1、康乃馨 給母親的花玫瑰 象征愛(ài)情返回愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤宋 曉出凈慈寺送林子方 宋 楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 采蓮曲江南可采蓮 蓮葉何田田魚(yú)戲蓮葉間 魚(yú)戲蓮葉東魚(yú)戲蓮葉西 魚(yú)戲蓮葉北魚(yú)戲蓮葉南小荷才露尖。

2、作者吳敬梓吳敬梓吳敬梓儒林外史儒林外史簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介作者作者 吳敬梓吳敬梓17011754，字敏軒，晚年號(hào)文木老，字敏軒，晚年號(hào)文木老人，清代小說(shuō)家，安徽全椒人，出身于沒(méi)落的官僚地人，清代小說(shuō)家，安徽全椒人，出身于沒(méi)落的官僚地主家庭。青年時(shí)生活豪。

3、1 我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),有九億農(nóng)民.關(guān)心國(guó)事就不能不了解一下中國(guó)廣大的農(nóng)村和生活在這片土地上的農(nóng)民.今天,我們所學(xué)的臺(tái)階就為我們刻畫了一個(gè)中國(guó)農(nóng)民的典型形象. 新 課 導(dǎo) 入21.給下列加點(diǎn)的字注音.凹 凼 尷 尬 挪 嗄 嘰 門 檻 d 。

4、1 在前面已經(jīng)講解了杜甫的兩首寫景抒情的詩(shī),大家也了解到杜甫是作為一個(gè)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人被人們稱道的.那么我們今天要學(xué)習(xí)的石壕吏就是杜甫在安史之亂以后,面對(duì)人民遭受的苦難,表示深切的同情. 新 課 導(dǎo) 入2 文題解說(shuō) 石壕吏:是組詩(shī)三吏中的。

5、孔子 中國(guó)古代偉中國(guó)古代偉大的思想家教大的思想家教育家,春秋末期育家,春秋末期儒家學(xué)派的創(chuàng)始儒家學(xué)派的創(chuàng)始人.人.clq大道之行 禮記禮記大道之行也 選自選自禮記禮記,儒家經(jīng)典之一,儒家經(jīng)典之一. 選自選自禮記禮記禮運(yùn)禮運(yùn),該書大約是戰(zhàn),該。

6、麻雀麻雀 鴿子鴿子翠鳥(niǎo)翠鳥(niǎo)燕子燕子白頭翁白頭翁喜鵲喜鵲喜鵲喜鵲白頭翁白頭翁燕子燕子翠鳥(niǎo)翠鳥(niǎo) 鴿子鴿子麻雀麻雀杜衛(wèi)東 快速閱讀文章快速閱讀文章, 解決解決文中的疑難字詞文中的疑難字詞 ,并用,并用簡(jiǎn)短簡(jiǎn)短的話語(yǔ)概括課文內(nèi)的話語(yǔ)概括課文內(nèi)容.容。

7、教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo): 1多角度多層次理解文章的多角度多層次理解文章的中心.中心. 2培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀曠達(dá)的人生觀培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀曠達(dá)的人生觀健全的人格以及笑對(duì)人生的積極健全的人格以及笑對(duì)人生的積極心態(tài).心態(tài). 記承天寺夜游記承天寺夜游 蘇軾 元豐六。

8、陶弘景陶弘景 書書是一種什么是一種什么樣的文體樣的文體 書書 即書信,一即書信,一種應(yīng)用性文體,古代書種應(yīng)用性文體,古代書信多記事陳情,實(shí)用性信多記事陳情,實(shí)用性和審美性完美結(jié)合.和審美性完美結(jié)合. 山河的美麗,是自古以來(lái)山河的美麗,是自古。

9、XXX 用力堵住耳朵,聽(tīng)不見(jiàn)聲音最佳,用力堵住耳朵,聽(tīng)不見(jiàn)聲音最佳,合住嘴,不能發(fā)出任何聲響.合住嘴,不能發(fā)出任何聲響.假如世界假如世界沒(méi)有了聲音沒(méi)有了聲音X XX假如世界假如世界沒(méi)有了聲音沒(méi)有了聲音 請(qǐng)嘗試在無(wú)聲的世界中與同桌打招呼請(qǐng)嘗試。

10、形態(tài)各異的陽(yáng)臺(tái)形態(tài)各異的陽(yáng)臺(tái)看一看看一看形態(tài)各異的陽(yáng)臺(tái)形態(tài)各異的陽(yáng)臺(tái)形態(tài)各異的陽(yáng)臺(tái)形態(tài)各異的陽(yáng)臺(tái)形態(tài)各異的陽(yáng)臺(tái)形態(tài)各異的陽(yáng)臺(tái)形態(tài)各異的陽(yáng)臺(tái)形態(tài)各異的陽(yáng)臺(tái)杜杜衛(wèi)衛(wèi)東東上津鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2007.11.30 析題意析題意 看提示看提示 讀課文讀課文。

