1、第三講 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略(第四課),第一框 對外開放的基本國策 考點1：我國為什么要實行對外開放？ (1)經(jīng)濟全球化特別是現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，要求我們必須走向?qū)ν忾_放。 (2)在開放的世界中，無論什么國家要發(fā)展壯大，都必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去，關起門來搞建設都是不能成功的，閉關自守只能導致愚昧、落后。 (3)適應經(jīng)濟全球化深入發(fā)展和社會信息化持續(xù)推進的新形勢，我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅持“引進來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對外開放的水平。 (4)實行對外開放，符合當今時代特征和世界經(jīng)濟技術發(fā)展。

2、第二十三講 做學法尊法守法用法的人,法律 國家制定或認可 全體社會成員 制裁違法犯罪 違法 行政違法行為 嚴重社會危害性 刑罰 監(jiān)護 身心健康 全社會 非訴訟 訴訟 民事訴訟 法律武器,第七課 感受法律的尊嚴 考點1：規(guī)則有哪些？其重要性是什么？ (1)規(guī)則有法律、道德、紀律、章程、宗教戒律；等等。 (2)社會生活離不開規(guī)則。如果沒有行為的規(guī)則，人們各行其是，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中。 知識拓展：法律、道德、紀律等規(guī)則的區(qū)別及相同點： 法律：由國家制定或認可，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約。

3、第五講 參與政治生活(第六課),第一框 人民當家作主的法治國家 考點1：我國人民行使當家作主的權(quán)利的方式和權(quán)力機關分別是什么？ (1)方式：廣大人民通過直接或間接的方式選出代表，由他們組成各級人民代表大會，組成國家權(quán)力機關。再由國家權(quán)力機關產(chǎn)生行政、審判、檢察等機關，分別行使管理國家，維護社會秩序的各項權(quán)力。各級行政、審判、檢察等機關要對相應各級人民代表大會負責，并受它監(jiān)督。 (2)全國人民代表大會和地方各級人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機關。,考點2：全國人民代表大會的性質(zhì)和地位是什么？ 同其他國家機關相比，。

4、第八講 滿懷希望 迎接明天(第九、十課),第九課 實現(xiàn)我們的共同理想 考點1：我們的共同理想和最高理想分別是什么？二者有何關系？ (1)共同理想是把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。 (2)最高理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。 (3)共同理想與最高理想的關系：實現(xiàn)共同理想，是實現(xiàn)共產(chǎn)主義這一最高理想的必要準備和必經(jīng)階段。只有實現(xiàn)共同理想，社會主義制度的優(yōu)越性才能充分顯示出來，從而為實現(xiàn)共產(chǎn)主義準備好物質(zhì)條件和打好思想基礎。實現(xiàn)最高理想，是實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的。發(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)共同理想。

5、第六講 關注經(jīng)濟發(fā)展(第七課),第一框 造福人民的經(jīng)濟制度 考點1：我國的基本經(jīng)濟制度及經(jīng)濟成分。 (1)公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的一項基本經(jīng)濟制度。 (2)我國的經(jīng)濟成分,考點2：什么是“三步走”戰(zhàn)略目標？ 第一步，從1981年到1990年，國民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問題；第二步，到20世紀末，國民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達到小康水平；第三步，到21世紀中葉，人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。 考點3：兩個“一百年”的目標。 在新的發(fā)展階段，。

6、第十講 師友結(jié)伴同行,閉鎖心理 真誠待人，坦然大方 好感 慎重對待、理智處理 學會保護自己 民主平等 主動溝通,第三課 同儕攜手共進 考點1：閉鎖心理的危害及如何克服？ (1)危害：不利于身心健康成長，容易發(fā)展為自閉心理，把朋友拒之門外；使自己失去更多學習和進步的機會；影響健全人格的形成。 (2)如何克服：敞開心扉，敢于選擇；積極交往，善于欣賞他人；主動開放自我，敢于展示自己。,考點2：交友應當把握哪些原則？ (1)交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。 (2)欣賞他人、贊美他人、寬容他。

7、第十七講笑迎新生活 第一課珍惜新起點考點1 走進新學校 面對新同學 我們該怎么做 1 調(diào)整心態(tài)適應環(huán)境 2 珍惜新起點 快樂地適應初中生活 3 珍視新友誼 盡快建立新的人際關系 4 主動迎接學習新挑戰(zhàn) 考點2 優(yōu)秀班集體應。

