1、獨(dú)特的我 一 暖身游戲，感受自我 二 體驗(yàn)感悟，認(rèn)識(shí)自我活動(dòng)一我眼中的我：明星卡的正面寫出自己的特長或優(yōu)缺點(diǎn)關(guān)于外貌學(xué)習(xí)生活勞動(dòng)，由此來關(guān)注自我，探索自我，對(duì)自己進(jìn)行分析，評(píng)價(jià)自己的個(gè)性，能力，愛好等。 活動(dòng)二伙伴眼中的我：同桌互換明星卡。

2、小學(xué)生心理健康課我是誰 細(xì) 聽 故 事 一 只 不 會(huì) 飛 的 鷹 一認(rèn)識(shí)自我的重要性 從 前 有 一 個(gè) 農(nóng) 夫 ， 某 天 他 幸 運(yùn) 地 撿 到了 一 枚 鷹 蛋 ， 于 是 農(nóng) 夫 把 這 枚 鷹 蛋 放 到農(nóng) 場(chǎng) 谷 倉 的 一。

3、我 是 一 個(gè) 怎 樣 的 人 1.說 說 動(dòng) 物 的 特 點(diǎn) 我 眼 中 的 小 動(dòng) 物 2.動(dòng) 物 代 表 你 哪 種 動(dòng) 物 最 像 我 1.說 說 動(dòng) 物 的 特 點(diǎn) 我 眼 中 的 小 動(dòng) 物2.動(dòng) 物 代 表 你 哪 種 動(dòng)。

4、猜一猜什么動(dòng)物早晨四條腿走路，中午兩條腿走路，晚上三條腿走路 人 斯芬克斯之謎人 認(rèn)識(shí)你自己 說一說自己根據(jù)你的自評(píng)表，用這個(gè)句型說一說自己：雖然我，但是我。例：雖然我的身材不好，但是依然是聰明可愛的孩子。 玩一玩老師請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)上來。

5、北師大版小學(xué)生心理健康教育四年級(jí)上冊(cè) 猜猜猜：我是一個(gè) 的人 我是一個(gè)長得不漂亮，也不難看的人；我是一個(gè)愛笑的人；我是一個(gè)喜歡穿裙子的人；我是一個(gè)喜歡把事情變得有趣的人；我是一個(gè)很會(huì)整理房間和打掃衛(wèi)生的人；我是一個(gè)做飯比較難吃的人；我是一個(gè)。

6、認(rèn) 識(shí) 自 己 ， 了 解 自 己 李曉是四年級(jí)的學(xué)生，她是個(gè)活潑開朗自信樂觀的小女孩。 李曉愛好廣泛，尤其喜歡運(yùn)動(dòng)和美術(shù)。一下課，她就飛快地沖出教學(xué)樓，和小伙伴們一起到操場(chǎng)上嬉戲。一有時(shí)間，李曉就會(huì)拿出紙筆畫一些想象畫。她喜歡畫飛人蟲子。

7、遼 大 版 四 年 級(jí) 上 冊(cè) 心 理 健 康 教 育 第一 課 獨(dú) 一 無 二 的我 你 找 到 相 同 的 葉 子 了 嗎 世界上沒有兩片完全相同的葉子 萊 布尼 茨 當(dāng) 你 尚 在 襁褓 中 的 時(shí) 候 ，你 唯 一 會(huì) 做的 就 是。

8、心 理 健 康四年級(jí)上冊(cè)遼大版 熱 身 活 動(dòng) 抓 手 指 伸出每個(gè)人的右手，將掌心向下；再伸出左手，食指向上，將左手食指頂住你左邊同學(xué)的右掌心，而你的右手掌心則與你右邊同學(xué)的左手食指尖相接觸。 心理契約 互相尊重 注意傾聽 積極參與 遵守。

9、我個(gè)子高，能吃到樹上的葉子，你可吃不到.我能穿過門洞，吃倒外面的草，你卻吃不到.漫畫中的主人公之所以會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)，問題出在哪里它給了我們什么啟示 青 蘋 果 小 A的 煩 心 事 后來，小A的自卑感越來越嚴(yán)重。她一直不愿意與別人交往。

10、孩 子 們 好 思 考 ：為 什 么 這 兩 只 小 狗 有 不 同 的 變 化 快 樂 座 談 會(huì) ： 我 是 什 么 樣 的 人心 理 健 康 教 育 活 動(dòng) 一 ： 自 己 心 中 的 我 活 動(dòng) 一 ： 自 己 心 中 的 我 1。