1、課件PPT 6散步 課件PPT 情境導(dǎo)入 唐 孟郊 游子吟 慈母手中線 游子身上衣 臨行密密縫 意恐遲遲歸 誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉 課件PPT 課時(shí)目標(biāo) 1 理解文章內(nèi)容 感受作者字里行間表達(dá)的濃厚感情 2 品讀含義豐富的語(yǔ)句 逐步提高閱讀能力特別是品評(píng)鑒賞能力 3 培養(yǎng)尊老愛(ài)幼 珍愛(ài)親情 珍愛(ài)生命的情感 課件PPT 作者檔案 莫懷戚 1951年生于重慶 當(dāng)過(guò)知青 士兵和摩托車(chē)手 小提琴演奏員 終。

2、散步,莫懷戚,活動(dòng)一：預(yù)習(xí)成果展示,一讀讀正確，讀流利（站立再準(zhǔn)備坐下接受點(diǎn)名檢查評(píng)點(diǎn)提升接力朗讀再展示）,活動(dòng)一：預(yù)習(xí)成果展示,一讀讀正確，讀流利二識(shí)識(shí)生字知新詞，識(shí)作者知背景1.認(rèn)讀理解下面的字詞。,2.讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。,散步（）熬過(guò)（）分歧（）一霎時(shí)（）委屈（）水波粼粼（）取決兩全信服,sn,o,q,sh,q,ln,3.理解下列詞語(yǔ)的含義。,信服：粼粼：霎時(shí)：分。

3、6散步,走近作者莫懷戚(19512014)，重慶人，作家。著有小說(shuō)集詩(shī)禮大家大律師現(xiàn)實(shí)錄，長(zhǎng)篇小說(shuō)經(jīng)典關(guān)系透支時(shí)代。主題解說(shuō)這篇散文選取了祖孫三代在田野散步這個(gè)生活側(cè)面，生動(dòng)地展示了一家人互敬互愛(ài)、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。,結(jié)構(gòu)圖解,疑難探究師：“我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”這。

4、散 步,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、知識(shí)與技能 整體感悟課文內(nèi)容，體會(huì)文章的語(yǔ)言美。 2、過(guò)程與方法 學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)尊老愛(ài)幼，珍愛(ài)親情、珍惜生命的情感。,一、預(yù)習(xí)檢查,戚,分歧,熬,霎時(shí),各得其所,水波粼粼,q,q,a,sh,ln,二、整體感知,讀課文： 1.體驗(yàn)作品的語(yǔ)感和情感。,2.課文寫(xiě)了什么內(nèi)容?,我們一家四口在初春的田野散步。,三.合作探究,2.“分歧。

5、莫懷戚 散 步 一、掌握字詞： 熬 （ ） 分 歧 （ ） 拆散 （ ） 各 得 其所（ ） 水波 粼粼 （ ） 一 霎 時(shí) （ ） 嫩 芽（ ） 蹲 （ ） o q chi sn d ln ln nn 給斜體字注音 sh dn 快速朗讀課文并思考 ： 1、散步的人有： 2、散步的季節(jié)是： 3、散步的地點(diǎn)是： 4、這篇文章記敘了一件什么事 ？ (用一句話。

6、讓 住我家 學(xué)習(xí) 目標(biāo)： 1、掌握本課的生字詞 2、 準(zhǔn)確、流利、有感情的朗讀課文。 3、了解這篇課文的大概內(nèi)容。 4、根據(jù)文中語(yǔ)句來(lái)分析人物形象。 看你會(huì)不會(huì)？ 信服 嫩 芽 分歧 取決 拆散 委屈 波光粼 粼 一 霎 時(shí) 熬 信服 （ xn f） 嫩 芽 (nn) 分歧 (fn q ) 取決 (q ju) 拆散 (chi sn)。

7、字詞詳解 整體感悟 課堂導(dǎo)練 決勝中考 字詞詳解 整體感悟 課堂導(dǎo)練 決勝中考 字詞詳解 整體感悟 課堂導(dǎo)練 決勝中考 字詞詳解 整體感悟 課堂導(dǎo)練 決勝中考 字詞詳解 整體感悟 課堂導(dǎo)練 決勝中考 字詞詳解 整體感悟 課堂導(dǎo)練 決勝中考。

8、語(yǔ)文人教版七年級(jí) 第二單元 6 散 步 名 師 導(dǎo) 學(xué) 1. 背景解讀 對(duì)于本文的寫(xiě)作契機(jī)，作者作了如下解說(shuō)： 本文的寫(xiě)作契機(jī)是兩個(gè)。第一個(gè)就是一次全家三代 四口人的散步，的確如文中所說(shuō)：初春，南方的原野， 哄了一陣才將母親帶上路 當(dāng)時(shí)我兒。

9、6 散步 教學(xué)目標(biāo) 1理解文章內(nèi)容，感受作者字里行間表 達(dá)的深厚感情。 2品讀含義豐富的語(yǔ)句，逐步提高閱讀 能力，特別是品評(píng)鑒賞能力。 3培養(yǎng)尊老愛(ài)幼珍愛(ài)親情珍愛(ài)生命 的情感。 教學(xué)重難點(diǎn) 品讀含義豐富的語(yǔ)句 ， 培養(yǎng)尊老愛(ài)幼 珍愛(ài) 親情。

10、散 步 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1分鐘： 1掌握生字詞。 2整體把握課文內(nèi)容。 第一課時(shí) 親情是甘泉，給我 們枯干的心靈以滋潤(rùn)； 家庭是港灣，為我們遮 蔽一生的風(fēng)雨。家因?yàn)?有了深深的愛(ài)而溫馨， 家庭生活因?yàn)橛辛藵鉂?的親情而美好。今天就 讓我們走進(jìn)莫懷。

11、1散 步 作者：莫懷戚 一作者簡(jiǎn)介，檢查字詞 1字詞積累 嫩芽 熬 霎時(shí) 分歧 拆散 水波粼粼 各得其所 ： 分歧 ： nn o sh q chi ln 每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。 思想意見(jiàn)記載等不一致；有差別 一作者簡(jiǎn)介，檢查字詞。