學(xué)會(huì)感恩教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。遼寧省地方課程六年級(jí)下冊(cè)第五課 學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)目標(biāo)。信箱游戲 1請(qǐng)同學(xué)每人拿出一張紙。同學(xué)們?cè)诒Wo(hù)右手食指不被右邊同學(xué)抓到的同時(shí)?;?安 市 車 橋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué) 崔 小 勇小 學(xué) 心 理 健 康 課 說 一 說。激勵(lì)法。七彩情緒常相伴。
2021小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)心理健康課件Tag內(nèi)容描述:
1、學(xué)會(huì)感恩教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)知目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,能夠體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛,喚醒孩子們麻木的心靈,感受親情的溫暖,培養(yǎng)感恩意識(shí)。 能力訓(xùn)練目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生在自主反思,合作交流,體驗(yàn)感悟的學(xué)習(xí)中,認(rèn)識(shí)到做人要有一顆感恩的心。情感教育目標(biāo)。
2、遼寧省地方課程六年級(jí)下冊(cè)第五課 學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)目標(biāo):1.認(rèn)知目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,能夠體會(huì)父母及身邊人事物對(duì)他們的關(guān)愛,喚醒孩子們麻木的心靈,感受親情友情大自然的溫情,培養(yǎng)感恩意識(shí)。2.能力訓(xùn)練目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生在自主反思,合作交流,體驗(yàn)感悟的。
3、情歸何處心理健康教育課 萊利頭腦特工隊(duì) 心情涂鴉板 科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明: 人的情緒與記憶力有關(guān),當(dāng)情緒低落時(shí),記憶的內(nèi)容幾乎忘掉2 5 ;情緒很好時(shí),大約會(huì)忘掉5 。 信箱游戲 1請(qǐng)同學(xué)每人拿出一張紙,將自己的宣泄方法寫下來,投到信箱里。2游戲。
4、游 戲 規(guī) 則 親 愛 的 知 心 姐 姐 : 我 叫 小 薇 , 是 一 名 六 年 級(jí) 女 生 , 班 上 的 文 娛 委 員 ,小 偉 是 班 長(zhǎng) , 我 們 經(jīng) 常 在 一 起 討 論 班 級(jí) 工 作 , 并 且 合 作得 非 常。
5、第 八 課 男 女 生 交 往 小 鬧 鐘六 年 級(jí) 下 冊(cè) m1男女生按小組混合圍成一個(gè)圈,要求每名同學(xué)伸出自己的左手,掌心向下,同時(shí)伸出右手,食指頂住右邊同學(xué)的左手手心。m2聽音樂,音樂聲停,同學(xué)們?cè)诒Wo(hù)右手食指不被右邊同學(xué)抓到的同時(shí)。
6、我來做 你來猜 唉 聲 嘆 氣 抱 頭 痛 哭捧 腹 大 笑 眉 開 眼 笑手 足 無 措 提 心 吊 膽怒 發(fā) 沖 冠 咬 牙 切 齒這 些 表 情 或 動(dòng) 作 表 現(xiàn) 的 是 什 么 情 緒 開 心憤 怒哀 傷恐 懼 最 基 本 的。
