1、2019-2020年高中語文百丈山記教學(xué)設(shè)計(jì) 粵教版選修唐宋散文選讀 廣東省始興縣墨江中學(xué) 鐘衛(wèi)國 教學(xué)目的： 1.理解文中重要的詞語、句式，了解記游性散文的寫法。 2.培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛和不畏艱險(xiǎn)的意識(shí)。 3.體。

2、精研課文鍛煉思維,整體感知,背景鏈接百丈山在福建建陽縣東北，距縣城65公里。海拔1200米，俗稱百丈。因其高大、氣勢(shì)雄偉，故又稱大雄山。大雄山遠(yuǎn)看似一尊臥佛，山上峭壁聳峙，危崖突兀，怪石嵯峨。晨夕嵐光四溢。

3、2019年高中語文 第4課 百丈山記同步試題 粵教版選修唐宋散文選讀 泛 舟 朱 熹 昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。 向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。 譯文：昨天晚上，江河里的春水頓時(shí)漲起來了，這使得。

4、第4課 百丈山記 1 通假字 以紀(jì)其勝 同 記 記載 2 一詞多義 1 乃 2 其 3 詞類活用 1 循磴而東 名詞作動(dòng)詞 向東走 2 獨(dú)其西閣為勝 形容詞作名詞 美麗的風(fēng)景 3 于林薄間東南望 名詞作狀語 向東南 4 日光燭之 名詞作動(dòng)詞。

5、百丈山記 朱熹 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 讀懂文意 掌握文中重要的詞語和句式用法 2 了解記游性散文的寫法 3 體會(huì)作者對(duì)自然美景的熱愛和不畏艱險(xiǎn)的意識(shí) 重點(diǎn) 1 通過研讀 了解記游性散文的寫法和作者引導(dǎo)讀者游覽百丈山時(shí)采用的方。

6、第1單元 4百丈山記 李仕才 1 下列各項(xiàng)讀音全部正確的一組是 A 石磴 dn 淙淙 c n 鳥瞰 kn 清澈 c B 潺潺 chn 峭壁 qio 璀璨 cu cn 殫數(shù) d n C 博聞強(qiáng)識(shí) sh 數(shù)說 sh 瀵涌 fn 庵廟 n D 罅隙 xi 拾金不昧 wi 水聲濺濺 ji。

7、第4課 百丈山記 朱文公一生治經(jīng)講學(xué) 皓首窮經(jīng) 暢游于經(jīng)山書海 集大成而緒千百年絕傳之學(xué) 開愚蒙而立億萬世一定之歸 險(xiǎn)奇幽靜的百丈山就曾留下朱文公的足跡 踏石磴 過澗水 夜宿聽泉 觀瀑布 賞夕陽 探幽尋勝 不禁讓人。

8、百丈山記課時(shí)訓(xùn)練4百丈山記一、夯基訓(xùn)練1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(1)左控垂崖()(2)循磴而東()(3)然前瞰澗水()(4)當(dāng)水石,峻激相搏處()(5)深昧險(xiǎn)絕()(6)日光燭之()(7)日薄西山()答案:(1)臨(2)順著(3)俯視(4)對(duì)著。

9、百丈山記我夯基 我達(dá)標(biāo)1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A.溝壑（h）石磴（dn）淙淙（cn）循序漸進(jìn)（xn）B.俯瞰（kn）躡足（ni）卑庳（b）枕席之下（zhn）C.峻峭（jn）潺潺（chn）作揖（y）日薄西山（bo）D.峰巒（lun）祈禱（do）祠堂（c）不可殫數(shù)（dn）2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（1）左控垂崖（）（2）循磴而東。

10、百丈山記 從歷史發(fā)展的長河看，他是承前啟后的一個(gè)偉大的思想家，他接過周敦頤、程頤、程顥等儒學(xué)大家的接力棒，開拓了理學(xué)的新天地。他發(fā)端于孔孟學(xué)說，但是并不拘泥于簡單的仁愛道義說，從格物致知出發(fā)，他描繪了一種始終存在的“天理”，人只有遵循這種“天理”，才能達(dá)到真、善、美。破壞真、善、美的，就是“人欲”。他把二程的理學(xué)推向了一個(gè)最高峰。 (選自散文吧網(wǎng)) 美字體 不 知 何 處 吹 蘆 管 ， 一 夜。

11、晨讀開卷有益,鏈接課文導(dǎo)讀,探究精研文本,基礎(chǔ)預(yù)習(xí)新知,提能精學(xué)精煉,拓展邊讀邊悟,水又從池中流出， 就是前面提到的那條小溪澗了。,又在東邊造了神祠。,而出沒云中的遠(yuǎn)近各座山峰。,風(fēng)(從)兩邊山峽間吹來。,卻又(在)閣后面筑壁。,用(這些詩)告知那些想來又未能來的人。

12、第4課百丈山記,第一單元山水游記,文本導(dǎo)學(xué),學(xué)后自評(píng),內(nèi)容索引,文本導(dǎo)學(xué),1.通假字 以紀(jì)其勝同 ， 。,基礎(chǔ)整合,“記”,記載,(1)乃,十余級(jí)乃得度：_________ 乃為前所謂小澗者：____ 其沫乃如散珠噴霧：,2.一詞多義,才，副詞,是,就,(2)其,閣據(jù)其上流： 以紀(jì)其勝：____ 而最其可觀者：,它的，代小澗,那,句中語氣詞,3.詞類活用 (1)循磴而東： (2)獨(dú)其西閣。

13、晨讀開卷有益,鏈接課文導(dǎo)讀,探究精研文本,基礎(chǔ)預(yù)習(xí)新知,提能精學(xué)精煉,拓展邊讀邊悟,水又從池中流出， 就是前面提到的那條小溪澗了。,又在東邊造了神祠。,而出沒云中的遠(yuǎn)近各座山峰。,風(fēng)(從)兩邊山峽間吹來。,卻又(在)閣后面筑壁。,用(這些詩)告知那些想來又未能來的人。

14、4百丈山記,走進(jìn)作品,基礎(chǔ)練習(xí),1.連線作者 朱熹 朱熹(11301200),字元晦,號(hào)晦庵,婺源(今江西婺源)人,生于南劍州(今福建南平)。南宋高宗紹興年間進(jìn)士,歷仕高宗、孝宗、光宗、寧宗四朝,官至寶文閣待制。謚號(hào)“文”,贈(zèng)太師,追封信國公,改徽國公。他是著名的唯心主義哲學(xué)家、宋代理學(xué)的集大成者,明清以來,奉為“大賢”,配享孔廟,在日本和朝鮮半島廣有影響。其著作豐富,除詩集傳等專著外,另有朱文公。

15、第一單元 學(xué)國學(xué)1.叔孫武叔毀仲尼。子貢曰：無以為也仲尼不可毀也。他人之賢者，丘陵也，猶可逾也；仲尼，日月也，無得而逾焉。人雖欲自絕，其何傷于日月乎多見其不知量也。選自論語子張 夯基礎(chǔ)1.作者名片 朱熹11301200，字元晦，又字仲晦，號(hào)。

16、小石城山記百丈山記黃州快哉亭記的翻譯2300字 小石城山記 從西山路口一直向北走，越過黃茅嶺往下走，有兩條路：一條向西，走過去尋找風(fēng)景卻毫無所得；另一條稍為偏北又折向東去，只走了四十丈，路就被一條河流截?cái)嗔?，有一座石山橫擋在這條路的盡頭。石。