yīng)用比例的相關(guān)知識.學(xué)習(xí)過程一 知識梳理1. 學(xué)生獨(dú)立整理本單元的知識網(wǎng)絡(luò),然后小。

21、第二單元 百分?jǐn)?shù)二第2課時 成數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解成數(shù)的意義.2知道成數(shù)在實(shí)際生產(chǎn)生活中的簡單應(yīng)用,會進(jìn)行一些簡單計算.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊什么是打折二自主探究1.成數(shù)的意義.成數(shù)表示一個數(shù)是另一個數(shù)的十分之幾,通稱幾成.2.成數(shù)與百分?jǐn)?shù)幾成就是。

22、第四單元 比 例第5課時 正比例學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 理解正比例的意義.2學(xué)會分析問題,能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例,并能根據(jù)正比例關(guān)系解決簡單的問題.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊根據(jù)據(jù)下列中的兩種量,怎樣求第三種量1已知路程和時間 2已知工。

23、第二單元 百分?jǐn)?shù)二第6課時 生活與百分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解利率調(diào)整的原因;知道如何是收益最大;了解千分?jǐn)?shù)萬分?jǐn)?shù)的概念.2.讓學(xué)生獲得運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊1.什么叫利率本金利息.2.利息的計算方法是什么二自主探究李。

24、第5單元 數(shù)學(xué)廣角鴿巢問題第2課時 鴿巢問題二學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過觀察比較判斷歸納等方法,進(jìn)一步理解抽屜原理.2能夠根據(jù)抽屜原理解決生活中的實(shí)際問題.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊把4個蘋果放進(jìn)3個抽屜,總有:把n1個物體放入n個抽屜,總有:思考:如果物體的。

25、第5單元 數(shù)學(xué)廣角鴿巢問題第3課時 鴿巢問題三學(xué)習(xí)目標(biāo)1能通過觀察比較判斷歸納等方法,尋找隱藏在實(shí)際問題背后的抽屜問題的一般模型.2能夠根據(jù)抽屜原理解決生活中的實(shí)際問題.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊把n1個物體放入n個抽屜,總有:把 a個物體放進(jìn)n個。

26、第6單元 整理和復(fù)習(xí)一 數(shù)與代數(shù)第2課時 數(shù)的認(rèn)識二學(xué)習(xí)目標(biāo)能比較系統(tǒng)地掌握自然數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)的意義.能敘述自然數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能合理進(jìn)行轉(zhuǎn)化.學(xué)習(xí)過程一知識梳理回憶數(shù)位順序表知識,你能舉例并說出該數(shù)的組成嗎回。

27、第6單元 整理和復(fù)習(xí)一 數(shù)與代數(shù)第4課時 數(shù)的運(yùn)算二學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握加法與乘法的運(yùn)算定律,能運(yùn)用定律進(jìn)行混合運(yùn)算的簡便計算.2.掌握解決問題的基本的分析方法與解題步驟.學(xué)習(xí)過程一知識梳理1. 填寫表格.四則混合運(yùn)算,有時運(yùn)用運(yùn)算定律使計算更。

28、第6單元 整理和復(fù)習(xí)二圖形與幾何第2課時 平面圖形周長和面積的整理與復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1回憶整理平面圖形的周長和面積的計算公式及推導(dǎo)過程,并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計算.2探索知識間的相互聯(lián)系,會構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò).學(xué)習(xí)過程一 知識梳理平面圖形的周長和面積。

29、第四單元 比 例第12課時 用比例解決問題例5例6學(xué)習(xí)目標(biāo)1能正確判斷實(shí)際問題中涉及的量成什么比例關(guān)系,能利用正反比例正確解答實(shí)際問題.2感受比例知識在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用,體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊1.判斷下面每題中的兩種量。

30、第四單元 比 例第9課時 比例的應(yīng)用例2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能在具體的情境中進(jìn)一步理解比例尺的意義,能根據(jù)比例尺和圖上距離求出實(shí)際距離.2.會用比例知識解決實(shí)際問題.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊1什么是比例尺2比例尺有哪些形式怎樣求一幅圖的比例尺3說說下列比。

