1、5,15,25,35,45,55,65,75,85,95,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,在百數(shù)表中圈出5的倍數(shù)。,你能向同伴解釋一下你的發(fā)現(xiàn)嗎？,從表中找出2的倍數(shù)，說一說這些數(shù)有什么特征？,1.在下面的數(shù)中圈出5的倍數(shù)。

2、五年級(jí)數(shù)學(xué) 5的倍數(shù)的特征 1 掌握 2 5 倍數(shù)的特征 2 理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念 3 能運(yùn)用這些特征進(jìn)行判斷 4 培養(yǎng)學(xué)生的概括能力 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1 是2 5 倍數(shù)的數(shù)的特征 2 奇數(shù)和偶數(shù)的概念 教學(xué)用具 投影片 教學(xué)。

3、北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2 5的倍數(shù)的特征 教案 教學(xué)內(nèi)容 教科書第48 49頁 2 5倍數(shù)的特征 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合具體事例 了解2 5的倍數(shù)的特征 能找出100以內(nèi)的2 5的倍數(shù) 理解奇數(shù) 偶數(shù)的含義 能正確 迅速地判斷一個(gè)數(shù)是否。

4、2，5的倍數(shù)的特征導(dǎo)學(xué)案班級(jí)： 姓名： 組名： 學(xué)習(xí)目標(biāo)1經(jīng)歷探索2,5的倍數(shù)特征的過程，理解2,5的倍數(shù)的特征，能判斷一個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。2了解奇數(shù)偶數(shù)的含義，能判斷一個(gè)非0自然數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。3在觀察猜測(cè)和討論過程中，提高探究問題。

5、2 ，5的倍數(shù)特征教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1結(jié)合具體實(shí)例，了解 2 5倍數(shù)的特征，能找出 100以內(nèi)的 2 5的倍數(shù)；理解奇數(shù)偶數(shù)的含義。2能正確迅速地判斷一個(gè)數(shù)是否是 2 5 的倍數(shù)。能力目標(biāo)：學(xué)生經(jīng)歷探究 2 5倍數(shù)的特征的過程。