都能選用的裝置是( ) 圖K14－1 2．[xx東城二模] 某氣體常溫下不與空氣中的成分反應(yīng)。課時訓(xùn)練(五) 我們周圍的空氣 夯實基礎(chǔ) 1．如圖K5－1是空氣成分體積分?jǐn)?shù)柱狀示意圖。課時訓(xùn)練(十) 生活中常見的鹽 夯實基礎(chǔ) 1．草木灰是一種農(nóng)家肥料。
北京市中考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)Tag內(nèi)容描述：
1、課時訓(xùn)練(十四) 氣體的制取與凈化 夯實基礎(chǔ) 1在實驗室制取CO2和O2時，無論選擇什么藥品，都能選用的裝置是( ) 圖K141 2xx東城二模 某氣體常溫下不與空氣中的成分反應(yīng)，密度比空氣小，極易溶于水，以下收集。
2、主題訓(xùn)練(二) 范圍：物質(zhì)的化學(xué)變化 時間：60分鐘 滿分：100分 一、選擇題(每小題4分，共44分) 1. 下列我國古代生產(chǎn)工藝(或技術(shù)發(fā)明的使用)中主要體現(xiàn)物理變化的是( ) 圖C21 2下列過程。
3、課時訓(xùn)練(十六) 實驗原理與科學(xué)探究 夯實基礎(chǔ) 1xx東城一模 某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計了如圖K161所示的裝置(夾持儀器已略去)。打開K，使過氧化氫溶液流入燒瓶中。下列對實驗中部分現(xiàn)象的預(yù)測中，一定正確的是( ) 圖K。
4、主題訓(xùn)練 五 范圍 科學(xué)探究 時間 60分鐘 滿分 100分 一 選擇題 每小題2分 共18分 1 鑒別空氣 氧氣和二氧化碳三瓶氣體最合理的方法是 A 聞氣味 B 將集氣瓶倒扣在水中 C 觀察顏色 D 將燃著的木條伸入集氣瓶中 2 下列實。
5、課時訓(xùn)練 六 碳和碳的氧化物 夯實基礎(chǔ) 1 實驗室長期盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁附有一層白膜 說明空氣中含有 A 氧氣 B 氮氣 C 二氧化碳 D 水蒸氣 2 鑒別CO和CO2兩種氣體 最簡便的方法是 A 分別通入水中 B 測量密度 C 檢。
6、題型突破 一 坐標(biāo)圖像題 坐標(biāo)圖像題以圖像的形式呈現(xiàn)試題信息 是近年中考的熱點題之一 常出現(xiàn)在選擇 填空 簡答 實驗 計算等各種題型之中 其特點是僅給出有關(guān)的示意圖和函數(shù)圖像 沒有具體的文字?jǐn)⑹?由于它是利用直角。
7、題型突破 二 生活現(xiàn)象解釋 用化學(xué)知識解釋日常生活中的現(xiàn)象是中考中?？嫉纳瞵F(xiàn)象解釋題 其?？嫉目键c如下 1 水 水的組成 水的凈化 水的電解 2 化石燃料 三大化石燃料及甲烷燃燒 3 環(huán)境保護(hù) 污染物及來源 防治 4 金。
8、課時訓(xùn)練 三 化學(xué)變化的基本特征與幾種化學(xué)反應(yīng) 夯實基礎(chǔ) 1 xx平谷二模 化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的是 A 物質(zhì)種類 B 元素種類 C 原子數(shù)目 D 原子質(zhì)量 2 xx海淀一模 下列事例屬于物理變化的是 A 蠟燭燃燒 B 鋼鐵生銹 C 海。
9、題型突破 八 科學(xué)探究 科學(xué)探究題一般以生活中常見物質(zhì)的化學(xué)成分或化學(xué)現(xiàn)象作為試題的主要內(nèi)容 以實驗為研究手段展開研究 試題通常按照問題情境 查閱資料和探究過程構(gòu)建 探究實驗的過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題 提出問題 。
10、專項突破 四 科學(xué)探究之二氧化碳制取和性質(zhì)探究 1 xx房山二模 同學(xué)們利用如下裝置制備二氧化碳 同時在探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng)時 出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象 請你一起參與研究 實驗內(nèi)容 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗一 制備。
11、專項突破 八 科學(xué)探究之酸堿的性質(zhì) 1 xx延慶一模 某化學(xué)興趣小組圍繞 酸和堿的中和反應(yīng) 的學(xué)習(xí) 進(jìn)行了如下實驗 1 實驗一 取5 mL氫氧化鈉溶液于燒杯中 滴入幾滴酚酞溶液 可觀察到的現(xiàn)象為 然后加入稀鹽酸 用玻璃棒攪。
12、專項突破 九 科學(xué)探究之酸堿鹽的性質(zhì) 1 生石灰常用作食品干燥劑 其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外 還提醒人們注意 不可食用 不可浸水 不可開袋 兒童勿碰 華雪同學(xué)通過探究發(fā)現(xiàn) 某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已。
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