31、第6單元 整理和復(fù)習(xí)二圖形與幾何第5課 時圖形的運(yùn)動學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能深刻認(rèn)識圖形變換的原理.2.能掌握圖形變換的基礎(chǔ)知識和基本技能,會解決簡單的問題.3.會綜合運(yùn)用對稱平移旋轉(zhuǎn)放大與縮小的特征進(jìn)行圖形的變換,進(jìn)一步發(fā)展自己的空間觀念.學(xué)習(xí)過程。

32、第6單元 整理和復(fù)習(xí)一 數(shù)與代數(shù)第1課時 數(shù)的認(rèn)識一學(xué)習(xí)目標(biāo)能比較系統(tǒng)地掌握自然數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)的意義.能敘述自然數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能合理轉(zhuǎn)化.學(xué)習(xí)過程一知識梳理整數(shù)自然數(shù) 負(fù)數(shù) 分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù):分子 分母小于1假分?jǐn)?shù)。

33、第三單元 圓柱與圓錐第9課時 整理與復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1能夠系統(tǒng)清晰地梳理本單元所學(xué)知識,正確理解知識間的聯(lián)系與區(qū)別.2正確靈活地運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題.學(xué)習(xí)過程一知識梳理 在本單元我們都學(xué)習(xí)了哪些知識用你喜歡的方法整理出來吧你可以采用畫圖。

34、2圖形與幾何教學(xué)目標(biāo):1. 系統(tǒng)整理學(xué)過的圖形,進(jìn)一步理解線與角和所學(xué)的平面圖形立體圖形等各種 幾何圖形的特征,溝通各種圖形之間的聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò).復(fù)習(xí)觀察物體的 有關(guān)知識,進(jìn)一步溝通立體圖形與視圖之間的聯(lián)系,發(fā)展空間觀念.2. 通過列表。

35、第6單元 整理和復(fù)習(xí)三統(tǒng)計與概率第1課時 統(tǒng)計與概率一學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能運(yùn)用統(tǒng)計圖解決實(shí)際生活中的問題.2.能根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的統(tǒng)計圖.學(xué)習(xí)過程一 知識梳理1.我們學(xué)過的統(tǒng)計方法有: .2.請你想一想,填一填,完成下表.名稱特點(diǎn)及作用統(tǒng)。

36、第6單元 整理和復(fù)習(xí)5綜合與實(shí)踐第1課時 綠色出行學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 通過綠色出行這一綜合實(shí)踐活動,使學(xué)生初步學(xué)會設(shè)計旅游方案,運(yùn)用所學(xué)知識設(shè)計行程表,能粗略作出旅游經(jīng)費(fèi)預(yù)算. 2. 能利用所學(xué)知識解決綜合應(yīng)用中的實(shí)際問題,真正體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的應(yīng)用。

37、第6單元 整理和復(fù)習(xí)四數(shù)學(xué)思考第3課時 數(shù)學(xué)思考三學(xué)習(xí)目標(biāo)1利用等量代換知識,解決生活中的一些相等的量可以用一個量來代替的問題,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的演繹推理能力. 2使學(xué)生進(jìn)一步掌握觀察分析比較歸納等推理方法,尋找解題的突破口,正確解決等量代換問。

38、第四單元 比 例第1課時 比例的意義學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 在具體的情境中理解比例的意義,掌握組成比例的關(guān)鍵條件.2. 能應(yīng)用比例的意義判斷兩個比能否組成比例.學(xué)習(xí)過程一知識鋪墊1.什么叫做比你能不能舉個例子說一說什么叫做比的前項后項和比值你發(fā)現(xiàn)了什。

39、第二單元教材分析單元目標(biāo):1. 結(jié)合具體情境,理解比例的意義和比例中內(nèi)項的積等于外項的積的規(guī)律, 認(rèn)識比例的各部分名稱,結(jié)合解決問題的過程學(xué)習(xí)解比例.2. 經(jīng)歷觀察操作與交流等活動,體會比例尺產(chǎn)生的必要性和實(shí)際意義,初步理 解比例尺的意義。

40、第6單元 整理和復(fù)習(xí)一 數(shù)與代數(shù)第8課時 式與方程二學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確地用含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關(guān)系.2.會列方程解稍復(fù)雜的應(yīng)用題.學(xué)習(xí)過程一知識梳理1列方程解應(yīng)用題的步驟.1弄清題意,確定未知數(shù)并用x表示;2找出題中數(shù)量之間的相等關(guān)。