11、歡迎進(jìn)入歡迎進(jìn)入 語(yǔ)文課堂語(yǔ)文課堂麻雀麻雀 鴿子鴿子翠鳥(niǎo)翠鳥(niǎo)燕子燕子白頭翁白頭翁喜鵲喜鵲喜鵲喜鵲白頭翁白頭翁燕子燕子翠鳥(niǎo)翠鳥(niǎo) 鴿子鴿子麻雀麻雀我想,同學(xué)們一定非常喜歡這我想,同學(xué)們一定非常喜歡這些可愛(ài)的小動(dòng)物.有沒(méi)有想過(guò),如些可愛(ài)的小動(dòng)物。

12、 三峽 酈道遠(yuǎn)金牛鎮(zhèn)中學(xué) 語(yǔ)文組 黃子華長(zhǎng)江三峽長(zhǎng)江三峽u位于重慶市和湖北省西部.西起重慶奉節(jié),東至湖北宜昌.位于重慶市和湖北省西部.西起重慶奉節(jié),東至湖北宜昌.兩岸群山筆立,崔嵬摩天,幽邃峻峭.兩岸群山筆立,崔嵬摩天,幽邃峻峭.u三峽三峽。

13、看微雕需要放大鏡看微雕需要放大鏡只有只有4 4厘米喲厘米喲真的很小呀真的很小呀你看得清嗎你看得清嗎1596162515961625，字字子敬子敬，明朝明朝浙江嘉善人，著浙江嘉善人，著有有茅檐集茅檐集。核舟記核舟記選選自自清朝清朝人人張潮張潮。

14、杜衛(wèi)東杜衛(wèi)東整體感知1用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括課文內(nèi)容.2作者一開(kāi)始為什么決定要封陽(yáng)臺(tái)后來(lái)又為什么改變了主意呢我蹲下身子我蹲下身子, ,果然見(jiàn)一只鴿子蜷縮在書果然見(jiàn)一只鴿子蜷縮在書架底下架底下, ,正瞪大驚恐的眼睛望著我們.正瞪大驚恐的眼睛望著我們。

15、從課文題目中,你能聯(lián)想到一個(gè)從課文題目中,你能聯(lián)想到一個(gè)什么成語(yǔ)什么成語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1背誦默寫課文 2積累文言詞語(yǔ) 3正確理解作者的理想作者簡(jiǎn)介:作者簡(jiǎn)介:陶淵明:名陶淵明:名潛潛,字,字元亮元亮,東晉偉,東晉偉大大田園詩(shī)人田園詩(shī)人. 生于生。

16、 走進(jìn)唐詩(shī)走進(jìn)唐詩(shī),就是走進(jìn)一個(gè)神奇,就是走進(jìn)一個(gè)神奇迷人的王國(guó).那是一個(gè)人類精神之迷人的王國(guó).那是一個(gè)人類精神之花全面盛開(kāi)的季節(jié).我們的大師從花全面盛開(kāi)的季節(jié).我們的大師從一張薄薄的書頁(yè)上站起來(lái),沿著字一張薄薄的書頁(yè)上站起來(lái),沿著字里行間。

17、輕松輕松 靜心學(xué)習(xí)靜心學(xué)習(xí) 定會(huì)有收獲定會(huì)有收獲 2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物明天不封陽(yáng)臺(tái)明天不封陽(yáng)臺(tái)杜衛(wèi)東讀一讀讀一讀 沐沐浴浴 m 霓霓虹燈虹燈 n 倏倏然然 sh 蜷蜷縮縮 qun 恬恬淡淡 tin 翹翹望望 qio 。

18、初中語(yǔ)文教科書八年級(jí)初中語(yǔ)文教科書八年級(jí)二十五課二十五課杜甫詩(shī)三杜甫詩(shī)三 首首杜甫詩(shī)三首作者介紹作者介紹字詞提示字詞提示主題思想主題思想相關(guān)圖片相關(guān)圖片課文分析課文分析 杜甫杜甫712770,字,字子美,自稱少陵野老,世稱杜子美,自稱少陵野。

19、用心聆聽(tīng)用心聆聽(tīng)媽媽我想對(duì)您說(shuō),話到嘴邊又咽下,媽媽我想對(duì)您說(shuō),話到嘴邊又咽下,媽媽我想對(duì)您笑,眼里媽媽我想對(duì)您笑,眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花.卻點(diǎn)點(diǎn)淚花.噢媽媽,燭光里的媽媽噢媽媽,燭光里的媽媽,您的黑發(fā)泛起了霜花,您的黑發(fā)泛起了霜花,噢媽媽,燭光里。

20、2.2.它是怎么來(lái)的它是怎么來(lái)的3.3.它有哪些危害它有哪些危害4.4.我們?cè)摬扇≡鯓拥慕鉀Q辦法我們?cè)摬扇≡鯓拥慕鉀Q辦法調(diào)查研究調(diào)查研究1.1.它的生長(zhǎng)特性如何它的生長(zhǎng)特性如何2.2.作者是如何形象地稱呼這些入侵者的作者是如何形象地稱呼這些。