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北師大版四年級上冊數學

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1、可能性磨課要點起點:四年級的學生對可能性的知識多少有一些初淺的感知,存在學生已有的生活經驗當中,沒有得到升華.終點:感受事件的不確定性和確定性,能用所學的知識解釋生活中的現(xiàn)象,提高用數學知識解決生活問題的能力.過程與方法:設計摸球游戲和摸獎。

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