7、執(zhí) 教 者 : 淮 安 市 車 橋 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué) 崔 小 勇小 學(xué) 心 理 健 康 課 說 一 說 : 在 我 們 的 成 長(zhǎng)中 , 爸 爸 媽 媽 為我 們 做 的 哪 一 件事 情 最 讓 我 們 感動(dòng) 1 你 知 道 父 母。
8、遼 寧 大 學(xué) 出 版 社 六 年 級(jí) 下 認(rèn)識(shí)情緒 申奧成功 汶川地震后 最 基 本 的 四 種 情 緒 :喜 怒哀 懼 情緒范圍 一 二 三 四 1在森林中遇到老虎,你有什么情緒反映2在動(dòng)物園里,你看到老虎有什么情緒反映講 一 講。
9、轉(zhuǎn)移法:聽音樂,看電視,參加有益的文體活動(dòng)。宣泄法:寫日記,大哭一場(chǎng),向老師家長(zhǎng)朋友傾訴。激勵(lì)法:自我鼓勵(lì),榜樣作用,名言激勵(lì)。換位思考:站在對(duì)方立場(chǎng)想 喜怒哀樂悲苦愁,七彩情緒常相伴;快樂我們來分享,不良情緒善排解;我的情緒我做主,健康。
10、老 奶 奶 憂 愁 : 雨 天 大 女 兒 的 洗衣 店 晴 天 小 女 兒 的 雨傘 店 老 奶 奶 樂 呵 呵 : 雨 天 小 女 兒 的 雨傘 店 晴 天 大 女 兒 的 洗衣 店調(diào) 整 好 自 己 的 情 緒 你 無 法 改 變。
11、做個(gè)受歡迎的同學(xué) 你是一個(gè)受歡迎的同學(xué)嗎 自測(cè)練習(xí),反思成長(zhǎng):我是一個(gè)受歡迎 的人嗎 在你認(rèn)為做到的句子后面畫上號(hào)。1熱心班集體活動(dòng),對(duì)工作負(fù)責(zé) 2別人有苦惱,我會(huì)同情他安慰他 3能虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處 4有了過失能勇于承認(rèn),及時(shí)修正 5能。
12、惡作劇的后果 小組討論你 遭 遇 過 哪 些 惡 作 劇 你 對(duì) 別 人 做 過 哪 些 惡 作劇 小組討論開 玩 笑 惡 作 劇 嗎 什么是開玩笑什么是惡作劇 惡作劇的后果 惡作劇的后果 惡作劇的后果 惡作劇的后果 導(dǎo) 航 臺(tái) 許多人的。
13、No Image 男 生 女 生 向 前 走 課 堂 契 約1.我 承 諾 , 在 課 堂 上 信 任 我 的 同學(xué) , 勇 敢 大 膽 的 表 達(dá) 自 己 的 想法 , 不 害 羞 不 膽 怯 。2. 我 承 諾 , 在 別 的 同 學(xué)。
14、我真得累了,考不完的試,累;做不完的作業(yè),累; 上不完的補(bǔ)課班,累;復(fù)習(xí)不完的功課,累;父母說不盡的嘮叨,累窗外已經(jīng)一片漆黑,我似乎要窒息在這黑夜之中了,我真是太累了。 小資料壓力過大就會(huì)對(duì)我們的健康產(chǎn)生非常大的影響,會(huì)引發(fā)疾病的后果,對(duì)。
15、聽 一 聽 ,看 一 看 ,議 一 議最 近 比 較 煩 給 了 你 什 么啟 示 一 個(gè) 粗 心 的 醫(yī) 生 , 將 兩 個(gè) 病 人 的 診 斷報(bào) 告 弄 錯(cuò) 了 。 原 本 沒 有 癌 癥 傾 向 的 病 人 因?yàn)?錯(cuò) 誤 的 診 斷。
16、呵護(hù)友誼的 花朵 他們是男孩還是女孩 他們是男人還是女人 你遇到過以下情況嗎1小勇和女生講話時(shí)總是臉紅,眼睛不知往哪看,手也不知道往哪擱。2小紅和小軍是住一個(gè)小區(qū)的鄰居,每天他們都一塊兒上下學(xué),時(shí)間久了,同學(xué)們都在懷疑他們的正常交往。3小。
17、小學(xué)六年級(jí)心理健康課 同學(xué)們?cè)谶@個(gè)世界上有一種人,你永遠(yuǎn)占據(jù)他們內(nèi)心深處最柔軟的地方,他們?cè)赣米约旱囊簧鷣韾勰?,這種愛,讓你肆意的索取享用,卻不要你任何回報(bào),他們是誰 在你的生活中最需要感恩的人是誰,對(duì),也是爸爸媽媽,把我們帶到世上,是慢。