8、第十三講權(quán)利義務伴我行 考點1 我國的國家性質(zhì) 現(xiàn)階段人民的構(gòu)成是什么 1 國家性質(zhì) 我國是工人階級領導的 以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家 2 現(xiàn)階段人民構(gòu)成 工人 農(nóng)民 知識分子和其他社會主義勞動者。

9、第一講承擔責任服務社會 第一 二課 相互承諾 對他人的承諾 立身之本 為人之道 社會角色 責任感 奉獻精神 相互依存 我為人人 人人為我 國家的尊嚴 社會公益活動 慎重許諾 堅決履行諾言 承認錯誤 反思自己的責任 第一。

10、第九講相親相愛一家人 第一課愛在屋檐下考點1 家庭關系的確立依據(jù) 家庭結(jié)構(gòu)的類型 功能分別是什么 1 確立依據(jù) 家庭是由婚姻關系 血緣關系或收養(yǎng)關系結(jié)合成的親屬生活組織 2 家庭結(jié)構(gòu)類型 核心家庭 主干家庭 單親家庭。

11、第二十一講做自尊自信 自立自強的人 多樣性 豐富性 相互借鑒 求同存異 客觀 平等 取其精華 棄其糟粕 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 中華民族精神 虛擬性 隱蔽性 兩面性 自己的辨別 覺察能力 提高自己的抗誘惑 道德 法律 第一課珍。

12、第二十講過健康 安全的生活 第八課學會拒絕考點1 我們身邊的誘惑有哪些 金錢的誘惑 游戲機的誘惑 黃 賭 毒的誘惑 考點2 如何正確對待金錢 生活離不開金錢 金錢滲透于我們衣食住行各個方面 它在一定程度上能滿足人們。

13、第十九講過富有情趣的生活 第六課做情緒的主人考點1 情緒的類型有哪些 最常見的情緒分成四大類 喜 怒 哀 懼 在這四類情緒的基礎上 又可以組合成很多復雜的情緒 比如悲喜交集 喜憂參半 又愛又恨等 考點2 情緒對人的影。

14、第十八講認識新自我 第三課珍愛生命考點1 為什么生命需要相互關愛 1 生命是大自然的奇跡 是地球上最珍貴的財富 世界因生命的存在而變得如此生動和精彩 2 地球上的生命豐富多彩 人類只是自然界的一部分 3 生命是頑強。

15、第十四講我們的人身權(quán)利 第三課生命健康權(quán)與我同在考點1 人身權(quán)利的地位及其分類是什么 1 人身權(quán)利是公民最基本 最重要的權(quán)利 2 公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán) 考點2 人身自由權(quán)的含義和意義分別是什么 1 含義。

16、第七講投身精神文明建設 第八課 第一框建設社會主義精神文明考點1 發(fā)展先進文化 社會主義精神文明建設 的重要性或原因是什么 中國特色社會主義是全面發(fā)展 全面進步的事業(yè) 發(fā)展中國特色社會主義 必須推動社會主義文化。

17、第二十二講做意志堅強的人 挫折 人生目標 自我疏導 動機和目的 調(diào)節(jié)自己的情緒 戰(zhàn)勝挫折和困難 學習習慣 成就一番事業(yè) 堅強意志 艱苦環(huán)境 第五課讓挫折豐富我們的人生考點1 挫折的含義及其產(chǎn)生的原因是什么 1 含義。

18、第十六講我們崇尚公平和正義 第九課我們崇尚公平考點1 怎樣看待公平這個話題 公平體現(xiàn)著什么 1 公平是我們社會生活中追求的一個重要主題 不同的時代 不同的個體 面對不同的問題 對公平有著不同的理解 2 公平體現(xiàn)著人。

19、第十五講我們的文化 經(jīng)濟權(quán)利 第六課終身受益的權(quán)利考點1 教育的含義與作用分別是什么 1 含義 教育是以促進人的發(fā)展 社會的進步為目的 以傳授知識 經(jīng)驗為手段 培養(yǎng)人的社會活動 2 教育對個人成長的作用 教育是每個人。

20、第四講中華文化與民族精神 第五課 第一框燦爛的中華文化考點1 中華文化的來源與地位 1 來源 自古以來 中華民族就在中華大地上勞動和生活 各族人民相互團結(jié) 相互學習 用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)了祖國的大好河山 創(chuàng)。