1、八年級美術教案/總第6課時寄情山水備課人 ：程強課 題3、寄情山水授課班級初二110班課 型造型表現(xiàn) 課 時2課時（第1課時）內(nèi) 容 設 計學習目標知 識 與能力目標1、讓學生通過學習中國畫的樹的畫法，初步了解中國山水畫發(fā)展的概況，并對其材質(zhì)、形式和內(nèi)容有所。

2、顧愷之 洛神賦圖 踏歌圖宋代馬遠 早春圖宋代郭熙 關山行旅圖關仝 山溪待渡圖關仝 匡廬圖荊浩 山水圖冊之一王時敏 清明上河圖宋代張擇端 溪山行旅圖范寬 早春圖郭熙 玉堂盡掩春日閑 中有郭熙畫春山 鳴鳩乳燕動睡起 白。

3、寄情山水 1教學目標 知 識 與 能力目標 1.讓學生通過學習中國畫的樹的畫法初步了解中國山水畫發(fā)展的概況并對其材質(zhì)、形式和內(nèi)容有所認識。 掌握山水畫的步驟方法能理解“勾、皴、染、點”的含義。 2.通過對中。

4、寄情山水 1教學目標 1 學生通過本課的學習 初步了解中國山水畫發(fā)展的概況 并對其材質(zhì) 形式和內(nèi)容有所認識 掌握山水畫的步驟方法 能理解 勾 皴 染 點 的含義 2 通過對中國山水畫作品中表現(xiàn)的傳神與魅力特點的欣賞 培。

5、寄情山水 中國山水畫 以山川自然景觀為主要描寫對象的中國畫 形成于魏晉南北朝 隋唐時開始獨立 北宋時趨于成熟 成為中國畫的重要畫科 傳統(tǒng)上按畫法風格分為青綠山水 金碧山水 水墨山水等 黃公望 在元四大家中若論對后代山水畫的發(fā)展影響最廣的無疑是黃公望 他年資最高 直接受教于趙孟所以他的畫品極高 晚年他的水墨技法爐火純青 黃公望的畫風風靡清朝三百年 富春山居圖 欣賞 欣賞 富春山居圖元代黃公望 橫嶺側。

6、中國傳統(tǒng)山水畫 強調(diào)面對大自然的想象活動 追求詩的意境 創(chuàng)造情景交融的藝術境界 歷代畫家以筆情墨趣營造可游 可居的圖畫 追尋與自然融為一體的生活理想 他們寄情于山林云水之間 抒發(fā)對生活的真切感悟 縱觀畫面全篇。

7、中國傳統(tǒng)山水畫，強調(diào)面對大自然的想象活動，追求詩的意境，創(chuàng)造情景交融的藝術境界。歷代畫家以筆情墨趣營造可游、可居的圖畫，追尋與自然融為一體的生活理想。他們寄情于山林云水之間，抒發(fā)對生活的真切感悟。,富春山居圖 元代 黃公望,橫嶺側峰、丘壑連綿；煙水縹緲，波光粼粼；勁松沉雄、遠樹含煙；平沙遠渚，水郭村野，既見山川雄偉之氣勢，又顯出平淡簡遠之意態(tài)。, 縱觀畫面全篇，畫家的視角是靜止的還是游動的？ 你能。

8、中國傳統(tǒng)山水畫 強調(diào)面對大自然的想象活動 追求詩的意境 創(chuàng)造情景交融的藝術境界 歷代畫家以筆情墨趣營造可游 可居的圖畫 追尋與自然融為一體的生活理想 他們寄情于山林云水之間 抒發(fā)對生活的真切感悟 下筆當取勢。

9、寄情山水教案 學習目標： 1、讓學生通過學習中國畫的樹的畫法，初步了解中國山水畫發(fā)展的概況，并對其材質(zhì)、形式和內(nèi)容有所認識。 掌握山水畫的步驟方法，能理解“勾、皴、染、點”的含義。 2、通過對中國山水畫。

10、寄情山水 教案 教學目標 1 知識與技能 了解我國歷史悠久的傳統(tǒng)繪畫 引導學生欣賞山水畫的表現(xiàn)特點 初步認識山水畫的藝術特點 2 過程與方法 學習寫意山水畫的用筆用墨知識及獨特的表現(xiàn)技法 讓學生學會用寫意的方法來。

11、中國傳統(tǒng)山水畫，強調(diào)面對大自然的想象活動，追求詩的意境，創(chuàng)造情景交融的藝術境界。歷代畫家以筆情墨趣營造可游、可居的圖畫，追尋與自然融為一體的生活理想。他們寄情于山林云水之間，抒發(fā)對生活的真切感悟。,下筆當取勢，確定樹干的姿態(tài)，再根據(jù)樹木結構規(guī)律完成。,樹干前后左右出枝體現(xiàn)空間感，樹枝當爭當讓，或增或減，穿插自然。,樹的造型千變?nèi)f化，世界上沒有完全相同的兩棵樹；樹的結構規(guī)律大致相同，萬變不離其宗。

12、中 國 傳 統(tǒng) 山 水 畫 ， 強 調(diào) 面 對 大 自 然的 想 象 活 動 ， 追 求 詩 的 意 境 ， 創(chuàng) 造 情 景交 融 的 藝 術 境 界 。 歷 代 畫 家 以 筆 情 墨 趣營 造 可 游 可 居 的 圖 畫 ， 追 尋。

13、平 遠 深 活 動 一 請 同 學 談 談 國 畫 都 能 表 現(xiàn) 些什 么 人 物花 鳥 蟲 魚山 水 中 國 傳 統(tǒng) 山 水 畫 ， 強 調(diào) 面 對 大 自 然 的想 象 活 動 ， 追 求 詩 的 意 境 ， 創(chuàng) 造 情 景 交 融。