1、人教版小學數學教學資料2019年編9加幾的教學設計教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書數學一年級上冊第9698頁。教學目標：1通過對問題情境的探索，使學生在已有的經驗的基礎上自己得出計算9加幾的各種方法；通過比較，使學生體驗比較簡便的。

2、人教版小學數學教學資料2019年編9加幾說課稿一說教材我的說課內容是9加幾，它是學生掌握了1120各數的認識及10加幾的基礎上進行教學的，學生掌握情況如何將對今后繼續(xù)學習口算產生直接的影響，同時它也是進一步學習其他進位加法和對領會加減法的含。

3、人教版小學數學教學資料2019年編數學第六七單元自測卷班別 姓名 一填空。36分1看圖寫數。 21個十和5個一組成 。 2個十是 319是由 個十和 個一組成的。4從右邊起，第一位是 位，第二位是 。 14里面有個一和個十5按順序填數。16。

4、人教版小學數學教學資料2019年編課題9加幾的練習課課時 101 課型練習課教學具每人準備小棒18根。集體備課人備課人復案人參考資料或教案數學教參數學教材教教材學分建析議本單元的教材編排體現了三個特點：1從情境中提出數學問題。2算法多樣化。。

5、人教版小學數學教學資料2019年編數學一年級上冊數一數 比一比數學園地一小朋友，請你先數一數，再連線。二你能把同樣多的物體圖和點子圖用線連起來嗎相信你能行 三請你先認真地數一數，再想一想，你會畫什么，就在下面的方框里面畫什么，要畫得與上面的。

6、人教版小學數學教學資料2019年編6和7的認識主備人： 參備人： 審核人： 內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書小學數學一年級第42頁的內容。目標： 1使學生能正確地數出數量是6和7的物體的個數，會讀會寫數字6和7。2使學生知道7以內數的。

7、人教版小學數學教學資料2019年編9加幾教案設計教學內容人教版一年級上冊P9698頁教材分析9加幾是20以內進位加法的第一課。它是在學生學習了1120各數的認識及10加幾的基礎上進行教學的。學生掌握好本節(jié)知識，可以為以后進一步學習20以內的。

8、人教版小學數學教學資料2019年編第六單元：610的認識和加減法共19課時第一課時：6和7的認識教學內容：教科書第42頁6和7的數數和認數以及序數和書寫的內容。教學目標：1.使學生能正確地數出數量是6和7的物體的個數，會讀會寫數字6和7。 。

9、人教版小學數學教學資料2019年編6和7加減法練習題姓名： 家長簽名：一照樣子畫圓圈。 二填數612314764231三看圖計算 3 6 四在里填或67 56 73 436五連一連13 42 75 6325 16 74 6434 22 72。

10、人教版小學數學教學資料2019年編一年級數學科教學設計教學內容10的認識教學目標1.引導學生經歷認識10的過程，初步建立10的數感。2.學會10的數數認讀比較大小和組成及寫法，對10的數概念獲得全面認識和掌握。3.培養(yǎng)學生實踐能力觀察能力及。

11、人教版小學數學教學資料2019年編三四單元測試題P1438班別： 姓名： 學號： 評分： 1按要求涂色。1從左數，第2個涂上顏色。2把左邊的2個五星涂上顏色。2在括號里填上適當的數。1 3 5 1 2 2 2 1 2 大于0又小于2的數是 。

12、人教版小學數學教學資料2019年編8和9的認識教學設計與評析 教學內容人教版第一冊第5354頁8和9的認識教學目標1.讓學生在實際情境中數數量是89的物體，體會8和9的基數含義。2.了解8和9在自然數中的排列順序，會比較09各數的大小，知道。

13、人教版小學數學教學資料2019年編9加幾教學設計一教學內容人教版義務教育課程標準實驗教科書數學一年級上冊P9698。 二教學目標與策略選擇一教學目標 1. 通過對問題情境的探索，使學生在已有的經驗的基礎上自己得出計算9加幾的各種方法；通過比。

14、人教版小學數學教學資料2019年編876加幾知識塔一圈一圈，填一填。二在空格里填上適當的數。三填空。聰明屋一接規(guī)律畫箭頭。二小貓釣了12條魚，它吃了幾條，還剩幾條呢請你寫出算式。益智園想一想， 里最大填幾85 8 6 82 283 7 84。