1、 3.2代數(shù)式第1課時代數(shù)式1.在具體情境中，進一步理解字母表示數(shù)的意義.2.能解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景或幾何意義.一情境導(dǎo)入青藏鐵路線上，在格爾木到拉薩之間有一段很長的凍土地段.列車在凍土地段的行駛速度是100千米時，在非凍土地段的行。

2、2019版數(shù)學(xué)精品資料北師大版第2課時代數(shù)式的求值1.會求代數(shù)式的值，感受代數(shù)式求值可以理解為一個轉(zhuǎn)換過程或某種算法.2.會利用代數(shù)式求值推斷代數(shù)式反映的規(guī)律.3.能解釋代數(shù)式求值的實際應(yīng)用.一情境導(dǎo)入誰說數(shù)學(xué)學(xué)不好，這不，先前數(shù)學(xué)成績很差。

3、2019版數(shù)學(xué)精品資料北師大版3.2 代數(shù)式第1課時 代數(shù)式教學(xué)目標：1.進一步理解字母表示數(shù)的意義，能結(jié)合具體情景給字母賦于實際意義；理解代數(shù)式和代數(shù)式的值的意義，能解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景或幾何意義，在具體情景中能求出代數(shù)式的值. 。

4、最新精品數(shù)學(xué)資料3.2代數(shù)式第1課時代數(shù)式1.在具體情境中，進一步理解字母表示數(shù)的意義.2.能解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景或幾何意義.一情境導(dǎo)入青藏鐵路線上，在格爾木到拉薩之間有一段很長的凍土地段.列車在凍土地段的行駛速度是100千米時，在。

5、最新精品數(shù)學(xué)資料3.2 代數(shù)式第1課時 代數(shù)式教學(xué)目標：1.進一步理解字母表示數(shù)的意義，能結(jié)合具體情景給字母賦于實際意義；理解代數(shù)式和代數(shù)式的值的意義，能解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景或幾何意義，在具體情景中能求出代數(shù)式的值. 重難點2.通過。

6、最新精品數(shù)學(xué)資料第2課時代數(shù)式的求值1.會求代數(shù)式的值，感受代數(shù)式求值可以理解為一個轉(zhuǎn)換過程或某種算法.2.會利用代數(shù)式求值推斷代數(shù)式反映的規(guī)律.3.能解釋代數(shù)式求值的實際應(yīng)用.一情境導(dǎo)入誰說數(shù)學(xué)學(xué)不好，這不，先前數(shù)學(xué)成績很差的小胡，經(jīng)過不。