1、2019年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 7.祖父的園子 拓展閱讀呼蘭河傳序言（茅盾）素材 新人教版 今年四月，第三次到香港，我是帶著幾分感傷的心情的。從我在重慶決定了要繞這么一個(gè)圈子回上海的時(shí)候起，我的心懷總有點(diǎn)兒矛盾和。

2、2019年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 7.祖父的園子 拓展閱讀呼蘭河傳節(jié)選素材 新人教版 嚴(yán)冬一封鎖了大地的時(shí)候，則大地滿地裂著口。從南到北，從東到西，幾尺長(zhǎng)的，一丈長(zhǎng)的，還有好幾丈長(zhǎng)的，它們毫無(wú)方向地，便隨時(shí)隨地，只。

3、2019年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 7.祖父的園子 拓展閱讀 我的百草園（魯迅）素材 新人教版 我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣(mài)給朱文公的子孫了，連那最末次的相見(jiàn)也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎。

4、2019年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 7.祖父的園子 拓展閱讀呼蘭河傳介紹素材 新人教版 作品概述： 呼蘭河傳創(chuàng)作于1942年，正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的階段，這使遠(yuǎn)在香港的蕭紅更加懷念自己的故鄉(xiāng)和童年，于是，她以自己的家鄉(xiāng)。

5、2019年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 7.祖父的園子 作者簡(jiǎn)介 蕭紅素材 新人教版 蕭紅（19111942）現(xiàn)代小說(shuō)家。原名張乃瑩，曾用筆名悄吟、田娣。黑龍江呼蘭縣人。1911年6月2日出生于地主家庭，中學(xué)時(shí)代喜愛(ài)繪畫(huà)和文學(xué)，因反抗包。

6、2020年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 7.祖父的園子 作者簡(jiǎn)介 蕭紅素材 新人教版 蕭紅（19111942）現(xiàn)代小說(shuō)家。原名張乃瑩，曾用筆名悄吟、田娣。黑龍江呼蘭縣人。1911年6月2日出生于地主家庭，中學(xué)時(shí)代喜愛(ài)繪畫(huà)和文學(xué)，因反抗包。

7、2020年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 7.祖父的園子 拓展閱讀 我的百草園（魯迅）素材 新人教版 我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園。現(xiàn)在是早已并屋子一起賣(mài)給朱文公的子孫了，連那最末次的相見(jiàn)也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎。

8、2020年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 7.祖父的園子 拓展閱讀呼蘭河傳介紹素材 新人教版 作品概述： 呼蘭河傳創(chuàng)作于1942年，正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的階段，這使遠(yuǎn)在香港的蕭紅更加懷念自己的故鄉(xiāng)和童年，于是，她以自己的家鄉(xiāng)。

9、2020年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 7.祖父的園子 拓展閱讀呼蘭河傳序言（茅盾）素材 新人教版 今年四月，第三次到香港，我是帶著幾分感傷的心情的。從我在重慶決定了要繞這么一個(gè)圈子回上海的時(shí)候起，我的心懷總有點(diǎn)兒矛盾和。

10、2020年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 7 祖父的園子 拓展閱讀 呼蘭河傳 節(jié)選素材 新人教版 嚴(yán)冬一封鎖了大地的時(shí)候 則大地滿地裂著口 從南到北 從東到西 幾尺長(zhǎng)的 一丈長(zhǎng)的 還有好幾丈長(zhǎng)的 它們毫無(wú)方向地 便隨時(shí)隨地 只要嚴(yán)冬一到。

11、2019 2020年小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí) 7 祖父的園子 教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 熟讀課文 想象課文描寫(xiě)的 我 在祖父的園子里的生活情景 感受童年生活的情趣 2 揣摩 品讀重點(diǎn)句段 體會(huì)我在園子里的心情 選擇課文段落能有感情地朗讀 3。